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ICCEC E3 Aprendre a comprendre 1
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Cuaderno Mis Lecturas Favoritas 1-3 Grupo Editorial Univ recomendado para Lengua Castellana para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Grupo Editorial Univ, publicado en 2011 con el código EAN 9788484919704. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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GEU pone a disposición de las maestras y maestros, madres y padres, educadores y educadoras, dos colecciones de cuadernos que desarrollan los Competencias Curriculares de la L.O.E. Inciden en dos de los aspectros más deficitorios detectados por el Informe PISA: la comprensión lectora y la resolución de problemas.En este cuaderno se especifica, a título orientativo, el curso al que va destinado cada uno de los cuadernos que forman estos dos colecciones.
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ICCEC E Emociona't/1er Cicle
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El cuaderno de matemáticas Castillo Cálculo 2a es un cuaderno de cálculo para educación primaria con operaciones para realizar sumas llevando, con mayor dificultad. Son actividades con operaciones de suma llevando con números de más de tres cifras. En este cuaderno de matemáticas se trabaja las operaciones de la suma, llevando con mayor dificultad junto con pequeños ejercicios de seguir series, seguir números, entre otras actividades.
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DYLAR E Matemática 03/Restas sin llevadas
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Cuaderno de refuerzo Aljibe 9788497004084 ALJIBE P ¡Ya cuento! 01/Números hasta
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Cuaderno Lengua Bloc 08 3º Primaria recomendado para Lengua Castellana para el curso 3º Primaria con una edad recomendada de 8 a 9 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441215948. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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La reeducaci≤n de dicha alteraci≤n supone, en lφneasgenerales, los siguientes pasos para su tratamiento:La adquisici≤n o, en su caso, la correcci≤n de la posici≤n-tipo articulatoria adecuada, correspondiente alfonema objeto de tratamiento. La emisi≤n sonora de dicho fonema. La emisi≤n silßbica (directa e inversa)y su articulaci≤n dentro del contexto de la palabra (monosφlabas, bisφlabasà) en las distintas posiciones:inicial, media, final. Su emisi≤n en el contexto gramatical de una frase. Y, finalmente, la integraci≤n de ese fonema en el lenguaje espontßneo del sujeto. Todos estos pasos se pueden trabajar fßcil y l·dicamente con este material, donde encontramos todos los fonemas que, con mßs frecuencia, suelen revestir dificultades de pronunciaci≤n. Es aplicable en ni±os y ni±asa partir de 4 a±os, ya que requiere cierta coordinaci≤n y control motriz. Los objetivos pedag≤gicos que perseguimos son: La correcta articulaci≤n y posterior integraci≤n de los fonemas trabajados. La coordinaci≤nvisomotora ojo-mano. La adquisici≤n de vocabulario:La ampliaci≤n gradual del lΘxico a travΘs del lenguaje inducido por el terapeuta y partiendo de una palabra dada. La comprensi≤n y expresi≤n verbales. La estructuraci≤n gramatical y secuencia grßfica y/o numΘrica. La estimulaci≤n de la atenci≤n y de la memoria auditiva y visual. La orientaci≤n visomotriz de cara a laescritura (las casillas estßn ordenadas seg·n la secuencia lineal en la lectoescritura). La discriminaci≤n auditiva de los fonemas /S/-/?/ y sinfones /L/ y /R/. La capacidad de abstracci≤n y anßlisis-sφntesis (en el juego como adivinanzas). El material consta de 32 lßminas numeradas con 40 dibujos cada una, atendiendo bien a un fonema determinado, bien a la discriminaci≤n de fonemas, ademßs de 9 lßminas recortables tambiΘn con 40 dibujos cada una y 5 hojas ôbuz≤nË para discriminaci≤n. Se pueden hacer varias modalidades de juego: Juego de la Oca. Favorece la capacidad de asociaci≤n-relaci≤n, de imaginaci≤n, memoria y estructuragramatical. Juego de adivinanzas. Con esta forma de juego estimularemos la atenci≤n visual y la comprensi≤n-abstracci≤n Juego del buz≤n. Para discriminaci≤n de: s, z y f y sinfones l y r.
