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Editoriales
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Muchas veces, los psicomotricistas debemos compartir con otros profesionales, sobre todo con maestros, nuestro trabajo con un niño concreto. Nos encontramos, a menudo, dando largas explicaciones sobre lo que hacemos y cómo lo hacemos porque existe un gran desconocimiento de las bases teóricas y prácticas de nuestra labor. Y no siempre tenemos fortuna con nuestra inspiración para explicarlo o con la paciencia de nuestro interlocutor para escucharnos. De la necesidad de explicarse, de hacerlo bien y con calma, recurriendo al concepto teórico y al caso práctico, tratando de ser riguroso y ameno, recurriendo a la comprensión y a la emoción, nace este libro como un ambicioso reto. Así pues, el escrito discurre alternativamente a través de la narración de un caso y de un capítulo teórico. En lo teórico no trata de aportar nuevas reflexiones al campo de la psicomotricidad, sino de recoger las aportaciones teóricas de diversos autores para presentar nuestro pensamiento de manera coherente y asequible para cualquier persona interesada en saber de qué va esto de la psicomotricidad. Los casos, por su parte, son de primera mano y se narran en primera persona para dejar claro lo que discurre por la cabeza y el corazón del terapeuta. Insisto, entonces, en que es un libro para cualquier persona interesada en entender cuál es el trabajo de un terapeuta psicomotor. Especialmente indicado para maestros y educadores, y para aquellos que han iniciado estudios en torno a la psicomotricidad.
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Nos hallamos ante una nueva realidad social, marcada por la publicidad, la televisión, el alcance inmediato de la información, el mercado. Una realidad que nos lleva a la ''cultura de la inmediatez'', a no tolerar el tiempo de espera, a tener prisa, a querer el último modelo de un determinado producto, a no tener tiempo para distraernos y parar a no hacer nada, a no poder ponernos enfermos… En estas páginas se reflexiona sobre cómo los niños y las familias nos vemos arrojados a una sociedad que posee un engranaje del que formamos parte sin ser demasiado conscientes. La descripción de situaciones que pueden ser fácilmente identificables nos ofrece la oportunidad de regresar a una escuela y una sociedad pensadas y vividas desde el sentido común. La escuela slow describe una escuela respetuosa con los distintos ritmos de los niños y las niñas, el profesorado y las familias, en la que día tras día existe un ir y venir de relaciones y de momentos de vida cotidiana.
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Tienes en tus manos una guía para ayudar a los niños a que consigan el éxito y la felicidad en sus vidas gracias a una nueva metodología de enseñanza basada en el control de uno mismo, el enfoque en el logro de objetivos, el reconocimiento de la emoción y la práctica habitual de algunos juegos. El equilibro que proporciona conocerse a uno mismo, saber autocontrolarse, centrarse en los talentos naturales y descubrir lo que a uno le apasiona, para vivir cada instante con emoción y entusiasmo, es lo que en opinión de los autores distingue a los niños felices.
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Sabata i metre
Un projecte de coconstrucció de coneixement. La senzilla necessitat d'una taula fa emergir la complexitat de la construcció del pensament, de la lògica o de les lògiques de la mesura.
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Este libro pretende ser un grito en defensa de una educación pública, universal, laica, inclusiva, coeducativa, ecológica, integral, apasionante y democrática, frente a la actual ola de neoliberalismo educativo que nos invade y que pretende privatizar este derecho y convertirlo en un nicho de «negocio». Estamos actualmente ante dos proyectos ideológicos, sociales y políticos que avanzan a nivel mundial y que encarnan dos formas radicalmente diferentes de entender el ser humano, las relaciones economicosociales y la educación. El primero asienta sus raíces en un modelo económico y social capitalista: apuesta por un programa educativo estandarizado, selectivo y exclusivo, al servicio del desarrollo técnico de los intereses económicos dominantes y del status quo. Pero en este libro se apuesta por otro modelo educativo, democrático e inclusivo, que forme rigurosamente, sí, pero cuya finalidad también sea conseguir el gusto por el saber y la pasión por el aprendizaje, así como la formación de una ciudadanía crítica y comprometida con la mejora de la sociedad en la que vive, un modelo de educación realmente poscapitalista, poscolonial y pospatriarcal. Nos jugamos el futuro de nuestros hijos, el de nuestras hijas y el de la sociedad en su conjunto. Educación o barbarie, no hay neutralidad posible.
