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Libro de texto de Ortografía Divertida 8 recomendado para la asignatura de Ortografía Castellano y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Grupo Editorial Univ, editado el año 2014 con el código EAN 9788499155418. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Lectojuegos 09 recomendado para la asignatura de Comprensión Lectora Castellano y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2014 con el código EAN 9788484127130. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Français: Initiation Primaria Savia recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por SM, editado el año 2014 con el código EAN 9788467562651. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Francés.
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Libro de texto de Nombres Operacions 01 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 1º Primaria con una edad 6 a 7 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2013 con el código EAN 9788466132626. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
6,02€
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Libro de texto de Fichas Compresión Lectora 13 5º Primaria recomendado para la asignatura de Comprensión Lectora Castellano y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por Santillana, editado el año 2013 con el código EAN 9788468012933. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
32,94€
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Libro de texto de Aprueba Tus Exámenes Matemáticas B 4.º Eso Pack. Cuaderno Test 14.º Eso recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 4º ESO con una edad 15 a 16 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2014 con el código EAN 9788467384451. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Allez Hop! 1: Cahier D'Activités Primaria Savia recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por SM, editado el año 2014 con el código EAN 9788467569506. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Francés.
22,41€
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De lletres a paraules 2
LEBON De lletres a paraules 2
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Quadern Comprensió Lectora 14 recomanat per l’assignatura de Comprensió Lectora Català per al curs de 5è Primària amb una edat de 10 a 11 anys. Es un quadern de la editorial Baula, editat l’any 2013 amb el codi EAN 9788447925803. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
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Libro de texto de Problemes/Càlcul 07 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2013 con el código EAN 9788466132879. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
6,35€
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La colección Fichas de Intervención son cinco cuadernos educativos que permiten de una manera secuenciada, trabajar el lenguaje, la atención, la memoria y las funciones ejecutivas. Esta colección está diseñada: Como complemento de libros de texto. Para apoyar actividades en aulas de refuerzo y tareas de apoyo. Para facilitar el afianzamiento de la lateralidad. Para integrar en tratamientos de niños con déficit de atención o TDA-H. Para rehabilitar, en la medida de lo possible, el funcionamiento cerebral previo. Como repaso durante las vacaciones de manera lúdica, placentera y educativa.
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Libro de texto de Ortografía Castellana 09 recomendado para la asignatura de Ortografía Castellano y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2013 con el código EAN 9788466133074. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Las cuatro lφneas de actuaci≤n, presentadas de formaintercalada a lo largo del libro, son: PUEDO CONOCERME Y RELACIONARME: Aborda la inteligencia emocional ylas habilidades sociales relacionadas con las caracterφsticas propias del alumno de altas capacidades. Setrabajan conceptos tanto de habilidades intrapersonales, como interpersonales. PUEDO CREAR: Desarrolla lacapacidad creativa, se aprende a romper lφmites, se brinda la posibilidad de que el alumno utilice todo tipo de ideas o materiales a la hora de expresarse. Contiene actividades que trabajan no s≤lo la creatividadartφstica, sino tambiΘn la literaria, la matemßtica,etc. PUEDO TOMAR DECISIONES: Esta lφnea se trabaja de forma transversal en el desarrollo de las actividades de las lφneas anteriores. Se requiere utilizar este proceso a la hora de elegir alternativas propuestasen varias actividades y mediante la necesidad de laelecci≤n de recursos, intereses o preferencias en larealizaci≤n de los ejercicios. PUEDO SABER M┴S: Da respuesta a las inquietudes intelectuales, gran curiosidad e interΘs por aprender que manifiestan estos alumnos. Se trabaja la autonomφa en el aprendizaje, parael desarrollo de su potencial intelectual. El alumnorecibe la ayuda guiada necesaria para la realizaci≤nde trabajos de investigaci≤n o de φndole intelectual,respetando sus preferencias. Se incluye un ·ltimo bloque de actividades dirigidas a la autoevaluaci≤n delos aprendizajes adquiridos por el alumno a lo largode la realizaci≤n de las propuestas didßcticas del libro. Se distribuyen las cuestiones en los tres bloques de actividades. El libro estß dirigido a alumnos dealtas capacidades de seis a±os en adelante. Siendo que algunos de ellos pueden llegar a poseer el desarrollo de habilidades propias de edades mentales superiores a su edad cronol≤gica, se puede aplicar en edadesinferiores a los seis a±os si se tiene adquirido elaprendizaje de la lectoescritura.
