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Libros de Ciencia y Conocimiento
En Abacus tenemos los mejores libros de ciencia y conocimiento para aprender, descubrir y reflexionar sobre el mundo que nos rodea. ¡Abran paso al descubrimiento y al saber! Compra libros de ciencia y conocimiento online. En Abacus encontrarás una amplia selección de libros de ciencia y conocimiento en distintos formatos (tapa dura y tapa blanda) y en una gran cantidad de idiomas disponibles: alemán, castellano, catalán, valenciano, inglés, francés e italiano, entre otros. Disponemos de lecturas de reconocidos escritores nacionales e internacionales sobre ciencia y sus ramas derivadas, ciencias naturales, sociales y humanas y sobre conocimiento y todas las disciplinas relacionadas, como psicología, pedagogía, educación, ética, política…
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El abandono de los estudios ya sea en los niveles educativos tempranos o en niveles correspondientes a laeducación superior, conlleva una serie de problemas eincertidumbres para los estudiantes implicados, asícomo para sus familias y la sociedad en la que viven.Las tensiones emocionales provocadas por esta situación repercuten en el desarrollo personal del alumno ypueden conducir a una deficiente integración social.Además, el abandono de los estudios afecta de formanegativa a la sociedad en la que esto se produce, yaque la falta de mano de obra cualificada en el tejidoproductivo y social influye en la calidad de vida yen el desarrollo de la sociedad. Por ello, el fenómeno del abandono está en el punto de mira de las instituciones educativas y de las instancias políticas de todo el mundo. Este manual se ha pensado y organizadopara ayudar a los docentes y profesionales de la educación a comprender e intervenir ante el abandono delos estudios, con el ánimo de aportar algunas luces sobre este problema que nos afecta a todos. El libro,elaborado por docentes e investigadores, se divide en dos partes. La primera aborda la incidencia del abandono temprano, su contextualización y diferentes formas de intervención, tanto a nivel de educación secundaria obligatoria como en la formación profesional. La segunda parte, se centra en el abandono en la educación superior y detalla qué variables influyen en ladecisión de los jóvenes a la hora de dejar los estudios y en las medidas de intervención que se pueden tomar frente a esta situación. A lo largo de los trece capítulos que componen la obra, el lector podrá encontrar referencias teóricas, contribuciones de la investigación y actividades prácticas que le ayudarán a comprender mejor los motivos del abandono de los estudios por parte del alumnado y los factores que lo provocan.
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Se dice que las vacunas salvan cada año millones de vidas humanas. Que han reducido significativamente la incidencia de muchas enfermedades infecciosas logrando que vivamos más y mejor. Y que la salud de otros depende de que tú te vacunes. A partir de la información aportada por Ignacio López-Goñi y Oihana Iturbide, comprenderás qué son las vacunas y por qué sabemos que son seguras. Conocerás sus efectos secundarios así como sus beneficios y descubrirás los argumentos con los que rebatir a sus detractores.
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Esta nueva edición de Qué hacer en caso de... una obra de calidad excepcional y aún más práctica, un conjunto de saberes que nos instruyen, mediante un lenguaje sencillo y con ayudas visuales, a saber cómo proceder en cada situación, una obra nacida de la ilusión,del saber hacer y enseñar y del rigor didáctico de sus autores. A ti, amigo lector, quien quiera que seas,profesor, monitor, padre, ciudadano... persona al fin y al cabo, van dirigidas estas páginas con la certeza de que tarde o temprano habrás de agradecer haberlas devorado, porque tanto nosotros como aquellos a los que más queremos y todos los que nos rodean son seres que nacen, crecen, enferman, viven y mueren. Pero,en ciertas circunstancias, nosotros podemos cuidarles, aliviarles e, incluso, salvarles.