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L'escola importa
Pensar l'escola d'avui és imaginar l'educació del futur. Aquesta és, potser, l'única certesa que ens dispensa Enric Prats en aquestes notes plenes d'interrogants i provocacions. Si ens quedem clavats en una educació del passat, no satisfem les necessitats i els anhels de les criatures d'avui, com tampoc no ho fem si eduquem només pensant en el present efímer. L'escola ha de ser un espai de reconversió de les inquietuds personals en compromisos col·lectius. Educar per al futur és educar en la incertesa. I això ens obliga a un estadi d'alerta permanent. Decidir avui sobre l'acollida d'immigrants, sobre la transició a les energies renovables o sobre compartir el saber són decisions pedagògiques perquè tenen voluntat educadora. Defineixen un model de societat i defineixen el que volem ser. Al capdavall, l'escola importa.
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¡El gran final de ''Beyond''! Lo llevas esperando desde el primer volumen: Spiderman vs. Spiderman. Ben Reilly contra Peter Parker. Y puede que te sorprenda de qué lado te pones. No te pierdas la conclusión de una de las más sorprendentes historias arácnidas de la década, además de la preparación del terreno de la nueva temporada.
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Recuperamos este evento único de la historia de La Patrulla-X, ya ofrecido anteriormente en el contexto de La Era de Krakoa! Mística y Destino conforman una de las parejas homosexuales más queridas (y más longevas) de la historia de Marvel. En algún momento de su más de un siglo juntas, la pareja se casó, pero nunca hemos visto ese acontecimiento... hasta ahora. ¡Por primera vez en la historia, Marvel te ofrece la boda de dos mujeres! Y con una pareja tan compleja como ésta, sabes que tendrás mucho más que la ceremonia. ¡Prometemos una fiesta increíble! ¡Villanía! ¡Romance! Siguiendo la tradición clásica de Fantastic Four Annual #3 USA y X-Men #30 USA, esta antología será una lectura obligada para todos los aficionados a los mutantes. ¡Aquí tienes tu invitación para la boda de Mística y Destino! Incluye también aventuras de El Hombre de Hielo y America Chavez.
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La aplicación de las aportaciones de la visión sistémica al marco educativo abre la puerta a un nuevo paradigma pedagógico que permite que los docentes miren la realidad educativa como un todo, vinculando los sistemas familiares, sociales, culturales, históricos y espirituales, y vean cómo ello influye, repercute y está en la base de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día sabemos que el ser humano está constituido por una red inmensa de complejidades neuronales, sensoriales, psíquicas, sociales y espirituales que se influyen continuamente unas a otras. Tanto la física moderna como la neurociencia y la biología, por citar solo algunos campos de la ciencia, muestran descubrimientos que van en esta dirección. La pedagogía sistémica multidimensional pone la mirada en el desarrollo de la consciencia, la interioridad y las dimensiones transgeneracionales, intergeneracionales, intrageneracionales e interpersonales, y en cómo la inclusión de esta información llena de sentido el aprendizaje y vincula el ser, el pensar, el sentir y el hacer. Esta educación incluye la razón y la intuición, une la mente y el corazón, escucha el cuerpo, las emociones, los sentidos y significados de cada persona, dignifica las raíces y la identidad de cada una, y ordena la complejidad de los vínculos para que cada cual esté en su lugar y que las nuevas generaciones puedan desarrollar al máximo sus potencialidades. En este libro se presentan los fundamentos de todo ello y algunas herramientas para llevarlo a la práctica.
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Aigua viva
La narradora d'Aigua viva escriu a una persona a qui ha estimat molt, amb qui encara manté un vincle d'amor, d'enamorament i d'agraïment. Intenta transmetre cada instant viscut amb alegria i sensualitat. És una novel·la breu i un himne a la joia de viure. Té la forma d'un llarg poema en prosa, que subratllaries sencer. I és la destil·lació de tota l'obra anterior. ¿Què és la joia a mans de Clarice Lispector? Una fletxa que travessa el cant.
