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Read and discover all about amazing animal life cycles. Which animals hatch from eggs? What is metamorphosis?These motivating non-fiction readers are rich in content and beautifully illustrated. Fascinating information in carefully graded language appeals to a broad range of students and supports English across the curriculum, making the series perfect for CLIL (Content and Language Integrated Learning).Stunning colour photos, maps, diagrams and charts support understanding, while activities and projects develop language and critical thinking skills.
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SANF S1 Parachute/Élève
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Plàstica I A Prop 20 ESO 1 Teide Text 9788430771066
Libro de texto de A Prop Educacio Plastica I Visual I Eso(Cat)(2020) recomendado para la asignatura de Visual y Plástica y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2020 con el código EAN 9788430771066. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
47,56€
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Cultura clàssica 3 ESO Ed. Barcanova
Libro de texto de Aspàsia De Milet 3 Eso. Cultura Clàssica recomendado para la asignatura de Cultura Clásica y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Barcanova, editado el año 2020 con el código EAN 9788448951306. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
41,40€
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Libro de texto de Lengua Y Literatura 3 recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Edebe, editado el año 2020 con el código EAN 9788468347318. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
60,75€
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Libro de texto de Link It! 2 Sb Pk Split B recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de ESO con una edad 12 a 16 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2020 con el código EAN 9780194824545. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
30,38€
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Llenguatge Musical 4T Nivell -Repertori-
Antologia d’obres d’un grau de dificultat corresponent a quart curs, per desenvolupar la musicalitat i familiaritzar-se amb els grans autors de la història dela música. Conté 66 peces amb acompanyament de piano,agrupades en quatre apartats: Melodies tradicionals,12, Cànons, 6, Obres de grans autors, 42, Cançons atres veus, 6.
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Muestras: ''Unidad 1''.Extensión digital: los alumnos encontrarán material de apoyo gratuito en ''Zona estudiante''.Corresponde a un nivel B2 del MCER. El libro empieza por unaunidad 0 que ofrece al alumno un repaso comunicativoy gramatical de los puntos esenciales de Nuevo Ven 2. Se estructura en 12 unidades organizadas de acuerdo con unas secciones que responden a unaclara idea del proceso de aprendizaje. Cada unidad empieza por secciones de compresión auditiva y de comprensión lectora de manera alternada en las que se trabajan diferentes tipos de textos y audiciones mediante actividades de control de la comprensión y trabajodel léxico.En la sección Lengua se consolidan las formas y estructuras gramaticales que aparecen en la unidad. En el Taller de escritura el alumno redacta diferentes tipos de escritos a partir de un modelo. En 8 de las 12 unidades aparece la Tertulia en la que los alumnos se expresan y debaten a partir del tema de la unidad. En las otras 4 unidades, el alumno descubre varias realidades socioculturales de España a través de secuencias del vídeo ''España en directo''. La cultura está presente en todas las seccionesa través de los diferentes documentos que permiten analizar distintos fenómenos, usos o realidades de la cultura de España o Hispanoamérica.Además, al final del libro presentamos tres modelos de exámenes del DELE Intermedio.
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Sherlock Holmes needs rest so Dr Watson takes him to the country. They stay near Reigate. Everything is quiet here, isn't it? But thieves are working in the village -and then there is murder. 'Can Mr Holmes help?' asks the police inspector. Sherlock Holmes never likes to rest. So yes, he can help. Can Holmes solve the puzzle?Dominoes is a full-colour, interactive readers series that offers students a fun reading experience while building their language skills. With integrated activities, and exciting, fully dramatized audio for every story, the new edition of the series makes reading motivating for students while making it easy for you to develop their reading and language skills.
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The year is 1895, and the place is the London home of a famous scientist. Here he shows his friends a strange machine -a time machine! He will be a time traveller! His machine takes him to the land of the Eloi, where terrible creatures live below the ground. He must soon fight for his life - and that of his new friend Weena.