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La extinción de los neandertales ¿fue causada por loscambios medioambientales o por la llegada de los humanos modernos? Estos homininos representan para la ciencia uno de los retos del conocimiento más cercanosa nuestros sentimientos como especie, y seguramente,ese sea el motivo por el cual tras siglo y medio de debate aún quedan por contestar preguntas más allá demeras especulaciones envueltas en ciencia. En esta obra se analiza el papel desempeñado por la ciencia alinterpretar cómo se produjo la extinción de los neandertales y como numerosos autores han buscado desde diversas perspectivas patrones que pudiesen explicar dicha desaparición en relación con la llegada de los primeros Humanos Anatómicamente Modernos a Europa a finales del Pleistoceno. La extinción del neandertal y los humanos modernos cierra la trilogía dedicada al Hombre de Neandertal en la que se analizan todas las investigaciones que se han ido realizando en los dos últimos siglos hasta los últimos hallazgos y teorías. Sobre La conspiración del neandertal: «Sin lugar a dudas un libro que gustará a quienes disfruten de la historia de la ciencia como historia de los errores y los aciertos de las personas que hacen ciencia.» Francisco R. Villatoro, Naukas.com AUTOR Antonio Monclova Bohórquez (El Puerto de Santa María, 1960). Biólogo yarqueólogo, es doctor en Prehistoria y Paleontología.Durante varias décadas fue profesor de enseñanzas medias, habiendo dirigido y participado en diferentes excavaciones y estudios. Mantiene una estrecha relación intelectual y personal con numerosos investigadoresde renombre internacional y pertenecientes a diversas corrientes de pensamiento, formando parte de variosproyectos en los cuales investiga sobre la ecologíade los mamíferos del Pleistoceno y su relación con los homínidos. Sus estudios de Bellas Artes y la afición por la pintura le han llevado a realizar varias exposiciones, especialmente de temática naturalista, habiendo elaborado reconstrucciones de la vida en el pasado para exposiciones y museos, además de ilustrar varios libros. Actualmente compagina la docencia con sutrabajo como artista y diseñador gráfico. Autor de numerosos artículos científicos y coautor de diversoslibros, ésta es su primera incursión en solitario enel mundo de la literatura de divulgación científica.
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Cada vez somos más conscientes de que a la universidad cabe exigirle un compromiso firme con la formación de los estudiantes y una investigación sistemática y de calidad, pero, al mismo tiempo, una clara vinculación con la sociedad en la que se halla inmersa. No se trata de una institución atemporal y descontextualizada, de la misma manera que las personas que transitan por ella no son seres aislados de sus comunidades de referencia, sino, más bien, individuos interdependientes en contextos locales y globales cada vez más conectados entre sí. Esta visión de la universidad exige que mantenga un compromiso cívico con su entorno social, que se articula de formas diversas, pero que encuentra en el aprendizaje-servicio una de sus estrategias más notables. Este libro pretende contribuir a la fundamentación y la discusión sobre el aprendizaje-servicio a través del triple eje en el cual se insertan sus diferentes capítulos. Por un lado, una perspectiva histórica que permita rastrear los orígenes de esta propuesta, de modo que resulte posible reconocer las raíces que le dieron sentido y reflexionar sobre si las circunstancias actuales demandan fidelidad o separación de tales principios. Por otro lado, un enfoque teórico que proporcione las claves necesarias para identificar con claridad las concepciones básicas que justifican su desarrollo en la educación, en general, y en la educación superior, en particular. Y, por último, un acercamiento práctico que abarque diferentes dimensiones de su proceso metodológico, mediante experiencias innovadoras que sirvan de referencia e incentivo para la creatividad, así como propuestas de institucionalización que generen los pilares indispensables para la consolidación y la pervivencia del aprendizaje-servicio en la cultura universitaria y educativa de nuestro tiempo.
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Este libro presenta la redacción de miniensayos en las materias del currículo de Educación Secundaria. En línea con los postulados del grupo Didactext, aborda la composición textual desde la explicitación de las diferentes fases de redacción. En cada fase se indican las actividades que se han de desarrollar y los contenidos lingüísticos y textuales necesarios (precisión de la tesis, argumentos y título, relación entre los argumentos y las voces del texto, manejo de fuentes fiables, normas de textualidad, devolución del feedback de la revisión por pares y edición final del texto). Se muestra también el producto de cada fase, así como el aprendizaje que se espera que lleven a cabo los estudiantes, junto con la mediación que ha de realizar el profesorado. La obra consta de dos partes. La primera consiste en una breve fundamentación teórica acerca del proceso de escritura del miniensayo en la que se define este género textual y se propone un modelo de desarrollo didáctico con sus consiguientes actividades y estrategias. La segunda parte recoge seis prácticas de aula en las que se ha llevado a cabo la secuencia didáctica del miniensayo en diferentes materias. La obra va destinada a todos los profesionales de la enseñanza de las distintas etapas educativas, así como a las personas interesadas en la escritura académica y profesional, en general.