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¿Se puede afirmar que los niños y las niñas son el centro de la escuela sin darles voz y capacidad de decisión? La participación infantil es un principio fundamental de la Convención sobre los derechos del niño, aprobada por la ONU en 1989, que aporta innumerables beneficios a la escuela y a la sociedad en general. Por ello, no puede haber verdadera transformación educativa sin la implicación de niños y niñas en la toma de decisiones sobre todo lo que les afecta, ni, menos aún, democracia. El reconocimiento de la infancia como colectivo interesado en todo aquello que sucede a su alrededor, capaz de plantear nuevos problemas y soluciones originales, de actuar con gran sentido común y de preocuparse por el bienestar de todas las personas es un deber de la sociedad y de la escuela. El objetivo de esta guía de participación infantil consiste en facilitar la creación de mecanismos de participación infantil efectivos y estables, y proporcionar herramientas prácticas para su institución. Las autoras de esta obra, además de experiencia como maestras y asesoras de centros docentes, son profesoras de universidad e investigadoras interesadas en la mejora de la convivencia, la participación democrática, los valores, la gestión positiva de conflictos y la cultura de paz.
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La justicia social en educación está siendo puesta en cuestión por políticas globales que han considerado la gestión de expertos y la utilidad económica por encima de los fines sociales y del bienestar común. En un contexto neoliberal, los sistemas educativos se convierten en empresas que compiten en las cuales el conocimiento supone una inversión económica y una preparación para el mundo del trabajo. ¿Están agotados los modelos educativos? ¿Es todavía posible una escuela que se preocupe por conseguir la equidad, el pensamiento crítico y la libertad de conciencia? Este libro enfrenta los planteamientos de políticas y reformas educativas globales cuyo objetivo es la rentabilidad, la eficacia y el control de la educación con un proyecto colectivo y democrático para educar a la ciudadanía desde una concepción republicana, con igualdad política y cívica. Para ello, de una forma sencilla y utilizando ejemplos de distintas leyes educativas, como la LOMCE, recorre esta dialéctica abordando desde los objetivos de la educación en un mundo diverso, la finalidad de educar en sociedades globalizadas, qué cabe enseñar en la sociedad del conocimiento o cómo se enseña bajo modelos educativos de homogeneización y mercantilización cultural, hasta la profesión docente, sus condiciones de trabajo y su formación. La educación no se puede concebir como un mero servicio, inversión o mercancía, ni las políticas deben avivar la competencia entre los centros o entre las familias para que sus hijos consigan un mejor trabajo. La educación es un valor en sí mismo que genera individuos libres y sociedades más democráticas: es pensamiento, política y educación, nunca competencias, gestión y entrenamiento.
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El fantasma de la por
Què és la por? Per a què serveix? Com es va forjant la por en els infants? I, sobretot, com els podem ajudar a gestionar els seus temors? Aquestes i altres preguntes tenen resposta dins les pàgines d’aquest llibre. També hi ha jocs, contes i altres eines pràctiques per acompanyar les criatures a fer front a les pors que es van presentant a cada etapa del creixement. Pensant en els adults que vulguin afrontar les seves pors no racionals, he dedicat el capítol «I tu, com t’ho manegues amb la por?». Mitjançant exercicis pràctics que ajuden a superar els temors limitadors, es pot anar descobrint una altra cara de les situacions que fan por per anar-les desmantellant a poc a poc. T’atreveixes a descobrir i a vèncer les teves pors no reals? És un pas important per poder acompanyar els infants a superar les seves.
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Entendida la conversación humana como un lugar de encuentro con los demás, los cambia y nos cambia. A través de nuestras palabras, de nuestros silencios, de nuestros gestos, dejamos huella de quienes somos, ponemos nuestra firma personal. La conversación se revela como una necesidad, una demanda, un deber, un regalo, una oportunidad de aprendizaje, una responsabilidad, un derecho, un medio, connatural al ser humano. La inquietud última del autor, y esto explica el NO con mayúsculas del título, es animar al lector a tener el coraje y lucidez para afrontar sin más demora, con tacto, empatía y espíritu de grandeza, aquellas conversaciones que debemos a los demás y a nosotros mismos, y el resto, innecesarias, torpes, injustas, triviales, mandarlas a la cesta de la indiferencia. Un libro para saborear sin prisas, un diálogo intenso y honesto con el autor y con nosotros mismos. ¡Qué fácil y qué difícil nos resulta conversar!, curiosa paradoja.
