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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Lengua y Literatura ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Asegurar de forma eficaz de los aspectos teóricos y prácticos de la materia en cada uno de los cursos. - Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. - Complementar el trabajo durante el curso escolar. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas, cada una de las cuales contiene un resumen de los contenidos fundamentales y gran variedad de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia lingüística. Incluye solucionario extraíble.
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Cuaderno de refuerzo Grupo Editorial Univ 9788416361786
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Impulsamos la clase de Religión como un lugar de encuentro. La ilusión de encender la luz que iluminará su camino. Ayudamos a despertar su curiosidad, su talento, su capacidad de razonamiento, su creatividad, su solidaridad y su humanidad. En edebé estamos en primera línea, muy cerca de los docentes, ayudándolos a hacer realidad este propósito con recursos pedagógicos y con formación. zain, séptima letra del alfabeto hebreo. Siete son las peticiones del Padrenuestro. Siete fueron las palabras de Jesús en la cruz. Siete son los dones del Espíritu Santo. Proyecto zain es un lugar de encuentro donde tus alumnos se sentirán únicos y protagonistas de su aprendizaje. Nos adaptamos a sus intereses, a sus diferentes ritmos de aprendizaje y a sus distintos modos de aprender. La cultura religiosa y la dimensión espiritual de los alumnos son los ejes vertebradores de nuestra propuesta para la Enseñanza Religiosa Escolar. En la etapa de Primaria, el mundo tangible es muy importante. Escribir, dibujar, colorear, manipular objetos... ayuda a los niños a reforzar el aprendizaje y a relacionarse activamente con su entorno. Por eso, zain, como el resto de materiales educativos de edebé, apuesta por el uso de recursos mixtos, tanto en papel como digitales o audiovisuales. «Entre pucheros también anda el Señor», escribió santa Teresa de Jesús. Para los niños de hoy, Dios anda también entre tabletas y videojuegos. El lenguaje digital ya se ha abierto un hueco en su día a día, y seguirá desempeñando un papel importante en su vida de adultos. ¿Por qué no aprovechar el atractivo y el potencial lúdico de este medio para acercar las Escrituras a los niños y jóvenes? En edebéOn encontrarás todos los recursos digitales que necesitas.
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Cuaderno Prat-Ac 1 Salvatella recomendado para Aprendizajes Básicos para el curso 1º Primaria con una edad recomendada de 6 a 7 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2016 con el código EAN 9788484129479. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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GES E3 Resolución problemas matemáticos
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Cuaderno de refuerzo Salvatella 9788484122647 La percepción visual está presente en la mayor parte de acciones que realizamos habitualmente. Ayuda al niño a la hora de aprender a leer, escribir, trabajar las operaciones aritméticas y desarrollar gran parte de las habilidades escolares.
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Cuaderno de refuerzo Bruño 9788421634875
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Aunque parezca obvio, queremos hacer unas recomendaciones para evitar dos errores que hemos comprobado experimentalmente que se cometen con frecuencia: No se debe dejar que el niño o la niña trabaje solo, sino que hay que ayudarle y dirigirle en sus actividades. Sedebe procurar que no haga un trabajo excesivo de papel y lápiz, ya que su utilización es más propia de etapas posteriores de aprendizaje. Con respecto a las instrucciones que se dan en cada página, deben ser leídas y explicadas por el profesor, ya que se entiendeque el niño o la niña todavía no saben leer. Las actividades deben hacerse siempre en un clima de motivación positiva, incluso, si es posible, lúdico. A lo largo del cuaderno, en ocasiones, se indicará que se realicen actividades del ANEXO. Estas actividades, en sumayoría, son de picado o de recortar, por lo que esconveniente que el niño o la niña las haga varias veces hasta que el profesor o tutor considere que las realiza de forma correcta.