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DYLAR E Matemática 22/Sumas-restas-multiplicación
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Música 3 Quadern d'exercicis
El quadern de música exercicis nº 3, és un quadern d’exercicis de música d’educació primària, amb activitats diverses amb el següent contingut:- Escriptura de la clau de sol.- Escriptura del pentagrama.Amb aquest quadern els nens aprenen l’escriptura de la clau de sol i reconèixer el pentagrama, per això, els exercicis dels quaderns són variats per a que els nens s’ho passin bé i aprenguin d’una manera divertida. Les activitats de música que es fan en aquest quadern són: pintar claus de sol, acolorir dibuixos on apareix la clau de sol, encerclar claus de sol, resseguir puntets per aprendre a escriure la clau de sol, unir amb fletxes…
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Música 2 Quadern d'exercicis
NADAL P Música 2/Exercicis
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El proyecto Trampolin se basa en tres pilares fundamentales para que la adquisición de las competencias básicas sean verdaderamente eficaz: - Desarrollo dehabilidades lectoras para leer y comprender textos dediferentes tipologías - Mejora y mantenimiento dela atención para poder adquirir conocimientos y paracomprender los mensajes tanto orales como escritos. - Potenciación del razonamiento lógico como mediopara interpretar y comprender mejor las situaciones del entorno y también como la mejor estrategia para encontrar soluciones
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Cuaderno Llengua Bloc 01 1r Primària recomendado para Lengua Catalana para el curso 1º Primaria con una edad recomendada de 6 a 7 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441213593. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Cruïlla 9788466115285
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Cuaderno de refuerzo Nadal 9788478871445 NADAL S Matemàtiques 16/Geometria plana
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El cuaderno de música ejercicios nº 3, es un cuaderno de ejercicios de música de educación primaria, con actividades diversas con el siguiente contenido: escritura de la clave de sol y escritura del pentagrama.
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Cuadernos que contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias, grafías, esquema corporal, orientación espacial y temporal, ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas y compuestas.
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Cuadernos (200 fichas aprox.) de nivel progresivo con ejercicios de lenguaje y lectura: comprensión escrita, ordenamientos, análisis del lenguaje, redacción con pautas y memoria. Incluye orientaciones de aplicación. En castellano.
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Colección de cuadernos, tipo loto, de dificultad progresiva. Contienen 8 láminas con base de cartón grueso, con 9 imágenes cada unay las corresponendientes fichas recortables de cartón plastificado. Cada cuaderno incluye una guía pedagógica para el enseñante. Encastellano.
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Cuaderno con imágenes en color de aproximadamente 1.000 palabras para la adquisición del lenguaje.
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Matemáticas Comprensivas. Números 2
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Bright Academy Stars 4 Pupil'S Book:Libro De Texto De Inglés Impreso Con Acceso A La Versión Digital
Bright Academy Stars Second Edition es un método de inglés para jóvenes estudiantes en academias que pone el foco en la práctica del lenguaje y la independencia. Libro del alumnado impreso con licencia para la versión digital, válida durante 15 meses.
40,73€
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Way to Go es un método de inglés para primaria enfocado hacia la multialfabetización y el bienestar del alumnado. Libro del alumnado impreso con licencia para la versión digital, válida durante 15 meses a partir de su activación.
38,70€
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La Lengua Castellana en el proyecto #DeOtraManera para Primaria plantea un enfoque competencial del aprendizaje, con contenidos contextualizados que conectan con los intereses del alumnado. Cuenta con un bloque de Situaciones de Aprendizaje y un bloque de Saberes y Destrezas con los contenidos curriculares del área.
55,49€
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La Plástica en el proyecto #DeOtraManera para Primaria propone un enfoque competencial y experimental de la materia, con una fuerte presencia de trabajo colaborativo y la introducción de proyectos trimestrales para motivar al alumnado. Los contenidos se organizan en un bloque de Situaciones de Aprendizaje competenciales y en un bloque de Saberes y Destrezas curriculares.
43,34€
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Objetivo: Aprendizaje musical activo. Aprendizaje vivencial, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque práctico y cercano. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo imitativo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza.''
11,34€
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Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares.
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Experimenta 4. Medi. Dossier D'Aprenentatge
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