13,05€
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Ideal for confident learners of English looking to improve or consolidate their English. The book is filled with useful vocabulary that is carefully graded to level, it also comes with audio, so that you can listen to the story at the same time as reading.The Greek island of Corfu lies like a jewel, green and gold, in the Ionian sea, where dolphins swim in the sparkling blue water. What better place for an out-of-work actress to relax for a weeks?But the island is full of danger and mysteries, and Lucy Waring's holiday is far from peaceful. She meets a rude young man, who seems to have something to hide. Then there is a death by drowning, and then another.
12,33€
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Classics, modern fiction, non-fiction and more. Written for secondary and adult students the Oxford Bookworms Library has seven reading levels from A1-C1 of the CEFR.In a gloomy, neglected house Miss Havisham sits, as she has sat year after year, in a wedding dress and veil that were once white, and are now faded and yellow with age. Her face is like a death's head, her dark eyes burn with bitterness and hate. By her side sits a proud and beautiful girl, and in front of her, trembling with fear in his thick country boots, stands young Pip. Miss Havisham stares at Pip coldly, and murmurs to the girl at her side: 'Break his heart, Estella. Break his heart!'
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OUP OBF4 Tale of Two Cities/16
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Ben is going to play a soccer match, but he wants new soccer shoes. Far away, a boy called Victor plays soccer in the street. He's a fantastic player. He doesn't have any soccer shoes. Find out how the two boys become friends, and what Ben learns.Learners can complete activities whilst reading or after reading – some with supporting activities for the Cambridge Young Learner Test. Picture dictionaries and glossaries help with unknown words along the way.
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For thousands of years the dead body of the king Tutankhamun slept under the sands of Egypt. In the autumn of 1922, Howard Carter finds and opens his tomb door. These are exciting times, and Carter's young helper Tariq tells the story in his diary.Soon people begin to die. Is Tutankhamun angry with them for opening his tomb?
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Classics, modern fiction, non-fiction and more. Written for secondary and adult students the Oxford Bookworms Library has seven reading levels from A1-C1 of the CEFR.Listen along with downloadable MP3 audio.In sixteenth-century Venice - a city of wealthy merchants and bankers - money is all-important. Bassanio is penniless, but his great friend Antonio offers to help him by borrowing the money that he needs. To do this, though, Antonio must make an arrangement with an old enemy that puts his life in danger... The Merchant of Venice is one of Shakespeare's most popular plays, and it has been performed all over the world. It is retold in this Bookworm not as a play, but as a story.
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Classics, modern fiction, non-fiction and more. Written for secondary and adult students the Oxford Bookworms Library has seven reading levels from A1-C1 of the CEFR.After John Lennon went solo, he wrote some of the most important songs of all time. He was a family man and a peace protestor - he wanted to change the world. But one autumn day, four gun shots rang out across New York, and took away that dream for ever...
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Oxford Read and Imagine is a fiction series written for primary and pre-primary students. Young learners follow Rosie, Ben and Grandpa on their adventures and grow up with the characters as they read and learn.There's snow today! Ben and Rosie make a big snowman. Can Clunk the robot make a snowman?CEFR Pre-A1Word count: 226
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Libro de texto de Cat Al Dia 5: Classes De Mots Ii recomendado para la asignatura de Lengua Catalana y para el curso de ESO con una edad 12 a 16 años. Es un libro de texto editado por Text, editado el año 2019 con el código EAN 9788441230293. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
10,71€
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Tuhattaituri és una paraula d'origen finès que podríem traduir com a “alumne amb milers d'habilitats”. És el mètode per a aprendre matemàtiques que està triomfant a Finlàndia i es basa en la resolució creativa de problemes i la consolidació de les operacions bàsiques, utilitzant materials digitals i manipulatius.Se centra plenament en l'alumnat i les seves competències i és 100% personalitzable, segons el ritme de cada estudiant.Amb Tuhattaituri l'aprenentatge és divertit, fluid i funcional!Contingut:- Divisió.- Unitats de mesura.- Percentatges i estadística.- Geometria.- Repàs.- Programació i resolució de problemes.