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Cuaderno Matejuegos 07 3º Primaria Salvatella recomendado para Matemáticas para el curso 3º Primaria con una edad recomendada de 8 a 9 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2015 con el código EAN 9788484128632. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Cuaderno de refuerzo Link Educació 9788494401077 LLUNNA E5 Ortografia
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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Lengua y Literatura ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Asegurar de forma eficaz de los aspectos teóricos y prácticos de la materia en cada uno de los cursos. - Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. - Complementar el trabajo durante el curso escolar. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas, cada una de las cuales contiene un resumen de los contenidos fundamentales y gran variedad de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia lingüística. Incluye solucionario extraíble.
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SAN E1 Comprensión lectora/15
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Actividades para la lectura y la escritura.
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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Lengua y Literatura ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Asegurar de forma eficaz de los aspectos teóricos y prácticos de la materia en cada uno de los cursos. - Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. - Complementar el trabajo durante el curso escolar. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas, cada una de las cuales contiene un resumen de los contenidos fundamentales y gran variedad de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia lingüística. Incluye solucionario extraíble.
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OUP E3 Think Natural Science/Pack+CD Amber
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Actividades para la lectura y la escritura.
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Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Física y Química ESO pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para:- Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. - Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia científica. Incluye tabla periódica y solucionario extraíble.
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Quadern Ara Ja Puc 2 Problemes Primària recomanat per Matemàtiques per al curs de Primària amb una edat recomanada de 6 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430705146. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu: GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia elscontinguts de tots els cursos establint ponts des d'Infantil fins a l'ESO. PROXIMITAT Perquè és un projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constantamb l'escola, un projecte que comparteix, amb mestres, professors, alumnes i famílies, els reptes de l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologiesinnovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al serveide l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquèes materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suportdirecte en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínua dels nostres materials. Claus del Projecte CONSTRUÏM a Primària: COMPETÈNCIES BÀSIQUES Orienta cap a unaprenentatge eficaç fomentant la transversalitat dels continguts, la funcionalitat dels aprenentatges i l'autonomia de l'alumnat, a la vegada que els preparaper superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior. INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES Introdueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, posant-les en relació amb les competències bàsiques, com a estratègia peratendre la diversitat a l'aula i a través d'un seguit de recursos audiovisuals i interactius allotjats enl'entorn digital. TREBALL COOPERATIU Presenta propostes de treball amb tècniques cooperatives a totes les àrees de cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat a l'aula, fomentant així l'aprenentatge entre iguals. ENSENYAMENT PROTEGIT Incorpora les estratègies i tècniques de l'Ensenyament Protegit, que fan el contingut acadèmic comprensible, significatiu i interessant per als alumnes a través dela presentació de models, organitzadors gràfics, vocabulari clau... PROJECTE DIGITAL Presenta un entornvirtual d'aprenentatge amb noves funcionalitats que situa la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent, en diàleg constant entre el material imprès i els recursos web.
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Cuaderno Matejuegos 09 3º Primaria Salvatella recomendado para Matemáticas para el curso 3º Primaria con una edad recomendada de 8 a 9 años. Es un cuaderno de la editorial Salvatella, publicado en 2015 con el código EAN 9788484128656. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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El proyecto SAVIA para Lengua tiene como objetivo desarrollar en los alumnos las destrezas lingüísticas que les permitan comunicarse eficazmente.A través de lecturas sugerentes y situaciones comunicativas se favorece la reflexión. El libro incluye actividades pasoa paso para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico y juegos interactivos para reforzar elaprendizaje.La signatura de Lengua ofrece un programa específico de competencia lectora con dinámicas para entrenar estrategias de lectura eficaz, tareas estructuradas para desarrollar los niveles de comprensióna partir de tipologías textuales, pruebas de evaluación para detectar el grado de adquisición de las destrezas lectoras y propuestas lúdicas de animación a lalectura en distintos soportes.Potencia la escrituracorrecta de las palabras en cada curso con el programa de ortografía mediante actividades de atención y memoria visual a través de materiales audiovisuales y manipulativos enfocados a distintos estilos de aprendizaje. También encontrarás batería de dictados con dinámicas individuales y por parejas y ficheros individualizados por alumno para registrar su autoaprendizaje.Estimulamos la creatividad y el desarrollo de la expresión mediante actividades contextualizadas sugerentes y cercanas, modelos textuales en distintos soportes audiovisuales y estrategias para la interacción comunicativa y la presentación de textos.El libro del alumno incluye ''ORTOGRAFIA PRÁCTICA: TUS REGLAS DE BOLSILLO'', un libro de apoyo de los alumnos para resolver las dudas sobre reglas ortográficas y poder seguirpracticando con más actividades.
