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Editoriales
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De 0 a 3, res de pantalles?
Hi ha nens i nenes entre 0 i 3 anys que passen de mitjana 2 hores i mitja diàries davant de pantalles! Just quan el seu cervell s'està desenvolupant com mai. Hi ha moltes evidències científiques que demostren que això perjudica la seva salut física, mental i relacional. Els infants necessiten aprendre bons hàbits d'alimentació, han de saber com agafar el son, han de poder moure's i jugar, han de notar l'afecte dels adults del seu entorn, han de percebre que són tinguts en compte. Anna Ramis, pedagoga i mare, ens dona pautes per educar els fills prioritzant les seves necessitats i respectant els seus drets. No mirem tant les pantalles i estiguem més pels nostres fills!
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La acción educativa para el desarrollo de la inteligencia emocional, aunque en el presente tenga gran aceptación y seguimiento, no es nueva. La autora ha venido trabajando en esta dimensión humana durante años, tiempo en el que ha acogido dudas, desconciertos y contradicciones, pero también los frutos que más tarde o más temprano muestran cómo la educación emocional contribuye a la buena gestión de uno mismo en beneficio propio y de los demás, experiencias positivas que son el objeto de este libro. La obra tiene carácter vivencial y testimonial, pues en ella se narran fragmentos de vida que surgen de la cotidianidad del hogar y de la escuela, compartidos por madres, padres y profesorado, con una experiencia en común: la vivencia emocional. En estas historias, niños y niñas descubren sus sentimientos y los de los demás, siempre acompañados de adultos amorosos y en contextos de acogida y de respeto al momento de cada proceso individual, de modo que se pone de manifiesto que la estimulación de la inteligencia emocional se puede vivir con naturalidad, sin forzarla. Relatos de vida emocional es una obra que puede actuar como catalizador de un impulso para iniciar el camino en el desarrollo de la inteligencia emocional, así como orientar a quien ya tenga un compromiso en este ámbito.
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La sociedad ha ido cambiando muy rápidamente en las últimas décadas y esas transformaciones también pasan a ser necesarias en la escuela. A modo de ejemplo, en lo que a la aritmética escolar se refiere, los algoritmos tradicionales que todos aprendimos de pequeños y que se han utilizado durante tanto tiempo seguramente hoy en día carecen de justificación. Las tendencias actuales en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas dejan de lado estos antiguos procedimientos repetitivos y automatizados y apuntan a una concepción diferente del trabajo con los números y las operaciones que dé prioridad a la comprensión, el razonamiento y la creatividad y que asegure un verdadero desarrollo del sentido numérico desde los primeros años. Los docentes debemos avanzar en esta dirección llevando a nuestras clases planteamientos didácticos más motivadores y eficaces, para que nuestro alumnado tenga interés por los números, los entienda, aprenda a relacionarlos, comprenda sus propiedades y los utilice de un modo práctico, hábil y flexible en la resolución de problemas. En esta obra se ofrecen directrices teóricas y prácticas para promover un cambio metodológico en las matemáticas del primer curso de la Educación Primaria. La propuesta se centra en dos pilares clave: el dominio profundo del sistema de numeración decimal y el abordaje del cálculo de manera flexible, y se acompaña de recursos especialmente diseñados para facilitar tanto la enseñanza como el aprendizaje. El libro arranca con una fundamentación teórica, introduciendo conceptos como sentido numérico, aritmética mental y cálculo táctico. Continúa con un capítulo sobre el uso de recursos manipulativos y termina con actividades concretas para su implementación en el aula.
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Del autor de Cómeme si te atrevesElla no quiere creer en el amor. Él siempre ha querido enamorarse.Ella escribe en su diario a una escritora muerta.Él no quiere saber nada de la muerte.Lo que Marc sabe de Simone es lo que cuentan sobre ella en el instituto. Lo que Simone sabe sobre Marc es lo que ningún chico había hecho antes porella. Desde que a Simone le rompieron el corazón supasión por el dibujo ha crecido, es una vía de escapeporque nunca ha hablado con nadie de lo que pasó. Aunque cuando llega Marc es su gran oportunidad para empezar a creer en las personas.Todo lo quesé sobre un corazón roto es que en el mundo hay parejas que se conocen, se besan, se enamoran y rompen.¿Y si la vida es demasiado triste para ser feliz?