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Libro de texto de Aprueba Tus Exámenes Matemáticas A 4.º Eso Pack. Cuaderno Test 14.º Eso recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 4º ESO con una edad 15 a 16 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2014 con el código EAN 9788467384444. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Big Surprise! 4. Class Book recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2013 con el código EAN 9780194516396. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
40,14€
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Libro de texto de Big Surprise! 5. Class Book recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2013 con el código EAN 9780194516402. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
40,14€
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Libro de texto de Cuaderno De Ortografía 3º Eso recomendado para la asignatura de Ortografía Castellano y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Edebe, editado el año 2012 con el código EAN 9788468307404. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Matemátiques Nou i Mig 1 6 Pack 5è Primària
Libro de texto de Matemàtica Nou I Mig 1 6 Pack 5E Primària recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 5º Primaria con una edad 10 a 11 años. Es un libro de texto editado por Teide Text, editado el año 2012 con el código EAN 9788430784912. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
29,43€
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Cuaderno de caligrafía 2. En este cuaderno se trabaja: - Vocales - Coordinación de sustantivos - Números del 0 al 9. - m, p, l , s, t, d.
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Cuaderno de Problemas 4. En este cuaderno se trabaja:- Sumas y restas con números hasta el 999.
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Libro de texto de Lectobook Groc 3R Primària recomendado para la asignatura de Lengua Catalana y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Text, editado el año 2012 con el código EAN 9788441221390. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
15,93€
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Quadern d'Ortografia 6. En aquest quadern es treballa:- L'ús de la b i la v. - Els grups bl, br, nv i mb. - Les grafies de la essa sorda. - Les grafies de la essa sonora. - L'ús de g/j i tg/tj. - La ny.
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Cuaderno de caligrafía 6. En este cuaderno se trabaja:- El abecedario.
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Cuaderno de Problemas 2. En este cuaderno se trabaja:- Sumas llevando de dos y tres sumandos hasta el 99. - Restas sin llevar con números hasta el 99.
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Cuaderno de Problemas 3. En este cuaderno se trabaja:- Restas con números hasta el 299.
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Cuaderno de Problemas 15. En este cuaderno se trabaja:- Porcentajes. - Divisibilidad. - Raíz cuadrada. - Potencias.
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Cuaderno Números y Operaciones 6. En este cuaderno se trabaja:- Multiplicación por una cifra con llevadas. - Repaso de sumas y restas. - La prueba de la resta. - Números hasta el 9.999
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Quadern Nou i mig Matemàtiques 09 Teide recomanat per Matemàtiques per al curs de 6è Primària amb una edat recomanada de 11 a 12 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2012 amb el codi EAN 9788430784752. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
4,91€
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Libro de texto de Cuaderno De Ortografía 2º Eso recomendado para la asignatura de Ortografía Castellano y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Edebe, editado el año 2012 con el código EAN 9788468307398. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Quadern Comprensió Lectora 9 recomanat per l’assignatura de Comprensió Lectora Català per al curs de 3r Primària amb una edat de 8 a 9 anys. Es un quadern de la editorial Baula, editat l’any 2012 amb el codi EAN 9788447924141. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Català.
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Quadern Vuit i mig Quadern 05 Matemátiques recomanat per Matemàtiques per al curs de 3r Primària amb una edat recomanada de 8 a 9 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430779666. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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Quadern matemàtiques 1 Primaria 2 trim Construim mons
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Inside B1 Preliminary for Schools for the revised 2020 exam you'll find four complete examination papers from Cambridge Assessment English. Be confident on exam day by working through each part of the exam and scoring system so you can familiarise yourself with the format and practise your exam technique. The book contains transcripts, sample Writing answers, scripts for the Speaking test, and sample answer sheets. Download the audio for the Listening tests, example Speaking test video and answer keys with extra explanations (instructions on inner front cover), or access your audio and video directly via QR codes in the book.
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Ready For C1 Advanced es un libro de preparación del examén de inglés nivel CEFR C1 en su cuarto edición. Cuaderno de actividades impreso y digital con respuestas, licencia válida durante 15 meses a partir de su activación.
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