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Libros de derecho
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En las últimas cuatro décadas, el mundo ha atravesadoun proceso de cambios profundos que se han sucedidoa una velocidad vertiginosa. Estas transformaciones han generado un gran número de problemas, muchos de los cuales no han recibido una solución satisfactoria.En un presente dominado por la crisis sanitaria, se manifiestan también preocupaciones de enorme trascendencia como el incremento de la desigualdad, la crisiseconómica, el cambio climático, los desarrollos de lainteligencia artificial, el manejo que las plataformas digitales hacen de nuestros datos o la expansión del populismo. ¿Cómo han afrontado los juristas estosproblemas? ¿Qué cambios ha experimentado el derecho para poder abordarlos? Este libro trata de responder aestas preguntas. Consta de una parte general en la que se analizan las transformaciones que han afectadoa todo el campo jurídico. Tiene asimismo una parte especial, integrada por una serie de textos elaboradospor especialistas en las diversas ramas del derecho,en los que estos reflexionan acerca de los cambios más importantes en sus respectivas áreas. Se trata de una publicación dirigida tanto a especialistas como aquienes estén interesados en comprender los retos a los que se ha tenido que enfrentar el derecho en estasúltimas décadas. Pretende ser un instrumento útil para el aprendizaje jurídico y para quienes empiezan ainternarse en el laberinto de la investigación en elcampo del derecho.
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El Sistema de Derecho civil fue elaborado por los profesores Diez-Picazo y Gullón en atención básicamente a la profunda modificación experimentada en los estudios de Licenciatura en Derecho por el Plan Bolonia. El prespuesto del Sistema es el Código civil, con las modificaciones que ha experimentado por sucesivas leyes hasta abril de 2019. Es un libro que pretende ser un Sistema, apto para comprender el Derecho civil. No es, por tanto, un comentario al mismo. Fue propósito de los autores dar una visión sistemática y ordenada del Derecho civil, lo que estimaron básico para el entendimiento de multitud de disposiciones legales que se han sucedido desde la promulgación del Código civil. Se recoge la jurisprudencia del Tribunal Supremo, pero sólo la esencial y constante, no sujeta a los cambios en que se desenvuelve su labor, atenta al caso concreto. El Sistema ha sido continuado por el profesor Gullón Ballesteros, tras la muerte de su otro coautor, el profesor Diez-Picazo, en noviembre de 2015.
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El presente libro ve la luz con dos importantes justificaciones. La primera tiene una triple vertiente: didáctica, práctica y teorética, y pivota sobre una herramienta incorporable al mapa de recursos docentes: los ejercicios test. Su aplicación a la docencia jurídica, y particularmente a la docencia iuslaboral, abre interesantes ventanas de oportunidad pedagógica. Como demostraremos, su uso permite trabajar las competencias jurídicas, redimensionando a la vez el plantel de herramientas didácticas y las formas de aprendizaje de la rama social del derecho. Hablamos de un recurso utilizable en el aula, cual dispositivo de familiaridad discente con los contenidos de las asignaturas y los textos legales. Y que además allana un mar de funcionalidades. Máxime en contextos distópicos, imbricando su aplicación con las TICs. Hoy contamos con plataformas con gran capacidad para diversificar las actividades de los test, y que en consecuencia abren caudales por explorar y explotar didácticamente. La integración de los mismos al mapa de piezas didácticas proyecta un fértil horizonte de acciones formativas y evaluadoras, y por ende añaden un cauce más canalizador de las políticas de renovación pedagógica. Los autores de esta obra hemos tenido la oportunidad de poner en práctica tales ejercicios obteniendo resultados satisfactorios aplicativos. La institución universitaria lleva tiempo horadando cauces de afianzamiento formativo pero, como avanzamos antes, muchos cambios adolecen de trayectorias en zig-zag.
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Cada vez se sabe más sobre los chimpancés, los bonobos, los gorilas y los orangutanes, y se ve más claramente lo mucho que se parecen a los niños humanos de dos a tres años. Gracias a organizaciones como Proyecto Gran Simio, son más los países que les dan una protección legal especial, hay más juristas dispuestos a defender los derechos de los simios, más peticiones de «habeas corpus» y más juicios en los que se debate la posible personalidad legal de nuestros hermanos evolutivos. Sin embargo, muchos países siguen sin darles la protección adecuada, y nuestros primos primates no solo están amenazados por el cambio climático, las pandemias y la tala de bosques, sino que también sufren el acoso de los cazadores furtivos que los secuestran para zoos y espectáculos, para venderlos como mascotas o para comerciar con su carne. Es necesario por eso un gran esfuerzo de coordinación internacional para que puedan sobrevivir como especie y ser respetados como individuos. Ante la urgencia de esta defensa, se hace preciso responder a preguntas como: ¿qué derechos deberían concederse a los grandes simios?, ¿en qué se diferencian los derechos homínidos de los derechos humanos?, ¿depende la aceptación de los derechos homínidos de nuestra posición filosófica en torno a los derechos en general?, ¿tiene sentido decir que un chimpancé es una persona, aunque no sea humano?, ¿es especista o discriminatorio pedir derechos especiales para los grandes simios? Este libro intenta responder a estas y otras preguntas y explicar al lector cómo son los no humanos que más se nos asemejan y por qué es apremiante darles la protección que necesitan.