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Reflexiones y devaneos, su segunda obra publicada enla misma editorial y en el mismo año, es una muestramás de los valores en los que cree, fiel reflejo desus referentes personales en su trayectoria vital.Dedifícil clasificación, es original, polémico y provocador en sus textos, novedoso y un tanto iconoclasta,alejado de visiones y opiniones al uso, desinhibido ycarente de prejuicios, por lo que su criterio y puntos de vista están lejos de los usuales y manidos lugares comunes o convencionales y por esa razón son siempre interesantes.
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Los altos niveles de ocio promovidos en las llamadassociedades de bienestar han popularizado las actividades al aire libre, de disfrute de la naturaleza y delos deportes asociados a las mismas, entre las que la pesca recreativa ha adquirido un crecimiento notable gracias a su destacado valor social, cultural y económico. Este libro quiere dar a conocer así la pescarecreativa continental y marina, y ofrecer un conocimiento actualizado sobre su evolución, sus prácticas ysu panorama actual. Nos aproxima, de este modo, a suhistoria y a su vinculación con la pesca de subsistencia, para posteriormente analizar la tipología, perfiles, motivaciones y hábitos de los pescadores que lapractican.
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Las crisis son ocasiones para auditar nuestra forma de vida, explorar las causas que la activaron y abordar el futuro desde una nueva mentalidad. Esta crisis global nos ha permitido redescubrir valores como el cuidado, la gratitud, la humildad, la solidaridad, la paciencia, la perseverancia, la generosidad y la entrega, valores que extrañamente ocupan un lugar relevante en nuestra sociedad. Todo ello nos exige repensar cómo vivimos, nos relacionamos, producimos y consumimos, pero, a su vez, nos invita a imaginar un futuro distinto, a soñar otro mundo posible para nosotros y para las generaciones venideras.
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Churchill en sus memorias dijo que lo único que de verdad le asustan fue la amenaza de los submarinos. Lo que en la batalla del atlético los U-Boot no consiguieron, ahogar la economía del reino Unido, en el teatro de operaciones del Pacífico, los sumergibles norteamericanos lo lograron con el imperio de Japón: la guerra submarina estranguló completamente el tráfico marítimo que alimentaba el esfuerzo bélico en el país del sol naciente. En este libro se analiza, por primera vez en nuestro idioma, la doctrina e historial operativo de las fuerzas submarinas de las potencias más significativas en ese escenario: Estados Unidos, Japón, Alemania, gran Bretaña y Holanda. Sus páginas nos muestran una guerra desconocida, alejada de los aportaciones que son el sello de identidad del Pacífico, pero tan trascendental como las grandes batallas que conocemos: manadas de lobos, sumergibles portaviones, submarinos enanos, kamikazes, doctrinas erróneas, etc. Sin duda, una guerra silenciosa.
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Toty de Naverán, una de las voces más disidentes delpanorama clínico actual, vuelve a sorprendernos con este nuevo libro que reivindica la sutileza inmaterialde los órganos corporales. Más allá del materialismoanatomo-fisiológico imperante, entrelaza la sabiduría de la Medicina China con investigaciones de la ciencia en vigor para ofrecernos una nueva hipótesis quesugiera nuevas esperanzas frente a los temidos rechazos de los órganos trasplantados. Su desbordante capacidad creativa no se ve domada por los paradigmas oficiales de la ciencia. Su arrojo intelectual, ya evidenciado en sus anteriores publicaciones, ofrece un conjunto de posibilidades clínicas, tanto teóricas como prácticas, cuyo propósito no es otro sino el de tenderpuentes entre las, aparentemente dispares, disciplinas y todo ello como proyecto-simiente de salud integral. Las Estancias de la Luz se fraguan en concepciones ancestrales y no por ello olvidadas ni en desuso. La acupuntura no consiste en simples punciones realizadas en el cuerpo. Los meridianos son sendas por las que transita el centelleante Qi ? y los puntos, bellosinterruptores que se sincronizan para evitar los cortocircuitos energéticos causantes de la enfermedad. Toty de Naverán ejerce su labor clínica desde 1985. Durante 15 años fue docente en el Magíster de Acupuntura y Moxibustión, título propio de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid (en la actualidad, censurado y suprimido por la ?ciencia oficial?). El eclecticismo presente en sus libros previos, publicados en esta misma colección (?Los Olvidos dela Memoria. A propósito de la Acupuntura como tratamiento de la enfermedad de Alzheimer basado en el Có¬digo Genético descrito en el I Ching?, ?Los Naufragiosdel Alma. Psicopatología en Medicina Tradicional China?, ?El Hombre Estelar. El sentido kabalístico del Octograma de Fuxí en la Medicina China?, ?El Vuelo delEspíritu. Claves Alkí¬micas en Medicina TradicionalChina? y ?El Latido del Universo. Fundamento Diagnóstico de la Pulsología China?), encuentra en este nuevotexto un audaz y comprometido eco de continuidad alservicio de los padecimientos del ser humano.