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Cuaderno de refuerzo Cruïlla 9788466137942 CONSTRUÏM es un nuevo proyecto educativo: GLOBAL Porque recorre todas las etapas educativas y secuencia los contenidos de todos los cursos estableciendo puentes desde Infantil hasta la ESO. PROXIMIDAD Porque es un proyecto realizado desde la escucha activa y el diálogo constante con la escuela, un proyecto que comparte, con maestros, profesores, alumnos y familias, los retos de la educación ante las nuevas situaciones sociales. INNOVACIÓN Porque acompaña en la introducción de metodologías innovadoras en el aula que refuerzan el enfoque competencial del proyecto, y pone la tecnología al servicio de la escuela y del éxito educativo. COMPROMISO Porque se materializa en soluciones, contenidos, herramientas, recursos y servicios a medida y ofrece a los centros un soporte directo en cualquier momento del curso escolar manteniendo un contacto permanente para la mejora continua de nuestros materiales. Claves del Proyecto CONSTRUIMOS en Primaria: COMPETENCIAS BÁSICAS Orienta hacia un aprendizaje eficaz fomentando la transversalidad de los contenidos, la funcionalidad de los aprendizajes y la autonomía del alumnado, a la vez que los prepara para superar con éxito las pruebas de competencias en el ciclo medio y superior. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Introduce los principios de la teoría de las inteligencias múltiples en el ciclo inicial, poniéndolas en relación con las competencias básicas, como estrategia para atender la diversidad en el aula y a través de una serie de recursos audiovisuales e interactivos alojados en el entorno digital. TRABAJO COOPERATIVO Presenta propuestas de trabajo con técnicas cooperativas en todas las áreas de ciclo medio y superior como estrategia para atender a la diversidad en el aula, fomentando así el aprendizaje entre iguales. ENSEÑANZA PROTEGIDA Incorpora las estrategias y técnicas de la Enseñanza Protegida, que hacen el contenido académico comprensible, significativo e interesante para los alumnos a través de la presentación de modelos, organizadores gráficos, vocabulario clave... PROYECTO DIGITAL Presenta un entorno virtual de aprendizaje con nuevas funcionalidades que sitúa a la guía didáctica digital como eje central de la actividad docente, en diálogo constante entre el material impreso y los recursos web.
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Actividades para la lectura y la escritura.
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Actividades para la lectura y la escritura.
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Aquesta col·lecció garanteix un domini ple del castellà com a segona llengua escolar partint de tres criteris bàsics: -Evitar la repetició de continguts comuns amb la llengua catalana. -Evitar-ne l'anticipació.-Atendre els aspectes diferencials entre el castellà i el català.