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La finalidad de esta obra colectiva es proporcionar las claves para comprender el significado y alcance de la posición y las funciones constitucionales de la jefatura del Estado como institución necesaria en la arquitectura del Estado parlamentario. Desde esta óptica, se analizan doce ordenamientos constitucionales: las monarquías británica, holandesa, belga, sueca, noruega, danesa y española, y las repúblicas francesa, portuguesa, italiana, alemana y austriaca. Los estudios contenidos en esta obra nos muestran qué significa ser Jefe del Estado en un Estado parlamentario. Examinan la posición y las funciones de un monarca o presidente, que, desde su suprema magistratura, reina o preside el Estado sin gobernarlo. Y, de esta forma, muestran al lector el «contenido intelectual» de la institución. La jefatura del Estado parlamentario tiene unas funciones específicas (de integración y de moderación) que pueden revestir diferencias de regulación y a las que pueden sumarse otras potestades de indiscutible relevancia política. Es lógico, dadas las diversas vicisitudes históricas de cada Estado, que en cada uno de los ordenamientos estudiados en esta obra el diseño y la regulación de su jefatura presenten rasgos particulares, y que entre unos y otros haya diferencias profundas. Ahora bien, esto no impide reconocer un sustrato doctrinal e intelectual común a todos ellos. La institución se configura como la clave de bóveda del edificio constitucional parlamentario. Su mera existencia supone un formidable factor de estabilización política y un referente de la continuidad estatal en un contexto de aceleración histórica y de cambios constantes. Desde esta óptica, la jefatura del Estado es el necesario amarre o anclaje que toda nación necesita para no naufragar. Anclaje estabilizador que, en el turbulento mundo político que nos ha tocado vivir -un mundo en el que la capacidad misma del Derecho para producir certeza, seguridad jurídica y, en definitiva, estabilidad, está en crisis-, resulta fundamental para garantizar la continuidad de la democracia y la supervivencia de la libertad.
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El control de legalidad administrativa se ejerce principalmente a través del orden jurisdiccional contencioso-administrativo, pero también a través de diferentes mecanismos de revisión de la legalidad de los actos administrativos -y en ocasiones de los reglamentos-. Este libro pretende ser un instrumento docente que facilite el aprendizaje de dichos ámbitos desde una perspectiva práctica. Los casos prácticos incluidos abordan las principales cuestiones que se suscitan en la aplicación del derecho administrativo tanto en vía administrativa como en vía jurisdiccional. Se trata de consolidar los conocimientos teóricos de la materia a través de diferentes actividades, desarrollando competencias de naturaleza práctica, como la redacción de comunicaciones profesionales, notas o informes de contenido jurídico, la resolución de consultas o la elaboración de escritos procesales. El libro incluye también una batería de 100 preguntas test sobre la materia, respuestas orientativas a todas las actividades y preguntas test adicionales en cada uno de los casos. La metodología utilizada en este libro es fruto de la experiencia de diferentes profesores colaboradores en la asignatura de proceso contencioso-administrativo del Máster Universitario de Abogacía de la Universitat Oberta de Catalunya. Sus diferentes perfiles -magistrados, abogados, funcionarios públicos- imprimen al conjunto de casos propuestos una orientación práctica que permite profundizar en el estudio de los mecanismos de revisión en vía administrativa y del proceso contencioso-administrativo. El libro está especialmente destinado a la preparación del examen de acceso a la abogacía, pero es igualmente útil para estudiantes y profesores de grado, postgrado y máster, y en general para cualquier persona que quiera profundizar de forma práctica en la revisión de actos y el proceso contencioso-administrativo.
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¿Cómo seducen los llamados ''estafadores del amor''?, ¿cómo engañan?, ¿cómo reaccionan cuando la víctima sospecha de las verdaderas intenciones de su pareja? En definitiva, ¿cómo se salen con la suya estos delincuentes? ¿Y ellas?, ¿Qué consecuencias tiene para la víctima este tipo de delito que va mucho más allá de la mera estafa económica?, ¿por qué muchas no denuncian?, ¿son demasiado ingenuas? Las respuestas nos permiten ver cómo la sociedad percibe a las víctimas y a sus agresores. Sheila Queralt describe el modus operandi lingüístico del estafador para conseguir este fraude sentimental y económico: la seducción inicial, el engaño, el conflicto y la huida. Para ejemplificarlo, pone en práctica los principios de la Lingüística Forense y desvela las estrategias lingüísticas utilizadas por los cuatro mayores ''estafadores del amor'' en serie de mujeres, tan bien conocidos en España por la cobertura que les han dado los medios de comunicación: Albert Cavallé, Francisco Manzanares, Rodrigo Nogueira y Carmelo Hernando Matute.
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El objetivo de este manual es transmitir los principales derechos e instrumentos legales que existen hoy en la era digital, así como aprender el correcto uso de las tecnologías digitales. Ofrece una explicación clara y estructurada de los principales aspectos legales que afectan al desarrollo, la gestión y la seguridad de los sistemas informáticos, así como a la protección de los datos personales, la propiedad intelectual, la inteligencia artificial y el comercio electrónico. Además, incluye actividades y ejercicios para facilitar la comprensión y la aplicación de los conceptos. Está escrito con un lenguaje sencillo y accesible para que pueda ser entendido por diferentes públicos, independientemente de su disciplina y sin conocimiento previo de derecho.
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Un llamamiento a involucrarnos cívicamente para tomar las riendas de nuestro futuroLos ciudadanos tendemos a culpar al Estado, al mercado o a cualquier otra entidad abstracta cuando estamos insatisfechos. Los actores económicos, ocupados únicamente en la maximización del beneficio propio, no tienen ninguna motivación racional para interrogarse por el bien común. Asimismo, los poderes públicos se desentienden de las consecuencias finales de sus acciones. El jurista Rodrigo Tena sostiene que la huida de la responsabilidad es el fenómeno más importante en la vida pública actual, que ha contaminado a todos los agentes sociales y que tiene múltiples manifestaciones. Delegamos en el sistema nuestros compromisos individual y colectivo, y a su vez el sistema se rige por incentivos perversos que fomentan el comportamiento irresponsable. Huida de la responsabilidad analiza las causas sociológicas e ideológicas de esta dinámica y muestra que no basta con un diseño institucional adecuado para que los problemas estructurales que afrontan las sociedades contemporáneas se resuelvan. Se necesitan también ciudadanos virtuosos que tomen conciencia de los verdaderos riesgos que nos amenazan colectivamente. Este libro propone recuperar el sentido primigenio, más adecuado y afinado de la responsabilidad que la modernidad rompió. Sólo así podremos revertir la tendencia -en la que se asienta el populismo- a encontrar soluciones fáciles a problemas complejos, culpando a algo o a alguien, y concebir un futuro sobre el que podamos influir para convertirnos en rectores de nuestro destino, tal y como es propio de una verdadera democracia.