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365 motius per viure despert
Aquest llibre és un còctel. Hi desffilen personatges tan cèlebres i inspiradors com Tolstoi, Omar Khayyam, Voltaire, Jesucrist, Khalil Gibran, Buda... Cadascun amb les seves històries, ensenyant-nos que no cal posar-nos pedres al fetge, que la vida és bella, que ha de ser una celebració i que tenim dret a ser feliços. També hi trobareu experiències personals de l'autor, històries de sants i santes, consells de místics i psicoterapeutes. Són 365 relats escrits o seleccionats per inspirar el canvi i una vida més plena i feliç.
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Las artes son una herramienta valiosa y útil para trabajar en contextos sociales y comunitarios. En los centros donde se atiende a personas con problemas sociales diversos, se desarrollan talleres y proyectos de teatro, danza, fotografía, vídeo, música, artes plásticas y visuales y de escritura creativa, en los que los sujetos se implican en procesos de creación. Esta obra pone la atención en los procesos personales, grupales y comunitarios que las artes desarrollan y en cómo acompañar esos procesos desde una perspectiva socioeducativa.
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¡Aparecen los Ocho Dioses del Trueno! ¡El combate entre Kûsetsu, de los Ocho, y la brigada antidemonios llega a su fin! A pesar de la dura y sufrida batalla, la victoria es para las de la brigada. Yûki regresa entonces a Mato pero acompañado de Kûsetsu que, a pesar de perder el cuerpo físico, se ha asentado en el mundo interior del chico. Pero aunque la brigada haya incrementado la vigilancia con la declaración del estado de alerta mortal, ¡los Ocho Dioses del Trueno restantes finalmente se reúnen!
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«Zar accidental es un relato fascinante y visualmente asombroso del ascenso de Vladímir Putin y de su forma de entender el poder como una guerra sin cuartel en el escenario mundial. Andrew S. Weiss y Brian Brown han convertido en accesible y entreten
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El corb burleta
Enmig de l'edifici de foscor i les tenebres que és l'obra de Poe, hi ha una petita cambra per a l'humor més cru i condescendent. Nobles, autors frustrats, escriptors pèssims que triomfen, editors que publicarien el pitjor llibre del món per guanyar quatre cèntims i periodistes que lloarien el dimoni per rebre un copet a l'esquena. Tots hi tenim lloc. Passeu, d'un en un.
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¿CUÁNDO ESTÁ CASANOVA QUINN?Su padre controla los secretos del mundo. Su melliza era la espía estrella de su progenitor. Y él era un ladrón hedonista que saltaba de una aventura emocionante a otra. Hasta que Newman Xeno lo secuestró.Casanova fue arrancado del lugar que le correspondía en el tiempo y el espacio para ser llevado a un mundo donde todo lo que conocía estaba del revés, donde se convirtió en su propio gemelo malvado y se hizo pasar por él para infiltrarse en el imperio del espionaje erigido por su padre para destruirlo desde dentro. Casanova logró volver las tornas contra Xeno. Y ahora ha desaparecido. De todas partes. De todo el tiempo.Casanova: Gula es la segunda parte de la sorprendente vida de Casanova Quinn, narrada por el equipo ganador de múltiples premios formado por Matt Fraction (Sex Criminals, Satellite Sam, ODY-C) y Fábio Moon (Sugarshack, Daytripper, AIDP), junto a Gabriel Bá, Cris Peter y Dustin Harbin. Este tomo recopila toda la serie e incluye todas las portadas y todo el material extra que apareció únicamente en la edición original en grapa, así como nuevos comentarios de los autores. La recopilación definitiva del alucinante viaje del superespía de ciencia ficción definitivo.