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El lector tiene ante sí la tercera entrega de la trilogía «Miradas y voces». La iniciábamos allá por 2015 con el título Miradas y voces de maestros jubilados y la continuábamos en 2018 con la obra Miradas y voces de futuros maestros. Por fin, tras cinco años, vemos concluida nuestra labor con este trabajo colectivo de profesores de la Universidad de Cádiz de diferentes departamentos que ponen su empeño en compartir la mirada y la voz con maestros en activo. Algunos de estos maestros del presente han tenido o tienen vinculación con nosotros, ya sea como antiguos compañeros, como exalumnos... Este libro es el fruto de un proyecto de innovación y mejora docente avalado por la propia universidad gaditana, en el cual se ha seguido la metodología narrativa. Después de una serie de transformaciones en los respectivos trabajos, la mayoría de los profesores llegamos a este punto final, aunque tal vez no sea el definitivo. En el recorrido que hemos transitado hemos aprendido y, sobre todo, hemos crecido personal y profesionalmente a partir de la experiencia narrada por las diferentes personas con las que hemos vivido este viaje de palabras transmitidas, memorias y vivencias. Ahora es el momento de compartir las miradas y las voces con maestras y maestros que, en plena actividad profesional, se paran a pensar sobre lo que hacen y cómo pueden mejorar. Y, curiosamente, nos ofrecen una lección magistral, que ponemos al alcance del lector para que todos podamos crecer un poco más. Pues, en nuestra profesión, uno no puede ni debe dejar de seguir creciendo, como tampoco de seguir compartiendo este conocimiento narrado.
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El part, motiu de la creació social i artistica
Migjorn, Casa de Naixements, creada l'any 2000, està fent realitat el que semblava una utopia: oferir espai i temps un lloc on parir, on néixer i on créixer, un proyecte de treball cooperatiu amb la sensibilitat necessària per fer possible un naixement sense violència un ambient, un prop.sit i un equip per harmonitzar art, ciència i natura.
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Esperança Després De La Covid-19
Hi ha un aspecte implícit de l'esperança que, de tant en tant, ?i en les circumstàncies actuals? convé explicar i recordar. L'esperança va sempre associada a una dificultat o un repte. Si no hi ha dificultat, si no hi ha el perill de fallar, si ja el resultat està assegurat, no parlarem d'esperança, sinó d'espera. Aquesta pandèmia ens ha abocat a una gran crisi social, política i econ.mica. Tanmateix, tota crisi és una oportunitat. No estem sols, Déu ens acompanya, per. la seva acció necessita la nostra col·laboració per fer possible la comunió, per treballar tots units, per posar la nostra atenció, intel·ligència i acció coordinada davant els reptes que se'ns presenten. No és moment per a crítiques. És cert que caldrà avaluar el que ha succeït per aprendre dels errors i demanar-nos perdó. Per. ara és el moment de treballar tots junts, d'ajudar-nos a treure el millor de cadascun de nosaltres. Cal que canviem la nostra manera de viure ja que si continuem cometent els mateixos errors, no podem esperar uns resultats diferents dels de sempre? ¿Què podem fer tota la família de l'Església per refer l'esperança?
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El calendario de vacunaciones sistemáticas de la Asociación Española de Pediatría 2020, ha supuesto una revisión y puesta al día de Actualización en vacunas,manual que se ha convertido en un referente en la temática, realizado por y para el personal sanitario quetrabaja directamente en relación a las mismas, de unmodo práctico, completo, didáctico y sobre todo, científico. No cabe duda del papel crucial que juega, entre éstos, la enfermería en el campo de las vacunaciones conscientes de que hay que actualizar conocimientos continuamente, ya que, por fortuna, cada día aparecen vacunas nuevas para prevenir y atenuar más y mástipos de enfermedades. Llegará el día, ojalá pronto como ha sucedido en algunas situaciones, en que muchasde las vacunas que utilizamos no sean necesarias
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Describe la creciente carga de trabajo causada por estas lesiones, con el consecuente incremento económico de nuestro sistema sanitario en el tratamiento de las heridas y sus complejidades asociadas a nivel global. Además, proporciona un texto equilibrado sobre cómo aplicar el conocimiento científico para garantizarla práctica clínica pragmática. Por lo tanto, representa un recurso esencial para los enfermeros especialmente pero no excluyente a otros profesionales que tratan directa o indirectamente esta patología. Antes de empezar cualquier tratamiento, se debe hacer una valoración holística tanto del paciente como de la lesión, ya que tratamos pacientes con heridas, no heridasen pacientes, y, en función de la misma, tomar las decisiones oportunas.