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Este es un libro para padres y profesores que no pretenden hacerse especialistas, ni impartir cursos en este tema. Es una introducción para poder orientar a sus hijos y alumnos en un mundo que a veces nos parece de ficción. Mi convicción es que es mucho más urgente y fundamental educarnos los padres y los profesores que educar a los alumnos. Podemos y debemos educar, pero también aprender, escuchar y educarnos. Educar al educador y al padre, aunque no es un asunto sencillo, es mucho más importante y esencial que educar a los hijos y los alumnos. El adulto se resiste fácilmente y carece de una cierta sensibilidad para abordar ciertos temas, entre ellos, el de tomar conciencia de que es adulto y que su conducta sir¡ve de modelo y ejemplo más de lo que cree.No es un libro informativo, sino formativo, de criterios y plan¡teamientos rigurosos. Es un libro de educación sexual y no de información sexual. A los datos y a la información hay que darle un marco, una orientación, una valoración moral. Ya decía Séneca con gran lucidez: ''No hay viento favorable para quien no sabe a dónde va''. Los datos nunca son neutros. Pretender que se están dando datos, información sin referencias, orientaciones, criterios morales es una quimera. No sólo hay que educar la cabeza con información sino también la voluntad, los sentimientos, la sensibilidad.La estructura del libro es la de un viaje.
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El tema central de esta obra se refiere a la poco tratada fase precontractual de uno de los contratos más utilizados en nuestro país en las últimas décadas, en las que se inició y desarrolló la actividad franquiciadora como una modalidad de distribución comercial. Un volumen de actividad que todo y siendo importante en el espacio de la Unión Europea, equivale a la mitad de la mayoría de los países anglosajones. El infradesarrollo de este sector en los países comunitarios, algunos autores lo atribuyen a la escasa y dispar regulación sobre la materia en sus diferentes ordenamientos jurídicos. Esta fase precontractual tiene en la UE una regulación muy escasa y en algunos casos inexistente, por lo que los tribunales deben recurrir en primera instancia a las normas del Derecho Civil y especialmente al principio de la buena fe. La única regulación especial contenida en nuestro derecho positivo, la encontramos en el art. 62 de la Ley 7/1996 de Ordenación del Comercio Minorista y en el Real Decreto 201/2010, que reglamentariamente la desarrolla, limitándose a concretar en que consiste la actividad comercial en régimen de franquicia, el deber de información por parte del franquiciador y el deber de confidencialidad por parte del franquiciado. En la mayoría de los países solo se da una tutela precontractual al franquiciado, considerado como la parte débil del contrato, si bien puntalmente, en algún país como EEUU, se le llega a equiparar, con la figura del consumidor para una mayor protección. Llegados a este punto, surge la necesidad de analizar la suficiencia de la regulación española de la fase precontractual del contrato de franquicia, dado el alto nivel de conflictividad existente y de la tutela que esta ofrece a las partes intervinientes en la fase precontractual del contrato de franquicia, las cuales asumen importantes riesgos con este tipo de contratos. Con esta finalidad, se ha de considerado a las normas de la legislación vigente, a la doctrina y a las resoluciones de los tribunales tanto nacionales como del derecho comparado de EEUU y Gran Bretaña como representantes del common law y Francia, Alemania e Italia del civil law, al soft law de la contratación, así como a las propuestas modernizadoras de nuestro Código Civil y del nuevo Código Mercantil.
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A finales del siglo XVIII, con el estallido de las revoluciones liberales, las declaraciones de derechos se convirtieron en protagonistas irremediables del ámbito político, social, filosófico y jurídico. Algunos de estos grandes textos, como la Declaración de Derechos del buen Pueblo de Virginia, la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano o las Diez Primeras Enmiendas de la Constitución de los Estados Unidos de América, consolidaron una idea esencial que se ha transmitido a lo largo de las siguientes generaciones: los derechos y libertades son inherentes a las personas por el mero hecho de serlo. Lo que viene a significar que nuestras acciones no determinan si somos merecedores o no de los derechos que, entre otras cosas, ayudan a conformar nuestra dignidad. En el año 2015 se introdujo en España la pena de prisión permanente revisable, ocasionando una fuerte polémica en la doctrina constitucional y penal, que no ha dejado de analizar las fricciones del encaje constitucional de esta pena con los derechos, libertades y principios fundamentales, la dignidad humana y el propio concepto de Estado social y democrático de Derecho. Todo ello ha deparado una larga discusión jurídica, que comenzó con la presentación de diversos anteproyectos de ley orgánica que incluían esta pena de privación de libertad y que ha continuado hasta la Sentencia del Tribunal Constitucional 169/2021, que ha establecido la constitucionalidad de la prisión permanente revisable. Esta monografía examina y escruta los elementos que acompañan a esta pena, poniendo el foco en la importancia de la investigación interdisciplinar desde las metodologías y elementos propios del Derecho Penal y del Derecho Constitucional, basándose en el respeto a los derechos y libertades.