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Desde su aparición como ciencia, a principios del siglo XX, y hasta la actualidad, la psicomotricidad ha ido pasando por distintos escenarios que la han hecho visible como un planteamiento global de acompañamiento y ayuda en el proceso de desarrollo motor, para facilitar la construcción de una buena imagen corporal. Cuando se trata de su ubicación en el ámbito escolar, tiene siempre como referente el desarrollo psicomotor de los niños y las niñas en el contexto en que se produce su maduración y crecimiento. En nuestra realidad social y cultural, la visión del cuerpo como primer instrumento de comunicación tiene una aceptación generalizada, que ha de ir acompañada de una mirada adulta que permita a las personas en sus primeros años desarrollar sus capacidades motrices, emocionales y cognitivas en un marco de seguridad y confianza. Los caminos de la psicomotricidad educativa son diversos y poliédricos. En los capítulos que componen el libro se presentan algunos de ellos: la propuesta de actuación sistematizada y regular con los niños más pequeños, el planteamiento del juego como elemento natural de aprendizaje, la importancia de la formación de los profesionales, la necesidad de reconocer la evaluación como elemento esencial de la acción cotidiana y la propuesta de intervención en algunas situaciones concretas. Todos los autores de este libro son profesionales implicados en la educación y la psicomotricidad, en los campos de la docencia, la formación de formadores y la investigación.
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UN PRECIOSO LIBRO DE ARTE QUE CELEBRA LOS 40 AÑOS DE TRAYECTORIA DE DANIEL TORRES Daniel Torres es sin duda uno de los dibujantes de cómic más importantes de nuestro país. Maestro de la línea clara y experimentador incansable, durante sus más de 40 años de trayectoria nos ha obsequiado con obras maestras como Roco Vargas, La casa: historia de una conquista o Picasso en la guerra civil. En Algunos maestros y toda la verdad el autor hace un repaso a su carrera en una serie de ilustraciones narrativas que son a la vez una carta de amor al noveno arte. Un libro único con el que nos sumamos a los homenajes que el Salón del Cómic de Valencia y el 41º Cómic Barcelona preparan al autor.
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Internament
La Maia és una dona que durant la major part de la seva vida ha après a fingir que tot va bé i que ella està bé: té una bona feina, parella i tres fills. Malgrat això, viu governada per una malaltia que l’assetja i que pocs saben que pateix: la depressió. Quan ara la Maia mira cap al passat (un trastorn alimentari, els traumes d’adolescent, autolesions, les dificultats en les relacions), tot li semblen causes, indicis i manifestacions evidents que la portaven cap a una vida d’angoixa i solitud. I serà dins de la narració que també la veurem avançar, pas a pas, cap a una estabilitat potser incerta però plena d’esperança.Mònica Ramoneda ens endinsa en els plecs i replecs d’una condició tan esquiva com la depressió, amb intents de superació, crisis i recaigudes, però sobretot ens ofereix una experiència profunda i sincera, i una mirada a la salut mental des d’angles molt diversos.«Quan vaig sortir de la clínica em sentia perduda. No sé si per la medicació o com a conseqüència de la depressió. El cas és que tenia buits de memòria i era incapaç d’ordenar cronològicament els fets. Per posar-hi remei, perquè no et pots reconstruir si no tens l’estructura a lloc, vaig fer el que he fet sempre: escriure. Tot era molt recent i vaig haver de separar-me’n: crear un relat, uns personatges, i fer-ne novel·la.» — De l’autora
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¡Llega el séptimo tomo de El incidente Darwin, donde Charlie, el ALA y el FBI se reúnen en torno al doctor Grossman! ¡Con anime anunciado para 2025! Charlie, Lucy y los demás llegan a Nueva York para buscar cualquier pista que pueda llevarlos hasta el misterioso doctor Grossman, que parece ser el epicentro de todo. Pero Omelas y el ALA también se están moviendo y sus tácticas han cambiado. ¡Estalla una guerra de guerrillas por las calles mientras el miedo se extiende por el país...!
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¡Quinto tomo de este manga de fantasía oscura que une dos mundos, ahora con anime en Crunchyroll! El intento de Polka de pasar desapercibido se va al garete cuando su explosiva batalla contra el Solitario y Lemmings se vuelve viral y atrae la atención de un periodista de lo más cotilla. Los problemas del grupo aumentan cuando dos nuevos recién llegados, que tienen conexión y bastante mal rollo con Xiaoyu y Takumi, comienzan a armar jaleo. Las sombras del pasado convergen en Shibuya ¡y el Dios Cadáver se encuentra en el centro de todo ello!