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Tuhattaituri és una paraula d'origen finès que podríem traduir com a “alumne amb milers d'habilitats”. És el mètode per a aprendre matemàtiques que està triomfant a Finlàndia i es basa en la resolució creativa de problemes i la consolidació de les operacions bàsiques, utilitzant materials digitals i manipulatius.Se centra plenament en l'alumnat i les seves competències i és 100% personalitzable, segons el ritme de cada estudiant.Amb Tuhattaituri l'aprenentatge és divertit, fluid i funcional!Contingut:- Resolució de problemes.- Fraccions.- Nombres decimals.- Geometria.- Repàs.- Programació i resolució de problemes.
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Tuhattaituri es una palabra de origen finés que podríamos traducir como “alumno con miles de habilidades”. Es el método para aprender matemáticas que está triunfando en Finlandia y se basa en la resolución creativa de problemas y la consolidación de las operaciones básicas, utilizando materiales digitales y manipulativos.Se centra plenamente en el alumnado y sus competencias y es 100% personalizable, según el ritmo de cada estudiante.¡Con Tuhattaituri el aprendizaje es divertido, fluido y funcional!Contenido:- Resolución de problemas.- Fracciones.- Números decimales.- Geometría.- Repaso.- Programación y resolución de problemas.
25,29€
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El Pupil’s Book presenta y practica el inglés a través de historias, canciones y actividades prácticas, todo ello en el marco de las misiones, unas actividades opciones en cada unidad. Incluye 9 unidades con secciones de Repaso y un completo apéndice gramatical en los niveles 3 a 6. La preparación para los exámenes de Cambridge está totalmente integrada en cada unidad, con tareas tipo que presentan el formato del examen, y finalizando con una lección específica de práctica del examen. En los niveles 1 y 2, el Pupil’s Book utiliza letra ligada e incluye pegatinas para el alumno. La Updated edition incluye al final del libro un Key Competencies Activity Bank de 16 páginas, donde para el tema principal de cada unidad se trabajan las 8 competencias clave. Estas actividades pueden utilizarse para complementar las Missions o simplemente para reforzar las competencias en casa o en el aula. Además, el Pupil’s Book incluye un código de acceso al eBook, la versión online del libro en Cambridge One (más información en la sección Digital).
32,77€
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Practicamat 1 Trim. Activitats Manuscrito Comunitat Zoom Cat
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Libro de texto de Matematiques 1 Epo Emociona'T (Cat)Investiguem recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 1º Primaria con una edad 6 a 7 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2019 con el código EAN 9788430737826. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
15,17€
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INGLÉS FÁCIL PARA PRIMARIA es una recopilación de la base de esta lengua para aprender y aprobar la materia sin dificultades. LOS ESTUDIANTES tendrán todos los conocimientos necesarios resumidos y de fácil consulta para aprobar la materia. LOS PROFESORES hallarán en estos resúmenes, esquemas y cuadros el más eficaz aliado para que sus alumnos comprendan y aprendan la materia que imparten. LOS PADRES tendrán a su disposición el apoyo perfecto para ayudar a sus hijos de forma rápida en una materia tan necesaria como la lengua inglesa.
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Mis problemas favoritos 6.1 forma parte de una colección compuesta por 18 cuadernos de actividades, diseñados en una secuencia progresiva de 1º a 6º de Primaria. Parte de situaciones cotidianas con sencillas estrategias matemáticas en tres fases (planteamiento, operación y solución), que facilitan la comprensión y resolución de los ejercicios de una forma sencilla y dinámica. Orientado a 6º de Educación Primaria. Se suprime la cuadrícula para seguir con la progresión de dificultad en la realización de las operaciones. En este cuaderno se trabajan: Tres o más operaciones: sumas, restas, multiplicaciones y/o divisiones. Problemas con paréntesis y encadenados. Ejercicios con problemas cotidianos. Actividades de cálculo mental. Problemas de tablas y gráficas.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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Llibre de l'alumnat de 1r de Primària de Fet religiós.
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