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Se trata de una obra de carácter pedagógico orientada a los actuales estudios de Grado, con una visión eminentemente práctica, lo que hace que además resulte de utilidad para abogados que deban enfrentarse a un caso sobre derecho de la publicidad. El enfoque de la obra hace que sea única en el mercado español, ya que abandona los clásicos planteamientos del manual al uso, con un gran desarrollo teórico de ardua lectura, y frente a ello, se presentan textos inspirados en los métodos pedagógicos del Derecho estadounidense, con ideas claras, planteamientos estructurados que facilitan la lectura y permiten identificar las cuestiones con una vista rápida, y acompañado en todos sus aspectos de ejemplos jurisprudenciales (y decisiones de Autocontrol), lo que da idea de la relevancia práctica de esta materia y su proyección sobre la vida real. A pesar de los cambios en los estudios universitarios de nuestro país para adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior, no se advierte un cambio análogo en los materiales docentes, ya que los manuales continúan con el enfoque tradicional, y ello hace que no sean adecuados como complemento de la docencia en muchos casos, porque no se ajustan a las actuales demandas de los estudios universitarios. La falta de experiencia de muchos profesores universitarios españoles con relación a las metodologías de otros países es quizá el motivo de este progresivo alejamiento entre los manuales y las aulas. Sin embargo, los autores de este manual se han formado parcialmente en el extranjero (universidades norteamericanas) lo que les da una visión distinta de la materia y por ello han realizado materiales acordes con sus vivencias docentes en el extranjero y más ajustados a las necesidades de la Universidad española.
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A lo largo de la historia los gobernantes han utilizado las leyes para imponer el orden. Pero las leyes no eran simplemente instrumentos de poder y control social: también ofrecieron a la gente común una forma de expresar sus diversas visiones para un mundo mejor. Casi todas las leyes que ahora se aplican en todo el mundo se basan en los sistemas desarrollados en Europa en los siglos XVIII y XIX. Durante doscientos años de dominio colonial, los europeos exportaron sus leyes a todos los lugares que pudieron, pero a menudo no estaban llenando un vacío: en muchos lugares, desplazaron tradiciones que ya eran antiguas. En Ordenar el mundo Fernanda Pirie traza la historia del surgimiento y la caída de los sistemas legales que sustentaron los antiguos imperios y las tradiciones religiosas, al tiempo que muestra cómo la gente común (asambleas tribales, comerciantes, agricultores) pidieron leyes para definir sus comunidades, regular el comercio y, al fin, y construir civilizaciones. Aunque los principios legales que se originan en Europa occidental parecen dominar ahora el mundo, la variedad de leyes del planeta ha sido durante mucho tiempo casi tan grande como la variedad de sus sociedades. Lo que verdaderamente une a los seres humanos, argumenta Pirie, es nuestra fe misma en que las leyes pueden producir justicia, combatir la opresión y crear orden a partir del caos.
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Se suele atribuir al famoso filósofo y economista británico, Sir Francis Bacon, la frase “El conocimiento es poder”. Estas pocas palabras evidencian el hecho de que a través de la educación y la acumulación de saberes, se manifiesta la auténtica posibilidad del ser humano de ser influyente, de cambiar y de crecer.Actualmente, nos encontramos inmersos en la que se ha definido como la cuarta revolución industrial. Así, tras el descubrimiento y uso de la máquina de vapor, tras la aparición de máquinas automatizadas y tras la llegada de la sociedad de la información, hoy día asistimos a la implementación de tecnología disruptiva que podría cambiar la forma de entender y vivir en nuestra sociedad. Cada cambio va asociado a la preocupación, a la incertidumbre que conlleva la transformación que, a veces, parece incontrolable. En este escenario, cabe entonces preguntarse cómo podemos ser proactivos y hacer reconocible y comprensible aquello que en muchas ocasiones nos resulta ignoto. La transformación digital pone de manifiesto un lenguaje complejo que impide la comprensión del alcance de la misma y de los retos que ésta produce. Por esta razón y precisamente por querer dotar a las personas de una base sólida de conocimiento, decidimos crear el “Diccionario de términos para comprender la transformación digital”.Como su título indica, se trata de un repertorio de fórmulas, palabras y expresiones que tienen el propósito de dotar el lector del conocimiento necesario para entender las particularidades de la transformación digital.Con esta obra, hemos querido contribuir a que el público especializado pero también cualquier persona que inicie un acercamiento a este ámbito, pueda establecer la forma de relacionarse con la tecnología. El Diccionario hace que el lector adquiera el dominio semántico y de contenido profundo sobre una materia en continuo crecimiento y que se ramifica en áreas de nuestras vidas como el ejercicio de los derechos, las relaciones humanas y sociales, la ética o la identidad digital, sólo por citar algunas.
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Elementos para el estudio del Derecho de la Comunicación es una obra que ofrece a los estudiantes de la materia Derecho a la información, Derecho de los medios audiovisuales y Derecho de las telecomunicaciones, impartida en aquellas titulaciones de Grado no esencialmente jurídicas, tales como Periodismo, Comunicación Audiovisual o Publicidad, unos materiales de estudio sencillos y con los conceptos jurídicos básicos, que le van a permitir un correcto desarrollo de su profesión. Se trata de un texto adaptado al perfil de este alumnado y a las características de su titulación. Cada una de las lecciones que integran la obra responde a una misma estructura, que se inicia con las palabras clave que identifican cada materia, a continuación se enumeran los objetivos que se pretenden conseguir en la misma, para pasar a una exposición sencilla y clara del contenido docente. Junto a ello, se ofrece un material didáctico que trata de facilitar el estudio y asimilación de cada una de las materias y que integra unas preguntas clave, test de autoevaluación, bibliografía específica, normativa de referencia y enlaces web de utilidad. Finalmente, cada lección se acompaña de tres actividades complementarias, enfocadas al perfil de la titulación, y que persiguen facilitar la aprehensión del contenido teórico, así como complementar algunos de los aspectos que no han podido ser objeto de suficiente atención en el bloque teórico.