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Antes de que el nuevo semestre escolar dé comienzo, Tokiko se muda con su padre a Sunanomori, el pequeño pueblo costero donde vive su abuela materna. Tras haber visitado la playa y escuchado el rumor de las olas, un vago recuerdo resucita en los sueños de Tokiko durante su primera noche allí: cuando tenía cuatro años y estaba a punto de ahogarse en aquella misma playa, apareció para salvarla una sirena…
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La música forma parte de la escolarización obligatoria desde los inicios de la escuela moderna, en el siglo XIX. Con todo, no es lo mismo formar para una economía basada en la producción de bienes industriales como la que había entonces que para otra basada en la producción y distribución del conocimiento, como sucede en la actualidad. Tampoco es lo mismo formar dentro de un contexto de Estados nación que vivir en un mundo global en donde esos Estados se diluyen en macroestructuras que los engloban y en donde ser ciudadano nacional coexiste con una ciudadanía global de carácter digital y cosmopolita. Ante estos cambios, cabe preguntarse qué ha sucedido con la educación musical escolar. Partiendo de la base, fundada en datos empíricos, de que tales cambios no han supuesto aún un cambio radical en la enseñanza musical de los centros escolares, este libro pretende descubrir, mediante siete estudios de caso llevados a cabo en colegios e institutos españoles, cuál podría ser el lugar de la música en la escuela, de modo que dé respuesta a las nuevas demandas educativas, sociales, económicas y culturales de nuestro tiempo. Y la respuesta la hallamos en los propios centros escolares que, por un motivo u otro, pueden considerarse ejemplos de «buenas prácticas docentes» en educación musical, es decir, que educan desde y para la música.
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Es este un libro que invita al análisis dialógico, en tanto que aborda un tema de poliédricas dimensiones para el presente y, sobre todo, para el porvenir de la educación en la irreversible sociedad del conocimiento. Educar en red significa descubrir conexiones entre vectores de aprendizaje dentro y fuera del currículo, pensando en la mejor formación de una ciudadanía que ya poco o nada tiene que ver con el mundo de ayer. Además de apuntar al fortalecimiento de la innovación desde proyectos coparticipados, el volumen remite a una prudente consideración de la alfabetización digital sin perjudicar abiertamente la atención al peso que hemos de seguir concediendo al espacio comunitario. Estamos, pues, ante un enfoque que facilita la transición hacia el empleo, al suponer aproximaciones estratégicas entre lo formal y lo no formal y donde, por lo general, se asume un principio de cooperación entre agentes que operan sabiendo que la buena gestión de la diversidad abre vías de éxito en torno a metas comunes.
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Mo Ran se enfrenta a un nuevo destino Ha pasado ya un tiempo desde que Mo Ran renació y parece que esta segunda vida es diferente a lo que él esperaba: se ha dado cuenta de que algunos sucesos difieren de su vida anterior, así como las personas que se encuentra en el camino, por lo que cada vez le cuesta más reconocer al hombre que una vez fue. Pero lo que más lo desconcierta es su relación con Chu Wanning. En su vida anterior, cuando era el emperador del mundo de la cultivación, lo despreciaba profundamente. Sin embargo, el Chu Wanning de esta vida ha mostrado un lado más humano. Aun así, aunque ese pasado en común sigue presente en su memoria, Mo Ran sabe que, por mucho rencor que aún guarde, no puede dejar que los errores de su vida anterior se repitan. Pero el destino es caprichoso y ahora, contra todo pronóstico, deberán trabajar juntos para detener al culpable detrás de unos sucesos extraños, alguien que, tal vez, sabe más sobre Mo Ran de lo que él mismo recuerda. ¿Qué le deparará el destino? ¿Quién se esconde detrás de estas tragedias? ¿Acaso tendrá que ver con su vida anterior?