31,04€
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Ofrecemos lo que tradicionalmente se concibe como ellibro del alumno para un programa de instrucci≤n sobre estrategias de comprensi≤n de textos. Este programaha sido explicado y justificado te≤rica y experimentalmente en diferentes libros y artφculos, pero quienes lo han desarrollado diariamente, como es el caso deEstudita Martφn Hernßndez, han sentido la necesidadde concretarlo a·n mßs y reunir toda la informaci≤n necesaria para el alumno en un libro de trabajo. La elaboraci≤n de este material didßctico es el fruto de la reflexi≤n y de la prßctica directa del programa durante varios cursos en las aulas, y ha sido desarrollado conjuntamente con el profesorado del ┴rea de Sociales y de Lengua en l.░ y 2.░ de E.S.O. En su elaboraci≤n se han tenido en cuenta las dificultades, sugerencias e iniciativas de profesores y alumnos que, pocoa poco, se han ido incorporando a este proceso de ense±anza-aprendizaje, asimismo, se ha partido del modelo constructivista y de los principios psicopedag≤gicos de intervenci≤n educativa que permiten que el aprendizaje sea mßs significativo para los alumnos. ½Leerpara comprender y aprender╗ pretende dotar a los alumnos de unas buenas estrategias de aprendizaje. Partiendo de la comprensi≤n como primer paso de un buen aprendizaje se van desarrollando otras capacidades cognitivas y metacognitivas bßsicas que les permiten a losalumnos la construcci≤n de aprendizajes significativos y ½aprender a aprender╗. Para ello, nos proponemoscomo objetivos que los alumnos sean capaces de: Mantenerse activos y protagonistas ante cualquier situaci≤n de aprendizaje a travΘs de las autopreguntas. Desarrollar la capacidad de comprensi≤n del lenguaje oraly escrito, para dotar de significado propio a sus aprendizajes. Regular por sφ mismos el empleo de las estrategias utilizadas en su propio proceso de aprendizaje. Es posible conseguir estos prop≤sitos a travΘs de las siguientes actividades mentales que los alumnosdeben ser capaces de realizar durante todo el proceso de aprendizaje: Extraer las ideas principales de cada pßrrafo. Detectar la organizaci≤n interna del texto, y usar esta misma organizaci≤n para la elaboraci≤ny expresi≤n del contenido. Construir res·menes, extrayendo el significado global del texto, y las ideas mßs importantes de cada pßrrafo. Realizar esquemas, estructurando la informaci≤n obtenida de forma l≤gica ycoherente. Hacerse autopreguntas sobre el contenidoy darse respuestas con facilidad a las mismas. Para conseguir los objetivos propuestos, el programa completo se desarrolla en dos libros de trabajo del alumno,los cuales abordan distintas fases: Iniciaci≤n, entrenamiento, transferencia y ½Aprender a aprender╗, portodas ellas debe ir pasando el alumno para desarrollar todo su potencial de aprendizaje. El programa se puede aplicar en unas diez o doce sesiones en el ┴reade Sociales o de Lengua, aunque tambiΘn se puede aplicar en otras ┴reas ya que aborda principalmente contenidos procedimentales. Consta de tres partes desarrolladas de la siguiente forma: En la primera parte se expone la presentaci≤n del programa a los alumnos, seanalizan las bases te≤ricas del proceso de comprensi≤n y expresi≤n, y se comienza la prßctica educativa con la fase de iniciaci≤n. Esta fase tiene por objetivoayudar a los alumnos a adquirir el significado global del texto extrayendo las ideas mßs importantes de cada pßrrafo y a profundizar en los distintos tipos deorganizaci≤n. En la segunda parte se inicia la fasede entrenamiento, y tiene por objetivo desarrollar lacapacidad de sφntesis a travΘs de la aplicaci≤n de las reglas bßsicas para la realizaci≤n de un buen resumen. En la tercera parte se realiza la evaluaci≤n final de la primera y segunda parte del proceso de aprendizaje inicißndose la fase de transferencia. Asimismo, los alumnos eval·an mediante una escala de opini≤nel proceso de ense±anza. De esta forma, se han desarrollado los contenidos y actividades, consiguiendo resultados satisfactorios, por parte de los alumnos, profesores, padres, madres y psicopedagogos. Consideramos que es procedente desarrollar el programa en el primer curso de ESO, aunque tambiΘn ha sido practicado con Θxito a nivel individual con alumnos de niveles superiores e inferiores.
