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Libros de letra manuscrita para niños a partir de 3 años
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(A cargo de varios autores e ilustradores) Destinada a los primeros lectores, tiene como objetivo que los niños y niñas mejoren el proceso de aprendizaje de la lectura y que adquieran el hábito lector de una manera divertida. Los textos son breves y se presentan en dos formatos, en letra manuscrita y en mayúsculas, para que opten por la modalidad en la que están aprendiendo a leer. Las páginas impares tienen una ilustración a todo color, y en las pares, además del texto, hay también un dibujo que cobra animación si pasamos las páginas rápidamente. 19 x 17 cm. 24 pág. rústica En castellano y catalán.
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La princesa de les fonts
Un conte del Brasil: La Princesa de les Fonts és la senyora de les fonts, els rius i els llacs. Un dia la seva mare desapareix de palau i poc temps després al seu fillet li passa igual. Serà capaç la princesa de trobar-los i de reunir la família de nou?
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Un àlbum per explorar la profunda i meravellosa relació entre una nena i el seu pare: «MÆencanta quan els braços del meu papa són només per a mi. Salto damunt els seus genolls, enganxo la cara al seu coll i, com per art de màgia, em trobo en una mena de niu calentonet, tovet, supersuauà i sempre ple de petons!».
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M'agradaria ser ... músic
Es tracta d'una colecció on els joves protagonistes s'imaginen fent de bomber, veterinària, cuinera, pagès, i en aquest llibre de músic.
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Este ChiquiCuento narra de forma tan divertida como certera el empeño de tantos niños en demostrar que son capaces de afrontar retos de mayores: El príncipe Peque decidió que había llegado el momento. Quería vivir una GRAN aventura... ¡YA!.
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Este ChiquiCuento narra, en clave de humor, por qué el ratón Pérez es el encargado oficial de recoger los dientes que se les caen a los niños: Gracias a una gran idea del ratón Pérez, ¡las mujeres y los hombres de todo el mundo podemos seguir sonriendo!.
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La rata Marieta sempre té noves aventures per contar. Aquesta vegada coneixem els amics de Marieta, que en són molts i molt diversos.
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Una colección de cuentos populares adaptados a los primeros lectores con unas ilustraciones cautivadoras para que se inicien en la lectura a través de las historias y los personajes de los clásicos de siempre.
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Es verano y Marquitos está de vacaciones con sus padres. Todas las mañanas deja un cuenco con leche a una gata vagabunda, pero esta mañana hay tres gatos que se la quieren quitar. Marquitos decide enfrentarse a ellos y se convierte en Marquitos superhéroe.
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La Berta va amb poni
Aprèn a muntar a cavall amb la Berta! A la Berta li agradaría molt tenir un poni, però abans de començar a muntar, la seva mare la porta a una escola d'equitació perquè aprengui a tenir cura de l'animal: alimentar-lo, ensellar-lo, raspallar-lo, netejar-li el box# Tot plegat no será tan fácil com la Berta es pensava, però la diversió està assegurada! «El món de la Berta», és una col·lecció de contes divertits i entranyables sobre l'extraordinària vida quotidiana dels més petits.
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Al pobre gigante Ruperto, como es tan despistado, ¡hasta comer helados se le ha olvidado!
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Més contes per a cada lletra
Recull de contes, un per a cada lletra de l'abecedari, perquè els prelectors i primers lectors distingeixin les grafies i els sons de cada lletra i aprenguin a reconèixer-les. Cada conte té una lletra com a protagonista.¿A quién va dirigido el libro Mes contes per a cada lletra?Este libro está dirigido a prelectores y primeros lectores, es decir, niños y niñas que están aprendiendo a leer y a reconocer las letras del alfabeto catalán. Se presenta como una herramienta lúdica y educativa para facilitar este proceso de aprendizaje. La estructura del libro, con un cuento por cada letra, lo hace especialmente atractivo para los más pequeños.Temas que trata el libro Mes contes per a cada lletraEl libro Mes contes per a cada lletra se centra en el aprendizaje del alfabeto catalán de una forma atractiva y divertida para los niños. Los temas que trata son:Reconocimiento de las grafías: Cada cuento se centra en una letra del alfabeto, presentándola de forma visual y contextualizada dentro de la narrativa. Los niños aprenden a identificar la forma escrita de cada letra.Distinción de los sonidos: Además de la grafía, el libro trabaja la fonética de cada letra, ayudando a los niños a asociar la letra con su sonido correspondiente.Comprensión lectora: Aunque el objetivo principal es el aprendizaje del alfabeto, los cuentos también contribuyen al desarrollo de la comprensión lectora, presentando historias sencillas y atractivas.Vocabulario básico: El vocabulario utilizado en los cuentos es sencillo y adecuado para la edad de los prelectores y primeros lectores, facilitando la comprensión del texto.Desarrollo de la imaginación: Las historias, aunque breves, estimulan la imaginación y la creatividad de los niños, fomentando el gusto por la lectura.Resumen de críticas, opiniones y valoraciones del libro Mes contes per a cada lletraAún no se dispone de un resumen de críticas, opiniones y valoraciones sobre Mes contes per a cada lletra.
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¿Por qué doña Margarita ya no presta atención al pobre gatito amarillo limón?
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Deu abelles al taronger
Contingut curricular: Les plantes. (A càrrec de diversos autors i il·lustradors) És una col·lecció de 12 contes d'autors i il·lustradors de prestigi reconegut, perquè les primeres lectures esdevinguin un veritable plaer. Llibres de petitformat amb lletra manuscrita, incorporació progressiva del text i un apartat didàctic sobre l'àrea de coneixement del medi de primer cicle de primària. 16.5x 19 cm. 24 pàg. Enquadernació en rústica. En catalài castellà.