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¡Llega el final de esta agridulce historia! ¿Cómo terminará el camino de Kuko? Cuando descubren que Kuko ha desaparecido, todos empiezan a pensar en las diferentes ''mochilas'' que le han hecho cargar a ella. La ''fortaleza'' y la ''debilidad''. ¿Dónde se encuentra la respuesta que Kuko lleva tanto tiempo buscando?
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La reinvenció de l'escola catalana
A la mort del dictador, els nous aires de la transició democràtica permetien albirar una reforma en tots els àmbits de la societat. També a l'escola. Un dels principals reptes era formar els mestres perquè fossin competents en català. Però no es partia de zero. A final dels anys 40 del segle passat ja hi va haver les primeres escoles que, de manera clandestina, van incorporar als seus programes classes de català. I aquest moviment, que responia a un esperit de renovació pedagògica i anava agermanat a altres iniciatives del teixit social, no va parar de créixer en les dècades posteriors. Teresa Casals i Martí Mas relaten aquella experiència, a partir del testimoni dels seus protagonistes, i reivindiquen per al moment actual el mateix compromís col·lectiu que va fer possible una escola lliure, oberta i en català.
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Deconstruint els mèdia a l'aula
Aquest és un llibre que vol contribuir a l'educació mediàtica, un vell somni que hem de fer que sigui possible. L'entramat mediàtic i les xarxes socials sovint construeixen narratives de vida i visions del món poc rigoroses o directament falses, que transmeten a la ciutadania contravalors i comportaments que no s'adiuen amb les finalitats d'una educació democràtica i crítica.
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Educació, resistència i esperança
Miquel Soler Roca és un dels grans de la pedagogia catalana. Poc conegut, perquè, semblantment al bisbe Casaldàliga, ha fet de l'Amèrica Llatina la seva altra pàtria. El seu pensament és pedagogia necessària, la que ens cal en aquests moments d'incertesa
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¡INFERNO IGNICIÓN! LA JOVEN CÁSSIA RECIBE UN ANTIGUO PODER Y DEBERÁ APRENDER A USARLO PARA SALVAR LA CIUDAD, AUNQUE ELLA NO QUIERA…Apex City es un centro reconocido globalmente de progreso y una luz de esperanza… hasta que es arrancada de nuestro universo por un culto antiguo y su ejército de demonios. La única que puede salvarla es su nueva habitante, la adolescente Cássia Costa, después de que un brazalete mágico con forma de dragón entre en su vida. Pero el brazalete necesita que alguien crea en él mismo para tener poder, y una vida de dificultades ha dejado a Cássia con poca fe en ella misma.Cuando todo parezca perdido, ¿podrá Cássia volver a creer en un mañana mejor para abrazar un legado secreto, salvar la vida de su madre, e iluminar el camino como INFERNO GIRL RED?De los autores Erica D’Urso (The Mighty Valkyries), Mat Groom (Self/Made, Ultraman) e Igor Monti (Radiant Black), ¡la saga de la nueva superheroína del Massive-verse empieza aquí!
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Vuelve la Premio Nobel con una novela total sobre las andanzas de Jacob Frank, que se autoproclamó Mesías en pleno Siglo de las Luces. Jacob Frank, el protagonista de esta novela, parece por sus peripecias un personaje ficticio que solo la mente de una novelista podría concebir. Sin embargo, resulta que existió, y su vida está históricamente documentada. La Premio Nobel Olga Tokarczuk parte de las andanzas de este personaje real para construir una novela impetuosa, deslumbrante.En la segunda mitad del siglo XVIII, el joven judío Jacob Frank se reinventó una y otra vez, recorrió dos imperios, el de los Habsburgo y el Otomano, profesó tres religiones, se autoproclamó Mesías, soliviantó a las autoridades, reunió discípulos y creó una secta que abogaba por romper tabúes y practicaba, según algunos rumores, ritos orgiásticos y bacanales, buscó la trascendencia espiritual en pleno Siglo de las Luces, cuestionó el orden establecido y fue perseguido y acusado de hereje... Con este personaje real casi inverosímil –,carismático, loco, subversivo, iconoclasta–,, la autora construye una novela épica, histórica, satírica y filosófica que recorre Europa hasta sus confines, desde las aldeas campesinas hasta las sofisticadas cortes. Con una prosa exquisita y un ritmo que no da tregua, Tokarczuk atrapa al lector en sus garras y no lo suelta.Una novela total, que reconstruye una historia poco conocida de nuestro pasado para abordar literariamente los grandes temas de nuestro presente.
