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Llibres en lletra manuscrita per nens a partir de 3 anys
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Una nueva visión del cuento clásico troquelado de siempre con una adaptación moderna del cuento del muñeco de nieve. ¡Revive la hora del cuento!
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(A cargo de varios autores e ilustradores) Destinada a los primeros lectores, tiene como objetivo que los niños y niñas mejoren el proceso de aprendizaje de la lectura y que adquieran el hábito lector de una manera divertida. Los textos son breves y se presentan en dos formatos, en letra manuscrita y en mayúsculas, para que opten por la modalidad en la que están aprendiendo a leer. Las páginas impares tienen una ilustración a todo color, y en las pares, además del texto, hay también un dibujo que cobra animación si pasamos las páginas rápidamente. 19 x 17 cm. 24 pág. rústica En castellano y catalán.
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En esta historia de Navidad, los Reyes Magos van a visitar al Niño... ¡con un camello muy especial! Un simpático Auto de los Reyes Magos creado por la poeta favorita de los niños: la gran Gloria Fuertes.
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¡Los animales del jardín van al parque de atracciones! Todos están contentos, excepto dos pulgas que se pinchan todo el día y, al final, se meten en un buen lío. ¿Cómo las ayudará Antoñita?
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Una nueva visión del cuento clásico troquelado de siempre con una adaptación moderna de la leyenda de la castañera. Incluye un pequeño regalo de cartón (un cucurucho de castañas). ¡Revive la hora del cuento!
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L'Horaci i la Sedna estaven jugant però tot d'una s'han enfadat. El Resh, el xaman del poble, els demana que no es barallin i que segellin la seva amistat amb un petó. Només hi ha un problema... Com es fan els petons? Amb els llavis o amb el nas? Els nostres protagonistes buscaran la resposta al llarg de la història per acabar trobant una solució... sorprenent!
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(A cargo de varios autores e ilustradores) Destinada a los primeros lectores, tiene como objetivo que los niños y niñas mejoren el proceso de aprendizaje de la lectura y que adquieran el hábito lector de una manera divertida. Los textos son breves y se presentan en dos formatos, en letra manuscrita y en mayúsculas, para que opten por la modalidad en la que están aprendiendo a leer. Las páginas impares tienen una ilustración a todo color, y en las pares, además del texto, hay también un dibujo que cobra animación si pasamos las páginas rápidamente. 19 x 17 cm. 24 pág. rústica En castellano y catalán.
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Dos amics, en Pol i la Laia, ens presenten històries senzilles i emotives amb textos (en lletra de pal i lletra lligada), en què s'incrementa progressivament la dificultat lectora, incorporant paraules amb les lletres que els nens i nenes van aprenen.
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Una nova visió del conte clàssic retallat amb una adaptació moderna del conte del ninot de neu. A més, inclou un petit regal de cartró (un joc de vestits i un ninot de neu per muntar). Reviu l?hora del conte!
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Amb només un anyet, Ovidi viu les seues primeres festes de Moros iCristians. La música i l’emoció s’apoderen del carrer i és fantàsticgaudir-ho en família. Quin bàndol guanyarà? El millor és que, en festes,guanyem tots!
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Una colección de cuentos populares adaptados a los primeros lectores con unas ilustraciones cautivadoras para que se inicien en la lectura a través de las historias y los personajes de los clásicos de siempre.
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En aquest conte trobareu personatges i relats clàssics capgirats com un mitjó. Amb arguments plens de sorpreses i molt d'humor que faran volar i desenvolupar la imaginació dels primers lectors.
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Marieta sempre està preparada per a viure noves aventures. En aquest llibre, anirà per primera vegada al mercat!Aquest conte està escrit en majúscules.
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Un grupo de termitas acrobáticas de µfrica visitan el jardín donde vive la mariquita Antoñita. Esta se sorprende porque sus vecinos están construyendo unos muros por miedo a que las termitas les hagan daño. Un día se pone a llover y no queda otra que ref
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Cuervo es negro como el carbón. Tan negro que da miedo. Pero, ahora, Cuervo tiene planes.Cuervo es la divertida historia de cuatro pájaros alocados.
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Esta colección de doce libros desarrolla historias con sencillos textos. Cada libro va incrementando la dificultad lectora mediante la incorporación de palabras con las letras que los niños van aprendiendo. En la parte final de cada libro se presenta un texto dirigido al adulto que completa la historia que se narra a lo largo de las páginas de cada cuento.
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Maletín Mis Primeros Calcetines (Letra Mayúscula).Reunidos en un maletín, 24 cuentos de los mejores escritores e ilustradores del momento.