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En todo tiempo y lugar existen personajes especiales y atrevidos. El afán de aventura, conocimiento e ímpetu de superación hacen que luchen por sus sueños sin descanso. Gem es uno de esos personajes que con valentía se embarca en un viaje que le enseñará a conocer el mundo y protegerlo, a la vez que ayuda a los demás.
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Este pack contiene un libro recopilatorio de 29 cuentos, uno por cada letra del abecedario, ideado para que los niños que están aprendiendo a leer y escribir distingan las grafías y sonidos de cada letra y aprendan a reconocerlas. Y además, 29 tarjetas educativas de cada letra con una propuesta de juegos y actividades que ayuden al niño en el proceso de aprendizaje del abecedario.
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Óscar tenía muchas preguntas sobre la muerte. Le daba miedo dormirse por si sus padres, su hermana, o él se morían. Pero una noche, una luciérnaga parlante vino a visitarle, y le contó tantas cosas sobre la vida y la muerte que Óscar dejó de tener miedo y decidió hacer una fiesta para celebrar la magia de la vida, pues la muerte ya llegará, pero esa es otra historia.
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Los Juguetes (Leemos: Gue, Gui). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Esta colección de doce libros desarrolla historias con sencillos textos. Cada libro va incrementando la dificultad lectora mediante la incorporación de palabras con las letras que los niños van aprendiendo. En la parte final de cada libro se presenta un texto dirigido al adulto que completa la historia que se narra a lo largo de las páginas de cada cuento.
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El Burro Rabito (Leemos: R-, Rr). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Els Tres amics
La fada, lïanguila i el dofí van dïexcursió: volen descobrir els secrets de la mar.
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L'Hipopòtam Héctor
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra H , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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En Víctor es remulla
Contingut curricular: Els invents. (A càrrec de diversos autors i il·lustradors) És una col·lecció de 12 contes d'autors i il·lustradors de prestigi reconegut, perquè les primeres lectures esdevinguin un veritable plaer. Llibres de petit format amb lletra manuscrita, incorporació progressiva del text i un apartat didàctic sobre l'àrea de coneixement del medi de primer cicle de primària. 16.5x 19 cm. 24 pàg. Enquadernació en rústica. En català i castellà.
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L'aniversari de la Roseta
Col·lecció amb 20 títols per a l¿aprenentatge progressiu de la lectura on es treballen els diferents sons i grafies a partir d¿un vocabulari bàsic. Tots els contes possibiliten una lectura comprensiva a partir de petites històries que agraden als infants.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Els dos núvols amics (Pa amb Xocolata)
Els dos núvols amics (Pa amb Xocolata), d'Enric Larreula Vidal. De la col·lecció Graó de Teide per a lectura de 1er d'Educació Primària.
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El ruc Poruc (u)
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra U, que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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La Bruixa Bibiana
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra B , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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L'aneguet lleig
Cuentos de animalesEn muchos cuentos populares los animales actúan como personas y, por tanto, se les atribuyen sus mismas cualidades ydebilidades. Algunos son presumidos, otros gandules, los hay incomprendidos y también confiados. Personajes de cuentoque, sin duda, ilustran la vida real.
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Paula Y Su Oso (Leemos: S). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).Al llegar de la escuela, Paula tiene ganas de jugar y pide a su papá su osito de peluche. La niña trata a su oso como si tuviera vida. Le habla, le enseña cuánto ha crecido y le enseña su pie, para que se dé cuenta de lo mayor que es ya. Con aquellos pies ya puede dar pasos casi de gigante. Mientras enseña al oso los pasos que ella es capaz de dar, se le cae al suelo y decide cambiar de juego. Tanta zancada la ha dejado cansada. Hasta llevar a su osito de la mano se le antoja un gran esfuerzo. Incluso parece que ahora su oso pesa más que antes. «¡Uy! ¡Pesas!», le dice. Entonces se sientan en sus sillitas y juegan a cocinar. Paula le pregunta a su osito si quiere sopa y le da cucharaditas. Luego le añade a la sopa un poco de salsa de tomate. ¡Qué barbaridad! Y, en vez de dársela al oso se la toma ella. Y encima la encuentra muy rica: «¡Mmm, sopa y salsa!».
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De Vacaciones (Leemos: Ce, Ci). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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Amunt!
Contingut curricular: L'escola. (A càrrec de diversos autors i il·lustradors) És una col·lecció de 12 contes d'autors i il·lustradors de prestigi reconegut, perquè les primeres lectures esdevinguin un veritable plaer. Llibres de petit format amb lletra manuscrita, incorporació progressiva del text i un apartat didàctic sobre l'àrea de coneixement del medi de primer cicle de primària. 16.5 x19 cm. 24 pàg. Enquadernació en rústica. En català i castellà.
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Quina pinta!
La Carlota era una nena preciosa, riallera i divertida i tenia un munt d'amics. Alguns dels seus companys tenien por de la foscor, d'altres dels fantasmes i, fins i tot, algun tenia por dels espinacs, però la Carlota, no. La Carlota tenia por sobretot d'una cosa... de la pinta!.
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Llega una nueva aventura de la mariquita Antoñita, la protagonista de esta colección para lectores a partir de 5 años. En esta ocasión, Anto ñita se meterá en un buen lío y, sin darse cuenta, irá a parar a un lu gar desconocido para ella. ¿Encontrará la ayuda necesaria para poder s alir del embrollo en el que se ha metido?
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