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La panorámica ofrece una visión de conjunto, del total sobre sus elementos. En el ámbito académico, se corresponde con lo que se denomina parte general de un sector jurídico. Conjuga lo común de sus distintos componentes con el propósito de descubrir una perspectiva más amplia y sintética. Sondea su alcance teleológico y supera las visiones desintegradoras o atomizadas. Pretende mejor la práctica de los saberes que los conocimientos meramente prácticos, pues aquella edifica con certezas útiles, gracias a presupuestos estables. En suma, trata de los conceptos básicos hábiles para su comprensión. Los derechos reales registran una trayectoria y acervo histórico de nociones destacadas y hasta cierta medida duraderas. Contemplan el perfil de las distintas facultades que se reconocen a los sujetos sobre los bienes y las cosas, sean materiales o inmateriales. El régimen normativo que puedan recibir, y su continuo progreso en las sociedades modernas, solo puede asumirse desde la óptica generalista que condiciona su correcta implantación. Comprendidos los fenómenos en su esencia, se accede a su praxis de forma oportuna, sin perjuicio del estatuto jurídico que merezcan para conformarse al momento social, ético y económico del presente de cada época. El ordenamiento civil se ocupa de los llamados derechos reales, como proyección jurídica del dominio que despliegan los individuos en las cosas, para cubrir las necesidades de supervivencia, en definitiva, el cumplimiento de su fin privado y familiar. A la persona se le reconoce un señorío sobre los bienes apropiables, que transcurre desde su más intensa expresión en la propiedad, a los llamados iura in re aliena. Estos suponen el desgajamiento de alguno de sus poderes característicos, como son gozar (derechos de uso y disfrute), disponer, cuando sirven de garantía de las obligaciones, sometiendo su destino a la de aquellas, o asumir su posible concurrencia futura en los de adquisición preferente. El factor de su apariencia frente a terceros ya sea fáctica (posesión) o institucional (Registro)? completa el estudio del aspecto más estático del Derecho patrimonial en que consiste.Ramón Durán Rivacoba (Burgos, 1959) es Catedrático de Derecho Civil (1993). Licenciado por la Universidad de Deusto, con Premio Extraordinario (1983). Grado de Licenciado con Matrícula de Honor. Primer Premio Nacional de Derecho (1984). Doctor por la Universidad de Navarra, con Premio Extraordinario (1987). Fue Profesor Titular de Derecho Civil en la Universidad de Granada (1987) y en la UNED (1988). Es Profesor Honorario en diversas Universidades de Chile, Argentina, Perú y España. Elegido para diversos cargos académicos en varias Universidades: Director de Departamento (1990, 2000 y 2020), Decano de la Facultad de Derecho (2004/2012) y Defensor de la Universidad de Oviedo (2012/2017). Ha ejercido de Magistrado Suplente (1999/2015). Participa como Ponente en numerosos Congresos jurídicos en Europa y América. Autor de más de cien publicaciones científicas y 26 Prólogos. Ha dirigido 22 tesis doctorales en 5 Universidades y encabeza el Grupo de Investigación ?Modernización del Derecho de Familia? (MoDeFa).
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El libro recoge el trabajo de un grupo de profesores que centran su mirada en la familia. La obra muestra a través de sus capítulos cómo la familia es una institución que siempre está al servicio de la persona. En el primer bloque del libro se analizan aspectos históricos y sociológicos que afectan a la realidad familiar. Desde el estudio de un jurista que defiende la institución familiar, hasta el análisis de la familia desde una perspectiva sociológica. El segundo bloque se refiere al matrimonio y la familia desde la antropología y la cultura. En él se analiza el riesgo de la desaparición del matrimonio como institución natural, pasando por la urgente reconstrucción de las figuras paterna y materna en familia en la actualidad, hasta la necesidad de revalorizar el matrimonio y la familia desde lo social. El tercer bloque sitúa a la familia como un lugar de bien común. Es justamente ese bien común el que constituye el vector principal entre la familia y la infancia. En esta parte también se analiza si es decisiva o no la familia como institución que influye a la hora de configurar el comportamiento sexual de los jóvenes.El cuarto y último bloque que configura el libro se detiene en el estudio de la imagen de la familia en los medios, las redes y el cine. Así mismo, también se considera un tema de gran actualidad: la presencia y la visibilidad de la familia en Instagram. El cine también es un arte que puede poner en valor o no la institución familiar, el broche final del libro profundiza en la restauración de la figura paterna en el cine del siglo XXI. De este modo y con una mirada interdisciplinar los autores ponen en valor la institución familiar, como aquella institución que provoca un bien inmenso a la persona.
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El escudo del Estado: el derecho como instrumento de orden público y control social es una obra elaborada en el marco del proyecto puente de investigación de la Universidad Rey Juan Carlos, 2022: “Desarrollo y análisis de metodologías gamificadas para incentivar la participación de la sociedad en una cultura de Seguridad y Defensa democrática y humanitaria (GAMES-SEGYDEF)”. Las ocho contribuciones que forman parte del libro son textos originales de profesores e investigadores de las universidades Rey Juan Carlos y de Valladolid adscritos a las áreas de Historia del Derecho y las Instituciones y Comunicación Audiovisual y Publicidad, miembros todos ellos del equipo investigador responsable de la ejecución del proyecto.