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Elogi del camí inesperat
REAFIRMANT L'ESPERANÇA EN EL CANVI SOCIAL. Començant amb un article sobre un violí construït fa tres-cents anys i acabant amb un text sobre un presoner que somia amb veure l'oceà, Solnit trena hàbilment el que és polític i el que és literari, oferint una mirada única, una comprensió profunda del present i la inspiració necessària per encarar els reptes futurs de la societat. Així, explora l'emergència climàtica, el feminisme, les amenaces a la democràcia, i l'exercici del poder i el seu abús. Solnit es fixa en les consequ?ències -sovint imprevistes- que han tingut els moviments populars al llarg dels últims anys, ens fa veure que realment sí que han aconseguit transformar el món i els atorga el valor que mereixen. Contra la desil·lusió, contra la deriva ultradretana al món, aquest llibre és una injecció d'energia per no defallir: Solnit hi reafirma l'esperança plena en l'activisme social. TRADUCCIÓ D'ELISABET RÀFOLS SAGUÉS * «Els pensaments de Solnit, sempre exploradors i encuriosits, són l'antítesi del dogma.» - The GuardianEL NOU LLIBRE DE L'AUTORA D'ELS HOMES M'EXPLIQUEN COSES.
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¡El grupo X-Tremo de La Patrulla-X ha vuelto! El legendario Chris Claremont se reúne con el no menos legendario Salvador Larroca para una nueva historia ambientada a continuación de su etapa original. Un ataque contra Kitty de su viejo enemigo Ogun reúne al equipo para una misión de alto octanaje. ¿Serán Bishop, Sabia, Gambito, Pícara, Rachel Summers, Tormenta y Lobezno capaces de detenerlo?
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¿La reconstrucción del Universo depende de Fotón! En su primera miniserie en solitario, Monica Rambeau se enfrenta a una crisis que hace añicos la realidad y la llevará a explorar los confines del Universo... ¡si los problemas familiares, y un reencuentro con Los Vengadores, no la detienen!
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Caos y asesinado en el Amanecer de X. La Patrulla-X se ve envuelta en los acontecimientos de Imperio. Después de que choquen mutantes, gente-planta, zombis, demonios y ancianas, ¿qué quedará? Los árboles están matando niños y Magneto no lo consentirá. Lobezno busca tranquilidad, pero sus enemigos opinan lo contrario. Y Factor-X se encarga de un caso de asesinato en que todas las pistas llevan al... ¡Mojoverso!
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Psicomotricitat, escola i currículum
La psicomotricitat ha d’estar situada en un marc de coherència pedagògica dins el projecte educatiu de les escoles. La finalitat d’aquest llibre va en aquesta direcció. Es vol posar de manifest com la psicomotricitat està present en la majoria de continguts i estratègies dels currículums de l’etapa d’educació infantil i del primer cicle de l’etapa d’educació primària. I també com les capacitats i competències d’ambdues etapes tenen una clara relació amb els continguts de la psicomotricitat. Aquest llibre pretén ser una eina útil per a tots els professionals que treballen la psicomotricitat en el marc escolar i en altres institucions que donen suport a infants que necessiten aquest acompanyament. També pretén ser un document de referència en la formació inicial de mestres i de psicomotricistes. Uns i altres hi trobaran fonamentació i recursos per elaborar la seva pròpia pràctica i reflexió. El treball realitzat és fruit de la il·lusió i el compromís professional dels seus autors, citats a l’interior. Tots ells formen part d’un grup de recerca de la UAB i, des de diferents realitats professionals, desenvolupen la seva tasca en el camp de l’educació i la psicomotricitat.
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