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Aparece un enemigo del pasado de Hyôma ¡No te pierdas el manga oficial de la rompedora serie animada disponible en Crunchyoll! ¡Con más de 2 millones de copias vendidas en todo el mundo! Hyôma y Botan están profundizando en su relación, pero frente a ellos aparece el paraguas, objeto de odio de Hyôma. Da comienzo así una batalla movida por el rencor y las ganas de destrucción que se cruza con la lucha por proteger un juramento.
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La Gran Demonio de la Llama Escarlata pone rumbo a Balotsa En plena batalla contra Kurax, ocurre el milagro y Erden regresa de la tierra de los demonios. Junto a Laetitia, consiguen derrotar al terrible enemigo, y pronto la pareja puede celebrar que vuelven a estar juntos. En adición, Erden ha conseguido el último volumen de El libro de los secretos. Tras ello, la muchacha se pone un nuevo objetivo: conquistar el castillo de Balotsa.
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Descubre el manga oficial del famoso videojuego de FromSoftware que cuenta con millones de jugadores en todo el mundo. Luzio continúa su viaje en busca de la segunda Gran Runa. Su periplo lo lleva a la Península del Llanto y, tras presenciar una tragedia, Melina le aconseja ir a la celebración de la guerra en el Castillo de la Melena Roja. A mitad de camino, se cruza con una aldea que ha sido marcada por la muerte.
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Veus des del confinament
La pandèmia i el confinament ens van agafar per sorpresa. En pocs moments la vida va canviar i la societat va encetar un debat sobre els efectes d'aquestes dues noves realitats en els diferents àmbits que ens configuren. Tothom ha anat dient-hi la seva. Ens hem trobat al bell mig d'acords i de desacords i amb una crisi sanitària, econòmica i social de magnituds gegantines. També hem redescobert la solidaritat d'aquells que tenim a tocar de dits.A aquest debat calia incorporar-hi les veus dels nens i de les nenes, dels nois i de les noies, fins i tot les veus de persones adultes que estan escolaritzades. Aquest llibre recull un conjunt de textos escrits per aquest col·lectiu sota la mirada experta delsseus i de les seves mestres, dels seus professors i de les seves professores, i vol exercitar l'escriptura com a acte de memòria, perquè ens caldrà recordar per poder afrontar els nous reptes que ja treuen el nas en el nostre horitzó més proper.
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La Tierra está amenazada por un peligroso virus que convierte a sus víctimas en criaturas sin consciencia, muy parecidas a zombis. Zouichi es un humano artificial cuya misión es encontrar a aquellos capaces de resistir la infección, y lo hace montado en su imponente motocicleta, que alberga a su inteligencia artificial compañera llamada Fuyu. Cuando ambos se topen con una chica y su peculiar acompañante, un oso antropomórfico capaz de hablar, su misión dará un sorprendente vuelco.
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Fûko está a tan solo un paso de suicidarse cuando un misterioso nombre inmortal aparece ante ella. El no-muerto quiere morir y el cuerpo de Fûko maldice a cualquiera que lo toque con una terrible mala suerte, por lo que son la pareja ideal. Sin embargo, ¿¡una organización empieza a perseguirlos!?
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En esta historia de detectives, un prometedor estudiante, Ron Kamonohashi, forma una peculiar pareja con el inexperto policía Isshiki Totomaru con el objetivo de arrojar algo de luz a una historia envuelta en un halo de misterio durante mucho tiempo.