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Esta obra pone en el centro del debate en las intervenciones educativas familiares, una selección de las que han acreditado su capacidad preventiva. Se trata de intervenciones basadas en la evidencia, ya que cuentan con evaluación positiva de los procesos y resultados. Se ofrece una selección de aportaciones novedosas, con rigor científico y expectativas de desarrollo en los próximos años. Los ámbitos de actuación incluyen la educación afectivosexual, la prevención familiar de conductas-problema, la promoción de habilidades vitales y sociales en las familias vulnerables, la socialización en el cuidado de personas mayores, la implicación de los jóvenes en la prevención y los procesos de mentoría.
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El primer tercio del siglo XX fue un tiempo de avancepolítico, social y cultural en la Historia Contemporánea española en el que la ciencia vivió su Edad de Plata. . . Sin embargo, aún se mantienen ocultas las vidas y obras de parte de sus protagonistas. Un científico en el armario recupera la vida personal y la obra científica de una de las personas más relevantes dela neurociencia universal: Pío del Río Hortega, candidato en dos ocasiones al premio Nobel y doctor honoris causa por la Universidad de Oxford. Hablar de Pío del Río Hortega es hablar de la investigación neurológica y algunas de sus principales figuras, pero, sobre todo, es dar a conocer la transformación social ycultural del país que tuvo lugar el pasado siglo. Elprofesor compartió su vida con Nicolás Gómez del Moral con naturalidad y sin ocultarse, en un tiempo en el que para algunos atacar la homosexualidad era un deber patriótico. Nicolás Gómez del Moral acompañó al científico en sus éxitos y en sus fracasos, siguiéndole hasta su exilio primero en Inglaterra y después enArgentina. En un tiempo como el nuestro en el que laidentidad sexual y de género es reivindicada públicamente, la ciencia española debería sacar del armario en el que encerró hace años a uno de sus mejores investigadores.
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¿Podemos desde la educación literaria contribuir a la formación integral del ser humano? ¿Qué incidencia tiene el análisis crítico del discurso literario consumido por el alumnado de las diferentes etapas educativas en torno a la diversidad en el desarrollo de su competencia lectora y literaria? ¿Qué tipos de diversidad adquieren mayor protagonismo en las producciones literarias destinadas a niños y jóvenes? Las respuestas proceden de una didáctica de la literatura centrada en la perspectiva del receptor, el desarrollo de su competencia lectoliteraria y el placer por el texto literario. De la mano de diferentes expertos, el volumen conjuga la vertiente teórica con la praxis de aula a través de estudios y propuestas coherentes para los diferentes niveles educativos. El volumen pretende ofrecer una aproximación rigurosa a una línea de investigación de creciente interés en la educación literaria contemporánea y responder a uno de sus retos: la formación de lectores críticos y reflexivos. Desde esta perspectiva, supone un punto de referencia en cuanto al estudio de los vínculos entre educación literaria y diversidades y a sus posibilidades para el desarrollo de la competencia lectoliteraria y la formación de hábitos lectores como pilar para la construcción de las diferentes identidades y pertenencias del ser humano y el ejercicio crítico de las ciudadanías en sociedades democráticas.
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Uno de los puntos fuertes de la propaganda fue la idealización del soldado alemán. Valiente, sagaz y sacrificado, luchaba
en todos los frentes contra el enemigo y los elementos de la naturaleza. Uno de tales iconos fue Otto Skorzeny
(1908-1975)
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Golfo de Leyte. La última oportunidad de la Armada Imperial, de Juan Vázquez García. A mediados de 1944 la cada vez más poderosa US Navy se había hecho con el control del Pacífico y avanzaba inexorablemente hacia Japón, luchando contra un enemigo tenaz pero incapaz de detener el enorme poderío aeronaval e industrial estadounidense.La Armada Imperial seguía, no obstante, soñando con poder obtener una victoria decisiva que cambiase el curso de la guerra, permitiendo, al menos, una solución negociada. Para eso necesitaba derrotar al enemigo con contundencia, como había ocurrido durante la Guerra Ruso Japonesa de 1904.Japón vio su oportunidad cuando los norteamericanos atacaron en Filipinas. Recurriendo a todos los medios disponibles, la Armada Imperial decidió lanzar un órdago con la esperanza de infligir una derrota contundente a la US Navy. Si fracasaba, el territorio metropolitano japonés quedaría indefenso.
