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Llibres de Ciència i Coneixement
A Abacus tenim els millors llibres de ciència i coneixement per a aprendre, descobrir i reflexionar sobre el món que ens envolta. Obrin pas al descobriment i al saber! Compra llibres de ciència i coneixement online. A Abacus trobaràs una àmplia selecció de llibres de ciència i coneixement en diferents formats (tapa dura i tapa tova) i en una gran quantitat d'idiomes disponibles: alemany, castellà, català, valencià, anglès, francès i italià, entre altres. Disposem de lectures de reconeguts escriptors nacionals i internacionals sobre ciència i les seves branques derivades; ciències naturals, socials i humanes. També sobre coneixement i totes les disciplines relacionades, com psicologia, pedagogia, educació, ètica, política…
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Revista IN-FAN-CIA 170 Juliol 2018 Cast
Ejemplar 170 de la revista Infancia, editada en julio de 2018 en lengua castellana.In-fan-ci-a es una revista bimestral que apareció en mayo de 1990 con la vocación de constituir un foro vivo de comunicación, reflexión, diálogo y colaboración para todas las personas relacionadas con la atención y la educación de las niñas y niños de 0 a 6 años. Sus páginas presentan proyectos, ideas, debates, experiencias de toda la geografía del Estado español y de otras latitudes del mundo.Además, aglutina una extensa red de relación y trabajo, integrada por equipos de las diversas Comunidades Autónomas del país. La revista se ha propuesto ofrecer respuestas a las inquietudes existentes sobre las condiciones de atención a la infancia y la educación en los primeros años de vida.
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Revista IN-FAN-CIA 169 Maig 2018 Cast
Ejemplar 169 de la revista Infancia, editada en mayo de 2018 en lengua castellana.In-fan-ci-a es una revista bimestral que apareció en mayo de 1990 con la vocación de constituir un foro vivo de comunicación, reflexión, diálogo y colaboración para todas las personas relacionadas con la atención y la educación de las niñas y niños de 0 a 6 años. Sus páginas presentan proyectos, ideas, debates, experiencias de toda la geografía del Estado español y de otras latitudes del mundo.Además, aglutina una extensa red de relación y trabajo, integrada por equipos de las diversas Comunidades Autónomas del país. La revista se ha propuesto ofrecer respuestas a las inquietudes existentes sobre las condiciones de atención a la infancia y la educación en los primeros años de vida.
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Revista IN-FÀN-CIA 221 Març 2018 Cat
Número 221 de la revista, edició de març-abril de 2018. La Revista In-fàn-ci-a. Educar de 0 a 6 anys, és una publicació de l’Associació de Mestres Rosa Sensat que, des del 1981, contribueix a difondre diverses maneres d’atendre i educar els infants, des del naixement fins als 6 anys, amb articles teòrics i pràctics des d’una àmplia perspectiva.
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PRAXIS DOCENTE EN LAS RESOLUCIONES JUDIC
Carmen Perona nos presenta aquí una herramienta de apoyo al profesorado ante situaciones de inseguridad jurídica a las que da respuesta a través de las sentencias de losdiferentes tribunales de justicia. Esta obra pretende incluir el amplio espectro jur
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Quan, els homes i dones són conscients que, en l'ús quotidià, ja no utilitzen el llatí sinó una llengua romanç? És una qüestió no pas menor, perquè està imbricada amb els processos de cohesió social i d'identitat territorial, i comporta tant l'assumpció d'un marc compartit per una determinada població com la percepció d'aquesta realitat des de l'exterior. Per tal d'abordar aquesta qüestió, destacats especialistes, centrats en una cronologia i uns escenaris similars, contrasten en aquest llibre l'evolució de les parles protoromances hispanes i el desvetllament de diferents llengües a la península Ibèrica, a fi de comparar i contrastar unes evolucions força concordants i contribuir a resoldre aquesta problemàtica.