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En estos momentos de agitación política, la escuela cobra un papel emergente en la formación de la ciudadanía crítica. Construir una escuela incluida en su territorio nos lleva a preguntarnos sobre el papel de la institución escolar como un agente fundamental de mejora social y educativa para su entorno. Por ello, la escuela incluida se asienta sobre los principios de la inclusión, la interculturalidad y la democratización, que permiten construir un modelo educativo transformador desde la participación ciudadana. El libro recoge, en forma de relato de casos narrados desde dentro, diversas experiencias de participación ciudadana desarrolladas en escuelas de las comunidades autónomas del País Vasco, Madrid y Valencia, y de la Región de Murcia, que responden a una pregunta esencial: ¿qué estrategias participativas pueden vincular la escuela a su territorio para favorecer la formación de una ciudadanía crítica que asuma el reto de la diversidad desde la equidad? Estas experiencias abordan el debate de los deberes escolares y la posibilidad de conectar lo que se aprende en la escuela con los saberes locales, invitan a reflexionar sobre qué significa participar y ofrecen propuestas metodológicas para fortalecer el protagonismo de alumnado, familias y comunidad como ciudadanía comprometida.
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No em porteu roses
OBRA GUANYADORA DE XLI PREMI DE NARRATIVA RIBERA D'EBRE La declaració de la iaia Rosa descol·loca l'Hortènsia, la seva filla, però aquesta no serà l'única revelació que sacsejarà la vida de tota la família. Arran del descobriment d'un feix de cartes vingudes de França i escrites a la presó de Pilats de Tarragona en finalitzar la guerra civil, la Violeta, la neta de la iaia Rosa, s'endinsa en el passat de la família, que a tots plegats els portarà a descobrir veritats que portaven dècades amagades. UNA NOVEL·LA EN QUÈ LA RECUPERACIÓ DEL PASSAT FAMILIAR ES FUSIONA AMB EL PRESENT, AMB ELS PAISATGES EBRENCS COM A TELÓ DE FONS.
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RS Amb contes he remat
En aquest llibre Elisabet Abeyà ens narra alguns aspectes de la seva vida professional, des dels inicis de l'escola en català a Mallorca als anys setanta del segle passat fins a l'època recent, amb les diferents amenaces que ha rebut l'ensenyament. Dins de la seva trajectòria hi destaca especialment la importància de la narració oral. Per ella els contes són una eina de comunicació privilegiada i carregada de sentit, i no un simple espectacle o un recurs didàctic per treure'n un profit. Els contes són un regal que ens fem els uns als altres, i que ens alimenten possiblement durant tota la vida. Aquest llibre vol «inspirar els qui ara mateix fan de mestres i d'adults prop dels infants (familiars, monitors, terapeutes, bibliotecaris...) per confiar en els contes com a mitjà de comunicació i sobretot per confiar en els infants mateixos», tal com llegim a la introducció. Les reflexions que aquí s'exposen, esquitxades d'anècdotes de la vida real, ens conviden a plantejar-nos l'ensenyament a fons, amb sinceritat i sense por, fent èmfasi en el llenguatge i en tot el bagatge cultural que aquest ens transmet. A tot el text s'entreveu el respecte cap als contes populars, cap a la comunicació oral i sobretot cap als infants.
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Este libro pretende contribuir a la mejora de las prácticas de la formación inicial de maestros. Presenta una nueva propuesta que ha sido diseñada e implementada por un equipo conjunto de innovación e investigación formado por profesorado de escuelas y universidad implicado en la tutorización de las prácticas en dicha formación inicial. El texto tiene una orientación eminentemente práctica dirigida a facilitar su implementación y está organizado en tres partes. En la primera se presentan las bases de la nueva propuesta de prácticas con sentido profesionalizador y reflexivo y en colaboración entre escuela y universidad. La segunda parte trata la colaboración entre tutores de ambas instituciones y su actividad con los estudiantes, estructurada en un sistema de espacios de tutoría reflexiva a lo largo de las prácticas. La tercera parte describe distintos recursos usados en el seguimiento y análisis realizado de la innovación. Los diferentes capítulos intercalan ideas con pautas, instrumentos y estrategias guía de la tutoría y de seguimiento y evaluación formativa de las prácticas. Se adjuntan también recursos de investigación-acción para facilitar que los posibles lectores implicados en las prácticas puedan seguir reflexionando y contribuyendo a mejorar la formación.