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En este cuento conoceremos el personaje de la rata Marieta que 'no sabe estar quieta'.
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Col·lecció amb 20 títols per a l'aprenentatge progressiu de la lectura on es treballen els diferents sons i grafies a partir d'un vocabulari bàsic. Tots els contes possibiliten una lectura comprensiva a partir de petites històries que agraden als infants.
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En aquest simpàtic conte es treballa la grafia LL , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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Per vacances, vaig a cals iaios. El iaio és increïble. Em diu que ja tinc edat per a munyir una vaca, però jo crec que és més divertit donar menjar als porcs.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Paula Tiene Miedo (Leemos: D). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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El polo (Leemos: vocales, p, l). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita)
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Colección de pequeñas historias que muestran a personajes que tradicionalmente han sido considerados como > (brujas, vampiros, ogros, fantasmas, momias y piratas), y que al final representan papeles diferentes. La utilización de pictogramas, que posibilitan el acceso directo del niño a la historia, la letra manuscrita y una ilustración tierna, colorista y cuidada enriquecen los textos y dan pie a una lectura detallada de la imagen.
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(A cargo de varios autores e ilustradores) Destinada a los primeros lectores, tiene como objetivo que los niños y niñas mejoren el proceso de aprendizaje de la lectura y que adquieran el hábito lector de una manera divertida. Los textos son breves y se presentan en dos formatos, en letra manuscrita y en mayúsculas, para que opten por la modalidad en la que están aprendiendo a leer. Las páginas impares tienen una ilustración a todo color, y en las pares, además del texto, hay también un dibujo que cobra animación si pasamos las páginas rápidamente. 19 x 17 cm. 24 pág. rústica En castellano y catalán.
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(A cargo de varios autores e ilustradores) Destinada a los primeros lectores, tiene como objetivo que los niños y niñas mejoren el proceso de aprendizaje de la lectura y que adquieran el hábito lector de una manera divertida. Los textos son breves y se presentan en dos formatos, en letra manuscrita y en mayúsculas, para que opten por la modalidad en la que están aprendiendo a leer. Las páginas impares tienen una ilustración a todo color, y en las pares, además del texto, hay también un dibujo que cobra animación si pasamos las páginas rápidamente. 19 x 17 cm. 24 pág. rústica En castellano y catalán.
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Casilda es una niña que encuentra una zapatilla que habla. Ante este hecho tan sorprendente, reacciona de forma valiente y generosa, pues la recoge, la limpia, la cuida y se preocupa por ella. La zapatilla le compensará todos esos mimos presentándole un mundo nuevo, en el que Casilda podrá cumplir sus sueños. Las dos superan las dificultades que van surgiendo, pues establecen una relación de amistad que durará toda la vida.
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Te damos la bienvenida a unas aventuras divertidas, llenas de ternura, y a una historia de amistad dulce y secreta.Se dice que los seres humanos no pueden entrar en el Bosque Oro... Entonces, ¿quién es la niña chispeante a la que Kuma Orso acaba de conocer? ¡Es Mia, una mezcla de buen humor e ideas estrafalarias!A partir de ese momento, la vida de Kuma y de Red, PigPig y Lady, sus amigos, jamás volverá a ser la misma.
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La Muela (Leemos: M, Y). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).La mamá y el papá de Paula están tranquilamente en el salón. Mientras tanto, la niña ve sobre la mesa el tarro de la miel. Paula, que es muy golosa, abre el tarro y la prueba. «¡Mmm!, la miel», exclama Paula relamiéndose. Pero la miel está muy dulce y a Paula tanto dulce le provoca dolor de muela. A Paula le duele cada vez más y va a quejarse a donde están sus padres. ¡Qué muela tan mala! ¡Cómo duele! Pero parece que con los mimos y los cuidados de su mamá, que la coge en brazos y la mece, enseguida le pasará el dolor de muela.
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Esta es la historia de una princesa que se aburría mucho con su vida en palacio porque no podía hacer cosas que le gustaran.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Deu abelles brunzen al taronger, nou oloren la tarongina, huit xiulen cants d'amor, set llepen el suc dolç, sis volen d'una fulla a l'altra
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Les huit del matí! Després de rentar-me i desdejunar, me'n vaig a escola. Cada dia faig amics i aprenc moltes coses.
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Ara ja no plou i el pare i jo anem a comprar. Pel carrer trobem tolls d'aigua molt grans i un gos enorme que m'espanta. Llavors el pare m'alça i em diu: «Amunt!».
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La formiga Sandra no fa cas del que li diuen les amigues i surt del formiguer malgrat els perills de l’hivern. Tot és blanc i fa molt fred.
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