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Sonríe aunque te cueste
Sí, sufrí bullying y muchas veces pensé que no lo superaría. El camino fue largo y difícil, pero al final volví a sonreír. Y aprendí muchas cosas importantes: a no rendirme, a creer en mí misma y a ser mejor persona. Y que los acosadores también suelen ser víctimas.Mucha gente me ayudó. Sin ellos, seguramente no hubiera llegado hasta aquí ni hubiera tenido el valor de contar lo que viví. Sin ellos, tal vez hoy no sería capaz de decir: ¡sonríe!Espero que lo que leas te sirva para que, un día no muy lejano, nadie sepa qué es el bullying. Mientras tanto, si conoces a alguien que lo sufre, por favor, apóyale y muéstrate comprensivo.Ángela Mármol es la primera influencer de TikTok que habla de su experiencia como víctima de bullying. En este libro descubrirás toda su historia y aprenderás a reconocer y a combatir el acoso escolar.
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Som hereus d’,una modernitat il·lustrada que ha intentat bastir un edifici on tot encaixi, en què la lluita contra l’,ambigüitat es considera l’,únic camí per superar la crisi d’,ideesi de valors de la societat actual. El propòsit de fixar una visió unitària, la convicció que cal transmetre una informació veraç i contrastada porta a la desaparició progressiva dels camps del saber que generendubtes, que fan evident la divergència i la confrontació d’,opinions. Aquest llibre proposa una nova mirada als fonaments del discurs educatiu, que calestablir a partir de pactes fruit d’,un conjunt de voluntats. És un crit d’,alerta contra els qui pretenen construir des del consens i no entenenque la força de la democràcia rau en el reconeixement del prejudici de tota interpretació. Ens mostra queexpressar aquells aspectes de la cultura que no es poden racionalitzar és el camí cap a la comprensió deles forces socials, cap al que és més essencial per conviure: la descoberta de la història que dona sentitals actes.
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Atravesar Fronteras. Encuentros Con Sere
En los ambientes digitales, como en todos los contextos educativos de los nidos y las escuelas de la infancia municipales de Reggio Emilia, los niños actúan como autores y constructores del propio saber y los propios imaginarios individuales y colectivos, dejando de lado una idea de tecnología anestésica y centralizadora y haciendo visible otra, amplificadora y generadora. La tecnología entra en la cotidianidad de los contextos educativos, no domina, no sustituye sino quese mezcla con otros lenguajes. Entra como ambiente, no puramente instrumental y funcionalista, sino conector de saberes y exploraciones multidisciplinarias, dando apoyo a los modos de conocer de los niños, inaugurando nuevos ambientes de socialización y participación. Tiene la potencialidad de transformar los contextos de enseñanza-aprendizaje ofreciendo nuevas modalidades de representación para los pensamientos y las teorías de los niños, proponiendo una dimensión cultural capaz de conjugar abstracción y artesanía. Este catálogo narra la muestra Atravesar fronteras –,Encuentros con seres vivos / Paisajes digitales, querecopila y expone proyectos realizados en los nidos ylas escuelas de la infancia municipales de Reggio Emilia: la naturaleza acercada, vista e explorada a través de las percepciones, las teorías, las acciones delos niños de hoy y las conexiones entre instrumentosanalógicos y digitales. El objetivo de la muestra esimaginar y hacer visible una poética de lo digital,investigar de qué manera los nuevos medios involucrana niños y adultos, cómo crean significado, cómo modifican la comunicación y el intercambio de conocimiento. Para producir a partir de esto metáforas, utopíase imaginarios para futuros posibles.
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Budismo
El budismo es practicado por millones de personas en todo el mundo. Todas estas tradiciones tienen su origen en un maestro indio, Buddha, que vivió hace 2500 años. Sus enseñanzas se difundieron en todas direcciones y en numerosas lenguas.
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Identidad emprendedora hacia un modelo educativo
Vinculada originariamente al ámbito económico y productivo, así como posteriormente a la capacidad de actuar con autonomía, la iniciativa emprendedora es objeto de interés creciente para estudiosos, profesionales y agencias diversas con responsabilidad pública. El cultivo de la capacidad de emprender es más necesario que nunca en un mundo en profunda y rápida transformación.El crecimiento de la educación emprendedora ha sido exponencial desde principios de siglo, particularmente desde la segunda década.