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Analizamos en esta obra cómo ha impactado la nueva pornografía distribuida por internet en nuestros adolescentes, a partir de un estudio en siete comunidades españolas. Hemos contado con el apoyo de la Red Jóvenes e Inclusión. La Red Jóvenes e Inclusión es una red de organizaciones especializadas en el apoyo a la infancia y la juventud, que se propone facilitar la inclusión social de chicos y chicas en situación de riesgo o dificultad. Para conseguirlo, apuesta por la investigación y la innovación, incorporando la cultura de la mejora continua en las entidades que trabajan con los jóvenes y poniendo el conocimiento al servicio de las administraciones públicas para incidir en el desarrollo de políticas de apoyo a la juventud en situación de vulnerabilidad. Desde un enfoque colaborativo, esta alianza nace para generar un mayor impacto y mejorar el trabajo con jóvenes en dificultad social, tanto con menores en situación vulnerable como con adultos extutelados. Creada en el año 2012, esta organización incluye actualmente siete comunidades autónomas, cada una de las cuales está representada por una de las organizaciones miembro: Andalucía (Inserta Andalucía), Aragón (FAIM), Castilla-La Mancha (Asociación Vasija), Castilla y León (ASECAL), Cataluña (Asociación Educativa Itaca), Galicia (Igaxes), Islas Baleares (Fundació Natzaret). Más información: http://joveneseinclusion.org/.
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RS Siluetes
Soledat Sans i Marta Balada Col·lecció que té com a objectiu ser una eina de treball didàctica per al col·lectiu de professionals de l'educació. Es fan propostes per treballar la motivació i la creativitat plàstica dins les escoles.
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«Este libro puede ser una cura de humildad, tan necesaria para algunos profesionales. Una cura que nos haga poner los pies en la tierra y reflexionar con rigor y responsabilidad sobre aquello que hacemos y dejamos de hacer con el fin de mejorarlo. Bienvenido sea». Con estas palabras, Miguel Ángel Santos Guerra (UMA) cierra su capítulo en esta obra y recoge adecuadamente el espíritu de lo que tiene ante sus ojos. En educación, existe una serie de máximas aceptadas habitualmente. Por ejemplo, que desde la formación técnico-profesional, la investigación y las publicaciones pedagógicas se intenta mejorar la educación y, de este modo, la sociedad, así como intuir aspectos que están mal y que deberían cambiar. Puede ser más difícil precisar cuáles, tanto por definición esencial como por posibles sesgos que podamos evidenciar. Con todo, dado que la educación es estudiada por ciencias, no deberían caber predisposiciones y creencias previas, arbitrarias o parcialmente fundadas. Es posible que este sesgo, este «ego en la acción» que satura la sociedad, sus sistemas y sus miembros tenga algo que ver con los errores que se cometen y que se observan en nuestra educación. Por ello, la presente obra busca abrir, proponer, interrogar(nos) desde la autocrítica personal y sistémica. Hemos querido ser valientes indagando sobre perspectivas, temas, problemas, proyectos, realizaciones y carencias de tipo educativo desde un punto de vista inusual: el de la mala práctica, el de la acción errónea. Vernos desde la otra orilla de lo convencional, donde se perciben ausencias, insuficiencias, fallos, ofuscaciones, incompleciones, etc., sobre todo lo cual la ciencia-academia y la praxis no suelen poner el foco. Estamos convencidos de que este compendio de valiosas aportaciones de diferentes especialistas universitarios de primer nivel no dejará indiferente al lector.
