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Secundaria (ESO)
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VVC S1 Geografia física-act
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Libro de texto de Tous Ensemble! Cahier+Cd Audio 3º Eso recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Vicens Vives, editado el año 2014 con el código EAN 9788468217932. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Francés.
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VVC S Emprenedoria/EMP
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Libro de texto de Física Y Química 2.º Eso. Cyl/Mad/Val/Gal/Ext/Nav/Ast.Pqlco Novedad 2020 recomendado para la asignatura de Física y Química y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Edelvives, editado el año 2020 con el código EAN 9788414026892. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Influence Today es un método de inglés para secundaria con un enfoque en competencias y la preparación para el futuro. Cuaderno de actividades y cuaderno de competencia impreso y digital (licencia válida durante 15 meses). Acceso a la app del alumnado.
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GP S4 Física i química-Avança/16
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Libro de texto de Link It! 2 Sb Pk Split A recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de ESO con una edad 12 a 16 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2020 con el código EAN 9780194824538. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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GENeration OXford: ready and willing. A complete package that adapts to the bilingual needs of your classes, meets your demands, and helps you create a new generation committed to and prepared for the future.
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Libro de texto de Think Ahead Eso 4 . Workbook recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 4º ESO con una edad 15 a 16 años. Es un libro de texto editado por Burlington, editado el año 2019 con el código EAN 9789925300945. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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BULINGTON READERS Lecturas graduadas originales y fácilmente adaptadas a los niveles de enseñanza de primero y segundo de secundaria. Las actividades de cada capítulo permiten consolidar la comprensión del texto. La introducción y el glosario final de vocabularioestán traducidos a las cuatro lenguas oficiales del Estado. NIVEL 3º ESO
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OUPF S4 Experience/Cahier Pack
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Música Clau de Fa 2n ESO
CLAC S2C Música/Clau de f
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BUR S2 Advanced English in Use/WB
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OUPF S1 Arobase 2E/Cahier pack
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Influence Today es un método de inglés para secundaria con un enfoque en competencias y la preparación para el futuro. Libro del alumnado impreso y acceso a la versión digital, licencia válida durante 15 meses a partir de su activación.
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GP S4 Economia/Analitza/16
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Libro de texto en formato físico de Diversificación Curricular 3º ESO Biología y Geología pensado y preparado para los estudios de Diversificación Curricular.
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Libro de texto de S2 Valencià recomendado para la asignatura de Valenciano y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Bromera, editado el año 2019 con el código EAN 9788490263259. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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Libro de texto de Dynamic 2 Sb recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2019 con el código EAN 9780194166829. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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CONSTRUÏM A L'ÀREA DE LLENGUA I LITERATURAAPOSTEM PERUN ENFOCAMENT COMUNICATIUAprendre a llegir els gèneres textuals de la societat actual és la clau del nostre projecte. Treballem la comprensió de textos impresos, orals i digitals. Completem l'aprenentatge amb laproducció oral i escrita en tallers de comunicació per estimular la creativitat i afavorir així la contextualització dels coneixements en situacions comunicatives quotidianes. PROPOSEM L'ÚS REFLEXIU I LÚDIC DE LA LLENGUA EN DIFERENTS CONTEXTOS A fi de construir una formació gramatical sòlida, incloem activitats resoltes pas a pas i diversos recursos audiovisuals.El projecte inclou un apartat específic de gramàtica comparada: un enfocament innovador de l'ensenyament gramatical a partir de la comparació amb altres llengües.DESCOBRIM LA LITERATURA A PARTIR DELS TEXTOS Una completa proposta de textos i recursos per conèixer la literatura, despertar l'interès per la lectura i descobrir la pervivència de temes i personatges al llarg de la història.CONSTRUÏM DIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL Integrem eines del món digital que enriquiranles teves classes. Posem les TIC al servei de l'animació a la lectura i de la comprensió i l'avaluació decontinguts i procediments clau.
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu:GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els con- tinguts de tots els cursos establint ponts des d'Infantil fins a l'ESO.PROXIMITAT Perquè és un projectefet des de l'escolta activa i el diàleg constant ambl'escola, un projecte que comparteix, amb mestres, professors, alumnes i famílies, els reptes de l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directeen qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínua dels nostres materials. En l'etapa de Secundària, Construïm proposa que l'alumne sigui l'eix principal del procés d'aprenentatge, basant-se en aquests tres principis:LAREFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptes teòrics s'adquireixen a través de l'acte de refl exionar sobre aspectes que l'alumne coneix prèviament, i es recolza en exercicis pràctics. Ensenyar l'alumnat a aprendre és una de les claus del projecte. L'AUTONOMIA Els alumneshan de ser els protagonistes del seu propi coneixement. Construïm ofereix les eines que han de permetre al'alumnat esdevenir ciutadans autònoms capaços d'aplicar els coneixements obtinguts a la seva realitat més propera.LA VERSATILITAT Un projecte flexible que enfoca l'aprenentatge de la manera més convenient en cada cas, sense perdre de vista el rigor acadèmic. Construïm fomenta un canvi en la dinàmica de les aules, posicionant l'alumne com a agent actiu i oferint al professor l'acompanyament per fer-ho de manera ordenada, progressiva i atenent la diversitat de les seves necessitats.
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Objectiu: Interpretar la realitat a partir de la resolució de problemes propis de les matemàtiques i propers al nostre entorn. Revola ho aconsegueix mitjançant: -Enfocament competencial. Plantejament de problemes en situacions quotidianes i properes, buscant-ne l#aplicació en altres contextos. - Facilitar els processos. A partir d#activitats i problemes resolts que donen seguretat als alumnes, en fomenten l#autonomia i els ajuden a comunicar conceptes matemàtics de manera correcta.
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BUR S3 New English in Use/WB
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