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Libros de francés
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DID MVF Pas l’Oscar pour l’assassin/+MP3
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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L'histoire se passe en Alsace, dans un collège. Les élèves sont très contents: avec leur professeur de français, ils vont monter une pièce de théâtre pour gagner de l'argent et pouvoir faire une excursion. Mais un événement va perturber leurs plans...
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SANF EVAS1 Ile Mysterieuse
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Gramática de Niveles A2 y B1 para aprendizaje progresivo, flexible, paraclase o autoaprendizaje.Pensada para capacitar y evaluar en línea buscando todas las habilidadesescritas y orales.Cerca de 300 ejercicios interactivos con diálogos, instrucciones,ejemplos y correcciones de 150 correcciones de autocorrección oralizada.
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Dic.Manual fra-cat/cat-fra
Un diccionari francès-català i català-francèsen un format manual que permet tenir a l'abast totesles paraules i expressions d'ús més freqüents tant al carrer o als mitjans de comunicació com en el món de l'ensenyament.· 38.000 entrades· 83.000traduccions· 9.000 locucions, frases fetes i refranys· 61.000 accepcions· 5.000 exemples d'ús· 700 noms de lloc i de persona · Pronúncia figurada del francès i del català· Compendi de gramàtica francesa en català· Paradigmes verbals francesos i catalans
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VVF LE2 Mystères Grand Hotel
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- Más de 80 000 traducciones. - Más de 60 000 palabras y expresiones. - Contiene el vocabulario esencial y las palabras técnicas de uso común.- Incluye neologismos de ciencia, nuevas tecnologías, técnica, turismo, cocina, etc.- Siglas, nombres propios y abreviaturas. - Numerosasfrases hechas y construcciones gramaticales. - Abundantes ejemplos de uso. - Transcripciónfonética de las palabras francesas.!
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VVF LE2 Petit Prince
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El Método Express Larousse es una propuesta de aprendizaje con dos objetivos: - Facilitar la comunicaciónen situaciones cotidianas. - Sentar las bases de unaprendizaje completo. Para ello, este curso se basa en: - Numerosos ejercicios prácticos, con ejemplosextraídos de la vida cotidiana. - Conversaciones reales, con diálogos grabados por actores nativos. - Gran variedad de ejercicios. Una forma original de acercarse a la lengua francesa para: - Aprender de manera rápida y sencilla. - Descubrir el carácter práctico de un idioma. - Mantener el interés hasta el final. Este método incluye un libro y 2 CD's.
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CLE FF2 Arsène Lupin/Herlock sholmès A2
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DID MVF A2 New York 24h Chrono
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Selon Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit Prince est un livre pour enfants écrit à l’intention des grandes personnes. Un aviateur a une panne dans le désert. Pendant qu’il essaie de réparer son avion, un jeune garçon lui demande : « Dessine-moi un mouton ». Ce garçon, c’est le petit prince qui va raconter au narrateur comment il est arrivé sur Terre.
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DΘfi es un mΘtodo de francΘs original, estimulante yfßcil de usar. Anclado en el enfoque por tareas, estemΘtodo despertarß la curiosidad de los alumnos mediante la introducci≤n de la cultura como elemento fundamental del aprendizaje de la lengua. Dirigido a j≤venes y adultos con nivel A1 del MCER. Este mΘtodo ofrece: Una estructura amena y fßcil de adaptar : 8 unidades por nivel divididas en dos secciones temßticas Cada secci≤n cuenta con 1 doble pßgina de introducci≤n,2 dobles pßginas con documentos disparadores acompa±ados de actividades centradas en la gramßtica, el vocabulario y la cultura, asφ como una tarea final (dΘfi)La adquisici≤n de herramientas lingⁿφsticas se fomenta de forma natural a travΘs de documentos realistasy ·tiles para el alumno: elementos culturales, multiculturales, hechos sociales... Estrategias de lecturavariadas para facilitar la comprensi≤n de los documentos y potenciar la autonomφa de los alumnos Se incorpora el aspecto intercultural como elemento primordialdel curso: el alumno reacciona e interacciona a partir de su propia experiencia e identidad Un trabajo inductivo y progresivo sobre la gramßtica El vocabulario se trabaja de forma constante y significativa a lolargo del mΘtodo, y se consolida mediante una pßginaespecφfica incluida al final de cada unidad: nubes depalabras, mapas mentales, colocaciones... Cßpsulas vφdeo de fonΘtica
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