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L’,escola rural: petita, pública i de poble
Aquest llibre únic i tan especial representa la benvinguda al món escolar rural -l'escola de les tres P-, amb tot allò que és rellevant de compartir i que cal saber. Els textos tenen la virtut de baixar a la realitat de qui ha d'afrontar la situació i alhora mostrar la complexitat dels reptes que té al davant l'escola rural d'avui. Una eina imprescindible per a la mestra o el mestre que ha d'anar a treballar a l'escola rural o per a l'estudiant de magisteri que vulgui tenir un coneixement d'aquesta tipologia d'escola. El llibre també va més enllà de la realitat rural per endinsar-se o inspirar models d'escola més grans, per tal que la crisi educativa viscuda en aquests anys sigui una oportunitat per repensar l'escola, el seu context, la mirada cap a l'entorn i el currículum, el com aprenem les persones... Una oportunitat que no només queda en l'àmbit de l'escola rural sinó que traspassa les fronteres i ajuda a refl exionar sobre un model d'escola competencial i atenta al que passa al seu entorn.
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Yu Yang y Li Huan consolidan su relación Vuelve a librerías uno de los webtoon chinos más populares y aclamados por millones de lectores. ¡A solo un tomo de finalizar esta preciosa historia de amor protagonizada por Yu Yang y Li Huan! Yu Yang ha aceptado por fin a Li Huan en su vida y ahora la dulce imagen de la pareja es la envidia de todos quienes los rodean. Entonces, al final de un viaje juntos, Li Huan lleva a Yu Yang a su casa por sorpresa... ¡y le presenta a su padre!
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El éxito de nuestros alumnos se definirá por su capacidad de leer con fluidez y con destreza. Sin embargo, pese a la aceptación universal de la importancia vital de la lectura, persiste la brecha lectora en nuestras aulas, que está ligada a una serie de factores tales como la riqueza de los padres, la educación y la posesión de libros, amén de la práctica en el aula. A fin de cerrar esta brecha, necesitamos garantizar que todos los maestros tengan los conocimientos y la capacidad para enseñar a leer con confianza. En Todos somos lectores, Alex Quigley explora la intrigante historia y ciencia de la lectura, sintetizando los debates y presentando una riqueza de evidencias aprovechables acerca del desarrollo más eficiente de los niños como lectores exitosos. Ofreciendo estrategias prácticas para los profesores en todas las etapas de su carrera docente, así como abordando temas tales como la dislexia y el papel de la tecnología, el libro ayuda a los maestros a convertirse en expertos en cómo los alumnos «aprenden a leer» y cómo «leen para aprender», y explora la importancia vital de la lectura para desentrañar un currículo académico desafiante para todos los estudiantes. Con el foco de atención puesto en alimentar la voluntad y la habilidad de los alumnos para leer por placer y con un propósito, este volumen esencial brinda soluciones prácticas para ayudar a todos los profesores a crear una rica cultura lectora, que capacite a todos los estudiantes para prosperar en la escuela y mucho más allá de las puertas del colegio.
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Nuestro planeta nos manda señales. Pareciera que reclama nuestra atención para hacernos conscientes de la necesidad de cambiar buena parte de nuestros hábitos e incluso de nuestro modus vivendi, en un intento por llegar a desarrollar comportamientos y actitudes marcados por la tolerancia, el respeto y, por supuesto, el amor. La degradación ecológica a la que nos enfrentamos desde hace décadas incide en todos los agentes sociales y en todos y cada uno de los campos disciplinares. La educación no podría ser menos, lo cual ha llevado a que los sistemas educativos mundiales se encarguen de arbitrar medidas destinadas a educar en valores de solidaridad y cuidado medioambiental, situando la mirada, de forma prioritaria, en salvar el planeta. La Educación Ambiental, a este respecto, se vislumbra como una excelente oportunidad para abrir las instituciones educativas a la realidad planetaria que nos envuelve, concentrando sus esfuerzos en la promoción de valores que permitan hacer realidad los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como iniciativas principales de avance y transformación social desde una triple perspectiva: conceptual, ética y metodológica. Este libro pretende ser un homenaje a todos los profesionales de la educación que se esfuerzan en su día a día por concienciar a las nuevas generaciones de la importancia de mantener relaciones equilibradas y coherentes con nuestro entorno, que luchan de forma incesante por dar lo mejor de sí mismos para hacer realidad la Educación Ambiental en espacios educativos tanto formales como no formales, y que apuestan, en definitiva, por insertar la dimensión ambiental en su quehacer cotidiano, trabajando, así, desde un firme compromiso destinado a la conformación de sociedades más equitativas, sostenibles, humanas e inclusivas.