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El Estado es, probablemente, uno de los conceptos de la ciencia jurídica que más se emplean y que, al mismo tiempo, resultan más fascinantes y, a la hora de la verdad, desconocidos. Con el término Estado se han designado diversas realidades a lo largo de la historia, y su análisis actual no puede ya ignorar el hecho del proceso de integración europeo, del que nuestro país es parte. Es decir, el Estado es sólo una de las muchas formas políticas en las que las sociedades se han organizado históricamente, posee unas características peculiares y obedece, además, a una evolución desplegada en el contexto europeo. El moderno Estado es un producto de occidente, pero igual y esencialmente un producto del occidente europeo. Así, este libro pretende arrojar algo de luz sobre el proceso histórico de configuración del Estado, sus ideologías, componentes y desarrollo constitucional, a la vez que intenta añadir elementos novedosos a los clásicos textos que estudiaban estas cuestiones, particularmente introduciendo apartados de análisis económico, o al menos reflejos de la situación de la Economía, en su estudio. La obra tiene como destinatarios inmediatos a los estudiantes de las asignaturas introductorias del Derecho constitucional, antes llamado Derecho político o a veces Teoría del Estado, pero también resultará de interés para los estudiosos de niveles educativos superiores o el público general, particularmente del mundo del periodismo y la comunicación. Esta cuarta edición añade nuevos contenidos y reflexiones que tienen que ver con la naturaleza y el papel del Estado ante situaciones de crisis como la pandemia del Covid-19, profundiza en la relación de la constitución y el derecho internacional y amplía el estudio de la justicia constitucional y sus normas de referencia. La primera edición de Una teoría del Estado constitucional europeo inauguró la colección de manuales de la editorial Athenaica y, ya en su cuarta edición, sigue constituyendo un homenaje indisimulado a la figura de Ignacio Beobide, que tan hondamente marcó a las generaciones de juristas que bajo su magisterio se formaron en la Universidad de Deusto.
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Uno de los aspectos que más está caracterizando la intervención punitiva del Estado, desde la perspectiva de las diferentes reformas a las que se está sometiendo al Código Penal español, reside en el protagonismo que, en dicha intervención están adquiriendo los sujetos pasivos (víctimas) de delitos que, se encuentran en situación de especial vulnerabilidad, motivada por razones de muy diversa índole. En efecto, las últimas reformas a la que se ha visto sometido el Código Penal español, en buena medida, se han venido orientando a generar un ámbito de tutela reforzada, frente a aquellos colectivos de víctimas que se encuentran en una situación de subordinación, respecto del sujeto activo, como consecuencia de su edad, de su falta de capacidad, de la situación de dependencia emocional que las vincula al sujeto activo, de la vulnerabilidad padecida como consecuencia de alguna patología, con ocasión de la situación de irregularidad administrativa en la que se encuentran, por motivos de género, “por mor” de pertenecer a minorías objeto de discriminación, o simple y llanamente, habida cuenta de la situación de precariedad económica en la que la deriva del sistema económico actual (agravada por la pandemia de la COVID-19) ha ubicado a determinados colectivos de personas. La presente obra pretende abordar todas estas cuestiones, tratando de dar respuestas desde una perspectiva multidisciplinar sobre la base de soluciones jurídico-penales y criminológicas que permitan un mejor abordaje de la presente cuestión.
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Se analiza de forma monográfica, por parte de los operadores jurídicos implicados, toda la problemática que plantea la práctica y la valoración de la prueba en los casos de violencia de género.
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Este estudio parte de una hipótesis, la incompatibilidad del art.763 de la Ley de Enjuiciamiento Civil con la letra y espíritu de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD). Estructurado en tres partes, el primer capítulo está dedicado al estudio del modelo social de la discapacidad, centrándose mayoritariamente en el análisis de la CDPD y la Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica (LAPD). La segunda parte se ocupa de la regulación del internamiento involuntario, pero antes de proceder al análisis jurídico formal, estudia los distintos estadios evolutivos de esta medida coercitiva, desde el submodelo de la marginación al vigente paradigma médico rehabilitador. Para ello se ha indagado en fuentes de tipo documental, en concreto, algunos expedientes de internamiento involuntario del Hospital Psiquiátrico de Córdoba. Por último, en la tercera parte se desarrolla la investigación reformadora, es decir, las propuestas de lege ferenda hacia un necesario cambio normativo y social.
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La obra Derecho Procesal Penal tiene por objeto el análisis y explicación del Proceso Penal, atendiendo a sus instituciones fundamentales como son: los principios constitucionales, las medidas cautelares, la investigación y prueba de los hechos en el proceso penal y los procedimientos que se siguen en esta materia. La sistemática seguida se fundamenta en la voluntad de ofrecer el máximo de conocimiento e información para conseguir un máximo de entendimiento de la materia. A ese fin, seguimos un modelo de explicación de las cuestiones que se fundamenta en los textos principales en los que se contienen las referencias precisas para el correcto análisis y comprensión de las instituciones de un modo directo y accesible. Textos que se refuerzan con los párrafos necesarios, en letra más pequeña, y notas a pie de página donde se contienen, en su caso, ulteriores precisiones o informaciones sobre cada una de las materias objeto de explicación. También es destacable la jurisprudencia que se acompaña para una mejor aplicación de las instituciones. De ese modo entendemos se conjugan las necesidades de los usuarios, que pueden tener un distinto nivel de interés o exigencia respecto a los temas tratados.
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El filósofo y jurista americano Ronald Dworkin (1931-2013) presenta en este libro, una de las obras cumbre de la teoría del derecho actual, la articulación más acabada de su pensamiento jurídico. Esta nueva edición incluye también un estudio preliminar firmado por Juan Iosa y Pablo A. Rapetti, «El imperio del desacuerdo», que contribuye a dimensionar y a reivindicar las aportaciones de Dworkin en su crítica al positivismo jurídico y su propia concepción del derecho. Vivimos según el derecho. El derecho nos convierte en lo que somos: ciudadanos y empleados, doctores y cónyuges, personas que poseen cosas. El derecho es espada, escudo y amenaza: reclamamos nuestro salario, nos negamos a pagar el alquiler, debemos afrontar multas o nos encierran en la cárcel, todo en nombre de lo que este etéreo y abstracto soberano ha ordenado. «¿Cómo puede mandar el derecho cuando los textos legales son silenciosos, confusos o ambiguos?», se pregunta el autor. Este libro despliega en toda su extensión la respuesta que Dworkin desarrolló a lo largo de los años: que el razonamiento jurídico es un ejercicio de interpretación constructiva, que nuestro derecho consiste en la mejor justificación de nuestras prácticas jurídicas como un todo la narración que convierte a estas prácticas en lo mejor que pueden ser.