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Las universidades espa±olas han realizado un trabajosatisfactorio durante los ·ltimos cuatro decenios, tanto en la extensi≤n de la educaci≤n superior al conjunto de la sociedad como en el posicionamiento internacional de su labor investigadora. Cabrφa concluir que, dßndole continuidad y con espφritu de superaci≤n serφa suficiente para que nuestras instituciones universitarias alcanzasen cotas satisfactorias de excelencia acadΘmica. Pero no es asφ, y el tiempo venidero requerirß cambios cualitativos en la Universidad para que responda con Θxito a las crecientes demandas sociales que la aguardan. La Comisi≤n Europea ha formuladouna reorientaci≤n estratΘgica de enorme importancia para la misi≤n y la responsabilidad de la ciencia y latecnologφa europeas. El objetivo planteado de la neutralidad climßtica en el a±o 2050 llevarß a que Europa, sus universidades y sus empresas, asuman un liderazgo mundial. La lectura de esta obra introduce en lacuesti≤n de las necesidades futuras de talento que requieren nuestras universidades, contempladas desde una perspectiva tanto global como nacional, y las diferencias existentes entre las diversas disciplinas acadΘmicas. Para participar en los complejos proyectos transnacionales que se anuncian, para contribuir con resultados cientφficos y desarrollos tecnol≤gicos en las lφneas de trabajo que en breve se iniciarßn ┐QuiΘnpuede dudar que serß necesario en el futuro mßs talento para las universidades espa±olas? Este libro formaparte de una colecci≤n que recoge distintas visionesy reflexiones sobre la polφtica universitaria. Otrostφtulos son: Universidad y economφa en Europa (2006), Empleo y nuevas titulaciones en Europa (2009), El dφa despuΘs de Bolonia (2011), Los rankings universitarios, mitos y realidades (2013), El gobierno de las universidades, reformas necesarias y t≤picos manidos (2015) y Los males de la Europa social, buscando soluciones (2017).
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Este libro reúne diez artículos sobre la figura de Antoine Perrenot de Granvelle, secretario de Estado de Carlos V y Felipe II, que vivió entre los años 1517 y 1586, y que fue conocido como Cardenal Granvelle. Los cargos que ocupó en la Administración del Imperio hacen de él un personaje fundamental en la historia de Europa en el siglo XVI. En este volumen se ofrecen diez artículos sobre aspectos nuevos de su vida y de la correspondencia, inédita, que mantuvo con algunas mujeres, que solicitaban su ayuda para llegar hasta el emperador Carlos V.
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Fernando Sánchez Dragó publica el segundo volumen de sus memorias, también crónica de los años feroces del franquismo. Recoge lo sucedido desde que llegó ala universidad hasta que salió camino del exilio. Con todo, Dragó afirma que «el Madrid de la época era la ciudad más libre que he conocido nunca». Allí el joven autor vivió la bohemia, sus primeros pinitos en la literatura, la refundación del PCE, el motín del 56y tres ingresos en la cárcel como preso político. En esos años se casó, se fugó a Italia con el segundo gran amor de su vida y vivió apasionadamente un tercer romance. Un libro de política, sexo, aventuras y relaciones con personas que con el tiempo fueron muy célebres.