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Bernat, el follet malcarat
UNA HISTÒRIA SOBRE EL PODER DE LES ABRAÇADES. En Bernat és un follet diferent: Mentre que la majoria dels follets són criatures alegres, ell normalment està amoïnat i capficat. Tot li molesta i sovint li sembla que tot li surt malament. Però això canvia el dia que coneix a una nimfa alada qui, amb la seva alegria i sobretot amb les seves abraçades, ensenya al Bernat que les coses no són tan greus com semblen ni cal amoïnar-s'hi tant.
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El dolor adolescente explora el complejo mundo de la salud mental de los jóvenes: los desórdenes, los desajustes y los trastornos psicológicos con los que conviven cada día. Como padres, educadores o personas preocupadas por el futuro de nuestros hijos e hijas, estas páginas se convertirán en aliadas. Porque ser joven a veces no es fácil, y tarde o temprano todos necesitamos que nos miren de otra forma: con una mirada cómplice, comprensiva y empática.«Luengo, en su más profundo amor y deseo, hace significar lo que es la psicología y el sentido de la profesión. A lo largo de los años, ha sembrado árboles en cuya sombra sabe que no va a descansar. En ello reside el verdadero valor que el lector encontrará en esta obra, las semillas esenciales que, como señala, indican el recorrido de dónde venimos y donde estamos, ofreciendo un campo fértil que labrar, proteger y cuidar para comprender a una adolescencia que nos enseña y muestra su mundo, no con palabras, sino a través de su mirada.»Luis Fernando López Martínez, del prólogo.
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Dr. No
Intel·ligent, entretinguda, crítica (amb el govern, el racisme, la misogínia), ben travada, provocadora, ràpida com una muntanya russa, hilarant…Percival Everett pren el títol de la seva novel·la d’una coneguda pel·lícula: James Bond contra el Dr. No. I és que aquí també trobarem un superdolent extraordinari, dels que volen aconseguir un poder absolut per —si s’avorreix, o li ve de gust— conquerir o destruir el planeta. Naturalment, John Sill és un obscur multimilionari que pot gastar tant com vulgui, però acaba contractant un professor universitari anomenat Wala Kitu, matemàtic expert en no res, perquè el que Sill pretén, maquiavèl·licament, és acaparar tot el «poder de no res».A partir d’aquí, com en una paròdia de les pel·lícules de «Bond, James Bond», l’acció es precipita i esdevé imprevisible: viatges en submarí, iot o helicòpter, identitats secretes, una pilot vampiressa, sequaços malvats, amagatalls secrets, una bassa de taurons… I tot això, mentre l’inofensiu Wala Kitu desplega heroics plans per evitar la catàstrofe.Guanyador del Premi PEN / Jean Stein 2023
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Un dia de pluja i flors
Publicat en anglès el 1981, va ser el primer llibre en solitari de Carme Solé Vendrell i, segons la mateixa pintora, té el seu origen en un viatge a Venècia on li va cridar l'atenció la imatge d'un nen amb un paraigua obert i ram de flors a la mà. Així va néixer aquest àlbum, de text mínim i to poètic que dialoga amb les il·lustracions per traslladar als lectors i lectores un poderós i necessari missatge de cooperació, respecte per la naturalesa i antibel·licisme. Kalandraka recupera aquest títol per afegir al catàleg una obra més d'aquesta autora catalana recentment guardonada amb la Medalla d'Or de les Belles Arts.