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Los trabajos que recoge este volumen estudian diversos aspectos de la Teoría Comunicacional. El firmado por el profesor Diego Medina, aparte de otros aspectos, resalta el aspecto tridimensionista de la Teoría Comunicacional, para distinguirlo de las denominadas teorías tridimensionalistas y de alguna otra corriente como la de Carl Schmitt. El segundo estudio, del profesor José Albert, es una síntesis comentada y crítica del libro, también de Robles, Las Reglas del Derecho y las Reglas de los Juegos, publicado por primera vez en Palma de Mallorca en 1984. Los dos trabajos siguientes, cuyos autores son los profesores Adolfo Sánchez Hidalgo y Angelo Anzalone, se centran en el concepto de derecho subjetivo y en la aplicación de este concepto a los derechos fundamentales. Todas estas cuestiones, y otras muchas más, encontrará el lector en esta obra, producto del trabajo de sus cuatro autores, profesores de la Universidad de Córdoba.
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Este manual ha sido concebido como una introducción al Derecho, en general, y al Derecho privado, en particular. Este propósito se entiende además de manera extensa, ya que junto a los que pueden considerarse conceptos jurídicos fundamentales (norma jurídica, ordenamiento jurídico, fuentes del derecho, relación jurídica o derecho subjetivo) se abordan otras materias, propias principalmente del Derecho privado (y del Derecho civil): Derecho de los sujetos (personas físicas y personas jurídicas), Derecho de obligaciones y contratos, Derecho de familia, Derechos reales e incluso Derecho de sucesiones. Todo ello pensado para unos estudiantes que tendrán seguramente con este texto su primer contacto intelectual con el Derecho. El manual es especialmente adecuado para las asignaturas que se imparten en el primer curso del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos o también en el de aquellos Grados que se cursan en las Facultades en Ciencias Económicas y Empresariales. Dichas asignaturas están dedicadas a los fundamentos o elementos básicos del Derecho privado, del Derecho civil, y tratan de proporcionar los rudimentos necesarios con los que ha de contar siempre cualquiera que estudie por primera vez una disciplina jurídica.
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La desaparición de aquellas grandes fábricas y de un modo de vida echó a volar hace cuarenta años en procesos como el de la reconversión industrial en Sagunto.En 1985, Manuel Vázquez Montalbán lamentaba en su columna de El País la pérdida de conciencia crítica de la sociedad española durante la Transición. En su opinión, solo la protesta obrera contra la reconversión industrial había demostrado cierta capacidad de rearticulación frente a los designios del poder. Esta resistencia comenzó en Sagunto con el cierre de Altos Hornos del Mediterráneo que afectó a miles de trabajadores y sus familias. Fueron catorce meses de huelgas, manifestaciones y encierros hasta que el 5 de octubre de 1984 el horno alto número 2 se apagó. Los trabajadores, conscientes de que solo podían aspirar a una rendición digna, habían aceptado el cierre a cambio de unas condiciones de despido menos traumáticas. El siglo XXI, con la pérdida de un modo de vida, de su cultura del trabajo y su identidad de clase, había echado a volar en aquella batalla de Sagunto.Estas páginas rememoran unos hechos que invitan a volver la mirada sobre la lucha obrera, no como un ejercicio de nostalgia, sino como una reflexión sobre los retos sociales y democráticos que tenemos por delante.
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Obra publicada después de la primera Guerra Mundial (1914-1918), es un análisis de rigor lógico en el estudio y conocimiento histórico-jurídico. Es reconocida como uno de los grandes estudios sobre derecho constitucional francés.
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El sistema universal de protección de los derechos humanos. Su aplicación en España, de los profesores Villán Durán y Faleh Pérez, ofrece una aproximación al derecho internacional de los derechos humanos fundada en una metodología empírica inductiva, es decir en el análisis fuera de cualquier dogmatismo de la realidad objeto de estudio, a saber la práctica internacional en la materia. Su principal objetivo es capacitar a los usuarios españoles en la utilización práctica de los distintos mecanismos internacionales de protección de los derechos humanos existentes en el ámbito universal. La obra consta de tres partes. La Parte I pone de relieve la íntima relación existente entre la Organización de las Naciones Unidas y el nacimiento y desarrollo del actual DIDH, familiarizando al lector con sus dimensiones actuales y su aplicación práctica en España. La Parte II estudia los mecanismos convencionales de protección de los derechos humanos, agrupándolos en función de su naturaleza jurídica (informes periódicos y quejas individuales de naturaleza cuasi-judicial). La Parte III se dedica a los mecanismos extra-convencionales de protección, deteniéndose en los procedimientos especiales del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, tanto geográficos como temáticos. También se estudian otros mecanismos de promoción de los derechos humanos, tales como el examen periódico universal, el procedimiento 1503, y el papel del alto comisionado de las Naciones Unidas para los derechos humanos. La obra también dispone de una selección de bibliografía científica y una relación de direcciones útiles en el Internet. Además, doce cuadros sistematizan la práctica de las Naciones Unidas y cincuenta y cuatro anexos documentales, con sus enlaces en Internet, facilitan el acceso directo a la práctica española más relevante.
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Estructuras y procesTrotta
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Este libro constituye una herramienta para acercarse a la violencia de género, cualquiera que sea el punto de partida. Se aborda desde campos muy distintos del saber, para que cada uno arroje un poco de luz y se pueda obtener una visión de conjunto, una perspectiva global que nos explique esta aparente sinrazón, que nos saque de la mirada fragmentada que impide ver. Trata sobre la violencia de género, sus causas y efectos, el problema de salud que representa, la intervención psicológica, la asistencia social, la prevención de la violencia masculina hacia las mujeres a través de la educación, el papel de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y la legislación para combatirla. Esta violencia no sólo afecta a las mujeres, son muchos los y las menores que la sufren. Por eso se les dedica una atención especial en este libro que concluye con un estudio sobre el interés superior del menor. La violencia de género afecta a las mujeres, a sus hijas e hijos, a los familiares, a las amistades. Afecta a toda la sociedad. Son muchas las vidas destrozadas. Tenemos la obligación moral de implicarnos, de adoptar modelos de masculinidad y femineidad que potencien un desarrollo integral de la persona, que fomenten relaciones basadas en el respeto, en la libertad y en la igualdad.