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Quadern Penso I Faig 1 Problemes Primària recomanat per Matemàtiques per al curs de Primària amb una edat recomanada de 6 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430705108. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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Cuaderno Pràctiques Lectura 3B Nadal recomendado para Comprensión Lectora Catalán para el curso 3º Primaria con una edad recomendada de 8 a 9 años. Es un cuaderno de la editorial Nadal, publicado en 2015 con el código EAN 9788478876358. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno Escribir Es Divertido...1A Grupo Editorial Univ recomendado para Lengua Castellana para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Grupo Editorial Univ, publicado en 2014 con el código EAN 9788416156085. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Ortografía Divertida 14 forma parte de una colección compuesta por 19 cuadernos que trabajan jugando con las palabras, y enseñando las reglas de ortografía más importantes de una manera sencilla y divertida. Orientado a 5º de Educación Primaria. Aplica una metodología activa e inductiva partiendo de actividades que trabajan ejemplos normativos concretos y cercanos al niño/a, siendo un perfecto apoyo para que trabajen con gran interés y de forma autónoma. RECOMENDADO PARA: niños de entre 10 a 11 años, complementar la ortografía estudiada en los libros de texto, repasar durante periodo de vacaciones de una forma sencilla.
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix amb mestres, alumnes i famílies els reptes de l'educació davant les noves situacions socials. Les claus del projecte són: PROJECTE GLOBAL Seqüencia els continguts de tots els cursos de l'etapa d'Educació Primària establint ponts amb Educació Infantil i ESO. INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES Introdueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, i les tècniques de treball cooperatiu a cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat. COMPETÈNCIES Orienta cap a un aprenentatge eficaç preparant els alumnes per superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior. INNOVACIÓ Acompanya els mestres en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i l'èxit educatiu. PROXIMITAT Ofereix nous recursos als mestres, situant la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent en diàleg constant entre el material imprès i els recursos de la web. COMPROMÍS S'implica decididament amb l'escola i les famílies en el compromís d'educar els ciutadans del futur.
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Ortografía Divertida 18A, orientado a 6º Educación Primaria, forma parte de una colección compuesta por 19 cuadernos que trabajan jugando con las palabras, y enseñando las reglas de ortografía más importantes de una manera sencilla y divertida. Se aplica una metodología activa e inductiva partiendo de actividades que trabajan ejemplos normativos concretos y cercanos al niño/a, siendo un perfecto apoyo para que trabajen con gran interés y de forma autónoma. RECOMENDADO para: niños de 11 a 12 años, complementar la ortografía estudiada en los libros de texto, repasar durante vacaciones, apoyar durante el curso.
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Leco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programade intervenci≤n educativa dise±ado con el objeto defacilitar la adquisici≤n y desarrollo del lenguaje. Se compone de varios cuadernos de creciente dificultad, que utilizan tΘcnicas de modelado, moldeamiento, atenuaci≤n de ayudas, ... Concebido como complemento yapoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer hincapiΘ en los procesos de adquisici≤n del lenguaje, el programa estß dise±ado para que sea operativoy funcional. Resulta especialmente ·til para alumnos/as con dificultades de aprendizaje o con NecesidadesEducativas Especiales (educaci≤n compensatoria, integraci≤n, inmigrantes, ...). Presenta la siguiente estructura: Serie naranja (cuadernos del 1 al 5) que trabajan: - habilidades previas (percepci≤n, discriminaci≤n visual y auditiva). - conceptos bßsicos. - grafφay lectoescritura en general. - al tiempo que se introducen de manera progresiva aspectos morfosintßcticos(gΘnero, n·mero, nombres, verbos, sin≤nimos, ant≤nimos, comparativos, superlativos, diminutivos...). Serieverde (cuadernos del 6 al 10) que profundizan los aspectos trabajados en la serie anterior e introduce tareas de: - decisi≤n lΘxica. - razonamiento transitivo. - ajuste y cierre gramatical. - prefijos. - ortografφa, estrategias de redacci≤n y de comprensi≤n lectora.
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Cuaderno Lecturas Comprensivas 16 Grupo Editorial Univ recomendado para Lengua Castellana para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Grupo Editorial Univ, publicado en 2014 con el código EAN 9788499159980. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Matemtiques 6 Primria Activitats
Libro de texto de Matemàtiques Quadern Tram 2.0 6E Primària recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Text, editado el año 2014 con el código EAN 9788441222106. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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