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Tigre i Os a la ciutat
Amb ''Tigre Os a la ciutat'' tornen aquests dos entranyables personatges i els seus inseparables amics. En aquesta ocasió, dirigeixen les seves passes cap a la ciutat on ajudats per diferents habitants s'enfrontaran a les dificultats de moure's pels carrers mentre descobreixen que és un vianant, una vorera, un pas de zebra o un semàfor. Aprendran, per tant, a moure's entre el trànsit amb seguretat. Una divertida història d'amistat i companyonia que ensenya concep- tes bàsics d'educació viària i que ha comptat amb l'assessorament del Consell Alemany de Seguretat Viària. L'estil inconfusible de Janosch, amb il·lustracions plenes de tendresa i històries que destil·len humor i innocència, segueix dibuixant-nos un somriure als llavis.
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Catel y Bocquet firman la biografía gráfica de una mujer excepcional que merece ser celebrada y reconocida: Alice Guy fue la primera directora de cine, y su vida y obra son primordiales para entender el nacimiento del séptimo arte .Mujer libre e independiente, Alice Guy fue testigo y pieza clave en el nacimiento del séptimo arte, y se codeó con nombres tan reconocidos como Gustave Eiffel, Louis y Auguste Lumière, Georges Méliès, Charlie Chaplin y Buster Keaton. Distinguida con la Legión de Honor, pero sin poseer ninguna de suscreaciones, falleció en 1969, perdida y olvidada. Catel y Bocquet contribuyen con Alice Guy a la recuperación histórica de su figura, y vuelven a poner su arte y su sensibilidad al servicio del feminismo, para rescatar este nombre borrado de uno de los capítulos más importantes del mundo moderno.«El primer niño que tuvo la idea de colocar sus manitas frente a una fuente de luz, moviendo los dedos para ver su sombra desproporcionadamente grande bailando en la pared, inventó el cinematógrafo».Alice GuyLa crítica ha dicho:«El trabajo de documentación siempre es impresionante y la línea de Catel siempre precisa. Era necesario recuperar a esta artista».Lire Magazin«Un esfuerzo formidable sobre una gran creadora, que refleja escrupulosamente tanto los inicios del cine como los de Alice Guy».Le Monde«Después de más de cien años casi en el olvido, Alice Guy por fin es el centrode atención: gracias a esta novela gráfica, el gran público descubrirá a la primera directora de cine».Libération«La biografía de una mujer apasionante y apasionada, curiosa y decidida. Catel y Bocquet iluminan de manera sensible e hiperdocumentada, sin perdersenunca en los detalles, [...] la dificultad de ser una mujer apartada en un mundo casi exclusivamente masculino».Libération
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¡Cuatro Fantásticos! ¡Cuatro volúmenes dedicados a cada uno de sus miembros, a precio irrepetible! Ben Grimm está atravesando un golpe de mala suerte. ¿Qué lo ha motivado? ¿Está todo en su cabeza? ¿Y qué tiene que ver todo esto con una feria a la que asistió en su juventud? Una aventura en solitario que demuestra por qué La Cosa es el superhéroe más genial (y gruñón) de todos.
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¡Cuatro Fantásticos! ¡Cuatro volúmenes dedicados a cada uno de sus miembros, a precio irrepetible! ¡Cuatro singulares historias que definen al integrante más joven de La Primera Familia! Sin perder jamás su llama, Johnny Storm, también conocido como La Antorcha Humana, compite en una carrera mortífera, lucha por salvar la vida del resto del equipo, investiga un misterio del pasado y se enfrenta a uno de los mayores y más dramáticos dilemas de su existencia como superhéroes.
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El trabajo de Conan como guardaespaldas en Shadizar conduce a un juego mortal de serpientes. Aunque las cartas estén a favor del bárbaro, quizás ni siquiera consiga saldar su deuda ni evitar al peligro. ¡Hace falta más que suerte para ganar esta mano!
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¡Bienvenidos a la Gala Fuego Infernal, un evento de otro mundo! Los mutantes se han ganado una patria. Ahora reclaman también un planeta. Es el terraformado Marte, con su estación SWORD para protegerlo. La Corporación-X tiene una junta directiva que contratar. Los Nuevos Mutantes se visten de gala, pero no todos se comportan como es debido. Lobezno y X-Force mantienen la paz... ¿con ayuda de Masacre?
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