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El análisis de conducta criminal, comúnmente conocidocomo criminal profiling, ha adquirido un gran auge en las últimas décadas gracias al cine, las series detelevisión y la literatura de género negro. Sin embargo, no siempre está claro a qué nos referimos con este término. En este texto se describe cómo, a partirde la observación, se detectan las conductas realizadas durante la comisión de un crimen y, siguiendo un proceso lógico, se interpretan aspectos psicológicos de las personas implicadas en él, con el objetivo de realizar sugerencias que permitan a los investigadoresesclarecerlo. ¿Cuáles son las claves de la observación de conductas? ¿Cómo se detectan en un crimen queya se ha cometido? ¿Qué es lo que hay que interpretar? ¿Son los procesos psicológicos del autor de un delito accesibles al análisis? ¿Cómo se realizan las sugerencias operativas? ¿Es realmente útil el criminal profiling? El análisis de conducta criminal no es un arte, ni descansa en las dotes innatas de un experto que trabaja en solitario. Al contrario, es una disciplina con vocación científica, sustentada en métodos precisos y eficaces que se pueden transmitir y perfeccionar con la práctica. Esta obra nace de la experiencia en la investigación de casos violentos mediante elanálisis de conducta criminal que contribuye a la resolución de crímenes complejos y evoluciona sostenidaen sus dos grandes pilares estructurales: el rigor metodológico y su afán de utilidad.
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La presente edición ofrece el texto actualizado de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE n.º 106, de 4 de mayo de 2006), con la incorporación de las últimas modificaciones efectuadas por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE). Las numerosas notas a pie de página incluyen referencias y noticias de las actualizaciones que afectan la Ley Orgánica de Educación. Además se incluye como Apéndice la propia Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Se completa la edición con un extenso y completo índice analítico de materias, que facilita la consulta de los textos reproducidos.
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Evocación iusliteraria de diversos episodios de la inmortal novela cervantina, que inciden en aspectos jurídicos, como los ideales de justicia y libertad, la tutela de víctimas y desvalidos, los procedimientos de justicia inmediata, las vías alternativas, las profesiones jurídicas, el buen gobierno de la república bien fundada, entre otros muchos. Se añade un itinerario por los lugares cervantinos de Barcelona, que invita a un recorrido temático por la ciudad.
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Los libros de derecho son obras impresas que estudian el ordenamiento jurídico, sus principios y su aplicación en distintos ámbitos. Entre ellos, los libros de derecho penal ocupan un lugar destacado al analizar los delitos, las penas y las garantías procesales. En formato papel, estas publicaciones permiten una lectura rigurosa, la consulta estructurada de artículos legales y el estudio detallado de la doctrina jurídica.
¿Qué son los libros de derecho?
Son libros que abordan el estudio de las normas jurídicas y su interpretación desde perspectivas académicas y profesionales.
Definición
Incluyen manuales, comentarios legislativos, estudios doctrinales y análisis de jurisprudencia que ayudan a comprender el sistema jurídico.
Especialidades jurídicas
El derecho se divide en diversas ramas, como el derecho civil, mercantil, constitucional o penal, cada una con contenidos específicos.
Cómo elegir libros de derecho penal
Seleccionar libros de derecho penal implica considerar el nivel académico y el enfoque práctico o teórico del contenido.
Criterios de selección
Es recomendable valorar si se busca un manual universitario, un comentario al código penal o un estudio especializado sobre una materia concreta.
- Manual introductorio de derecho penal.
- Comentarios sistemáticos al código penal.
- Estudios sobre teoría del delito.
- Obras sobre procedimiento y garantías penales.
Tipos de libros y contenido habitual
Los libros de derecho en formato papel presentan una estructura clara y organizada para facilitar la consulta.
Tipos de libros y contenido
- Textos legislativos y códigos actualizados.
- Manual doctrinal con explicación sistemática.
- Compendios de jurisprudencia.
- Ensayos sobre política criminal y reforma legislativa.
Estas obras permiten comprender la estructura del ordenamiento jurídico y su aplicación práctica.
Beneficios culturales y educativos
Leer libros de derecho penal en papel favorece el análisis crítico y el conocimiento profundo del sistema jurídico.
Formación académica
Estos libros son fundamentales en la formación universitaria y profesional de juristas y estudiantes de derecho.
Comprensión normativa
Permiten interpretar normas, estudiar casos prácticos y analizar la evolución legislativa.
Orientación lectora: ¿para quién son estos libros?
Los libros de derecho están dirigidos a lectores y lectoras interesados en el estudio y la práctica jurídica.
- Estudiantes de derecho.
- Profesionales del ámbito jurídico.
- Opositores a cuerpos jurídicos.
- Personas interesadas en comprender el sistema legal.
Preguntas frecuentes sobre libros de derecho
¿Qué incluyen los libros de derecho penal?
Incluyen el estudio de los delitos, las penas, la teoría del delito y el análisis de la normativa penal vigente.
¿Cómo elegir un libro de derecho adecuado?
Es recomendable considerar la especialidad jurídica, el nivel académico y la actualización legislativa del contenido.
¿Qué tipos de libros de derecho existen?
Existen manuales académicos, comentarios legislativos, recopilaciones de jurisprudencia y ensayos jurídicos especializados.
¿Por qué estudiar derecho en formato papel?
El formato en papel facilita la consulta sistemática de artículos, la anotación y el estudio detallado de conceptos jurídicos.