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CUARTO VOLUMEN DE LA SERIE MÉDICO MÉDIUM RESCATA TU HÍGADO Y ÉL TE RESCATARÁ A TI Anthony William, el reconocido Médico Médium, regresa con más revelaciones y verdades que nunca. Descubre el poder de tu hígado —y los beneficios de cuidar de él— y transforma tu vida como nunca habías imaginado.Encuentra soluciones para:· abscesos hepáticos· alteraciones en el apetito· aumento de peso· cálculos biliares· cándida· cirrosis· colesterol alto· dermatitis· desarreglos de peso· deshidratación· dificultades del estado de ánimo· enfermedades autoinmunes· estreñimiento· estrés suprarrenal· falta de energía· faringitis estreptocócicas· gota· hepatitis· hinchazón gastrointestinal· hipertensión arterial· ictericia· infecciones de senos paranasales· infecciones de vesícula· infecciones por levaduras y vaginosis bacterianas· inflamación· inflamaciones del tracto urinario· intestino irritable· lombrices hepáticas· lupus· mutaciones genéticas· niebla mental· ojeras· palpitaciones cardíacas· pandas· piedras en la vesícula· problemas de azúcar en sangre· problemas de envejecimiento· problemas de las suprarrenales· problemas de metilación· problemas hormonales· rosácea· salud infantil· sensibilidades alimentarias· sensibilidades químicas· síndrome de raynaud· sobrecrecimiento bacteriano intestinal· sofocos· tejido cicatrizado hepático· trastorno afectivo estacional· tumores y quistes· varices· vitíligo
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Los niños son especialmente vulnerables a los efectos que pueden causar los pesticidas, venenos diseñados para afectar a seres vivos. Al ser productos masivamente utilizados en la sociedad actual existe una exposición bastante generalizada a estas sustancias en la infancia, por ejemplo, por el uso de insecticidas domésticos en muchos hogares o por los residuos de pesticidas presentes en los alimentos convencionales. Este libro, basado en una amplísima bibliografía científica, muestra de forma muy divulgativa lo que la ciencia nos dice acerca de los muchos y a veces serios efectos que estas sustancias pueden tener en los más pequeños, a veces a muy bajas concentraciones, así de cómo la normativa actual está fallando a la hora de prevenir estos riesgos. Sin olvidar lo más importante: las diferentes y a veces muy sencillas medidas que se pueden adoptar para reducir la exposición a estas sustancias.
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Como sabemos, las grasas o lípidos son indispensables para la vida, porque son fuente de energía, intervienen en la síntesis de hormonal, protegen nuestras vísceras, etc. Pero su exceso o defecto en la sangre, puede provocar importantes alteraciones que ocasionengraves efectos en el corazón, arterias y cerebro. Desde el punto de vista clínico, tienen mayor importancia las alteraciones que cursan con un aumento de una ovarias fracciones de los lípidos circulantes, conocidas como hiperlipidemias y su importancia radica en la capacidad de producir placas de ateroma en los vasos sanguíneos, esto es base de la enfermedad cardiovascular, primera causa de muerte y discapacidad en lospaíses industrializados.
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La autora cuenta la historia de su vida y el viaje hacia ''sí misma'' que le permitieron vislumbrar estasnueve simples pero poderosas preguntas que le salvaron la vida y que se han convertido en un proceso transformador para muchas personas. Este libro te adentraen el mundo del crecimiento personal y te da herramientas para profundizar en tu propio viaje personal e espiritual.
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Los astrónomos estiman que el universo observable tiene más de cien billones de galaxias. Matemáticamente, existen grandes posibilidades de que la aparición de vida y su evolución en nuestro planeta se haya producido también en otros lugares del universo, solo quelas tremendas distancias que nos separan de ellos hacen imposible que podamos detectarla. El galardonadodivulgador astronómico Eladio M. Batlle nos explica qué están haciendo las agencias espaciales para encontrar vida en otros planetas y cómo será el momento enel que se produzca ese contacto inminente.
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Este libro da cuenta de lo que nos ha sucedido durante los tres intensos años en los que investigadores y docentes de educación infantil, primaria y secundaria hemos caminado juntos con el afán de comprender cómo aprendemos dentro y fuera de los centros escolares. En este tránsito nos han regalado su tiempo, sus tanteos cartográficos, sus historias y sus trayectorias de aprendizaje. Pero lo que aquí se presenta también narra nuestras historias como investigadores. Pues este viaje nos ha permitido reflexionar sobre los trayectos realizados, mostrar las dudas que van surgiendo en el camino, sacar a la luz los debates entre los investigadores, señalar los movimientos no previstos, así como hacer visibles las sorpresas, los desvíos y, en especial, los lugares de no saber que emergen en una investigación que se mueve como un rizoma. El libro es un ejercicio de transparencia y visibilidad que, a diferencia de la mayoría de los artículos, desvela los entresijos del proceso de estudio y lo que ocurre en toda investigación: que no es un transcurso lineal, en el cual lo inicialmente pensado se lleve a la práctica sin dudas ni fisuras. Al contrario, es una investigación que se configura en su devenir (becoming). Que no sigue una planificación que predetermina antes de ser realizada lo que ha de venir, sino que se conforma en el proceso que se vive en el «campo», en los encuentros entre los investigadores y en la escritura. Además, en cada uno de los capítulos se ofrecen contribuciones que pueden iluminar la comprensión sobre cómo y dónde aprenden los docentes y el sentido que dan al aprender. Resultan igualmente valiosas las aportaciones del enfoque de investigación que se ha llevado a cabo, tanto para la formación del profesorado como para replantear el sentido de la educación escolar.
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┐Haces todo lo que puedes para agradara los demßs?Este es tu momento para dejar de ser una persona PERFECTA y pasar a ser una persona ┌NICA.En La magia en ti, Cristina Corral, te descubre paso a paso las claves para:Creer en tu potencial,creer en tus capacidades yadue±arte de la vida que desees vivir.El dolor y la depresi≤n que sufri≤ la autora,provocados por la b·squeda desesperada del amor en los demßs -sus padres, sus parejas, sus amigos, sus compa±eros-, los comparte contigo en este libro, asφ como su mΘtodo para superarlos y que aprendas a disfrutar de ti mismo, basado en tres pilares:Tuinterior Tu tiempoTu actitudSu lectura fßcil y cercana, con ligeros toques de humor, convierten La magia en ti en un libro muy especialde motivaci≤n y crecimiento personal.
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La Peste Negra fue un desastre de tal magnitud que nosólo sacudió los cimientos económicos y sociales delViejo Mundo, sino que cambió el curso de la historiahumana. El presente libro constituye la primera historia y valoración exhaustiva de su desarrollo y de lamuerte y devastación que dejó tras de sí en todos los países por donde pasó. Los numerosos estudios locales sobre la Peste Negra publicados durante los últimos cuarenta años en diversos idiomas y en una multiplicidad de artículos han sido recopilados sistemáticamente y analizados a fondo por primera vez en esta obra, que expone con claridad y analiza en detalle las características médicas y epidemiológicas de la enfermedad, su origen geográfico, su difusión por Asia Menor, Oriente Medio, el norte de África y Europa, y la mortalidad sufrida en los países y regiones para los que existen estudios satisfactorios. El modo, ritmo y estacionalidad de la propagación, revelados mediante un examen atento de esos estudios, reflejan con exactitud los trabajos médicos actuales y los estudios clásicos sobre la epidemiología de la peste bubónica. Laextensa investigación de Benedictow permite ver con claridad que la verdadera tasa de mortalidad fue muy superior a la que se había pensado en el pasado. A laluz de sus descubrimientos, el análisis expuesto en la última parte del libro, donde se demuestra que la Peste Negra constituye una encrucijada de la historia,adquiere un nuevo significado.
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Poder, paisatge i societat a la Catalunya carolíngia
Els comtats catalans formaren part de l'imperi carolingi, creat l'any 800. La forta repercussió d'aquest vincle en l'evolució del país requereix saber què va canviar i què va perdurar, al llarg dels segles VIII-X, en la política i l'administració del territori, la societat, l'economia i el paisatge, la cultura i la religió, i ho podem conèixer gràcies a la gran quantitat de documents que se n'han conservat.
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También para cualquier persona que le interese el tema de la lactancia materna y quiera ampliar sus conocimientos porque, aunque amamantar sea un arte innato, son muchos los aspectos que se desconocen. Es el resultado del trabajo de varios profesionales que trabajan codo con codo con las madres que amamantan y que promocionan, promueven y ayudan en la lactancia materna y que a buen seguro le harán contagiarse de la ilusión y motivación que transmiten a diario en su labor humana y profesional.
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El objetivo de este libro es cambiar nuestra manera de entender el mundo y la información que día a día procesamos. En lugar de ser esclavos de los datos, este libro nos dota de las herramientas básicas (algunas de ellas muy sencillas) para aprender a preguntar «¿Por qué?» y tomar las mejores decisiones posibles. Un libro que ya es esencial en todos los cursos de empresariales, economía, psicología, medicina y filosofía. «¿Alguna vez te has interesado por los rompecabezas y el misterio de las causas y los efectos? En este libro encontrarás respuestas que iluminarán tu camino. Además, es entretenidísimo». DANIEL KAHNEMAN (autor de Pensar rápido, pensar despacio).
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