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Fa molt que l'escola està al centre d'un debat que crida a la necessitat de canvis i l'exigència de repensar els espais l'aprenentatge. L'emergència sanitària i climàtica ens obliga a reconsiderar prioritats, com ara la relació entre l'escola, el territori i la comunitat. La proposta pretén interactuar amb aquests espais i interpretar-los des d'una mirada i actitud experiencial, per entendre aquestes infraestructures com un laboratori col·lectiu on experimentar i conèixer l'espai que ens envolta. Uns espais d'oportunitat per explorar, analitzar, repensar i transformar l'entorn proper al voltant de l'habitabilitat i el confort des de l'acció col·lectiva, implicant el conjunt de la comunitat educativa per respondre a les necessitats de les pròpies usuàries i generar eines per decidir i actuar cap a una transició energètica, social i ambiental. Els espais d'aprenentatge van més enllà del continent o del recinte, i és des d'aquesta idea que sorgeix el concepte d'escola expandida, de l'oportunitat d'explorar-ne permanentment els límits, perquè l'important són els processos i interrelacions que s'hi generen.
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Educar en el silencio y en la interioridad
La propuesta de educación en el silencio y la interioridad que recoge el libro es una actividad realizada en el Colegio María Auxiliadora de Sueca (Valencia). Los objetivos han sido educar a los jóvenes en el silencio mediante el encuentro con su interior, posibilitar el descubrimiento de la dimensión espiritual y el deseo de trascendencia como una realidad universal de todas las personas, proponerles un proceso de educación en la interioridad, despertando en ellos el deseo de la quietud como medio para el encuentro con Dios, que habita en la propia intimidad, tal y como expresó san Agustín: «Intimor intimo meo».
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El maestro ignorante
En el año 1818, Joseph Jacotot, revolucionario exiliado y lector de literatura francesa en la Universidad de Lovaina, empezó a sembrar el pánico en la Europa sabia. No satisfecho con haber enseñado francés a estudiantes flamencos sin darles ninguna lección, se puso a enseñar lo que él ignoraba y a proclamar la consigna de la emancipación intelectual: todas las inteligencias son iguales y se puede aprender solo, sin maestro explicador. La distancia que el explicador pretende reducir es aquella de la que vive, y quien justifica su propia explicación en nombre de la igualdad la coloca de hecho en un lugar inalcanzable. Instruir puede significar dos cosas exactamente opuestas: confirmar una incapacidad en el acto mismo que pretende reducirla o, a la inversa, forzar una capacidad, que se ignora o se niega, a reconocerse y a desarrollar todas las consecuencias de este reconocimiento. El primer acto se llama embrutecimiento, el segundo emancipación.El maestro ignorante no es un libro de pedagogía entretenida sino de filosofía y de política. La razón sólo se nutre de igualdad, pero la ficción social se nutre de jerarquías y de la inagotable explicación.
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Inspector/a de Policía Nacional. Temario Volumen 1
Primer Volumen de desarrollo del temario establecido para cubrir plazas en la Escala Ejecutiva, categoría de Inspector/a, de la Policía Nacional según el programa publicado para la última convocatoria en el Anexo II de la Resolución de 25 de noviembre de 2022, de la Dirección General de la Policía (Boletín Oficial del Estado n.º 287, de 30 de noviembre de 2022).En este manual se abordan los dieciséis primeros temas del programa redactados con profundidad y rigor y completamente actualizados hasta la fecha de edición mediante la incorporación de todas las novedades legislativas que les afectan. Los temas cuentan, además, con una serie de recursos didácticos, a modo de recordatorios y actividades y, en esta edición, se incorporan las preguntas de los dos últimos exámenes celebrados en enero de 2022 y marzo de 2023 que le serán de gran utilidad para asentar los conocimientos y le facilitarán la preparación efectiva de las pruebas.El temario se completa con otros tres volúmenes de temario, un manual de test y casos prácticos resueltos sobre los distintos temas del programa y el manual de simulacros de examen, que le servirán de ayuda para comprobar los conocimientos adquiridos.
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Aquest llibre està pensat per a les persones que es dediquen a l'educació infantil i l'educació primària i necessiten recursos poètics per a la formació de petits lectors literaris. L'obra reflexiona sobre les relacions entre poesia, desenvolupament infantil, cultura i escola. S'articula en quatre capítols que inclouen fonaments teòrics que legitimen els beneficis de la poesia a les aules, quadres d'objectius i activitats escolars, així com una antologia del bo i millor de la poesia catalana més apta per ser escoltada, mirada i recitada segons un itinerari de complexitat creixent dels 0 a 8 anys.
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Decálogos para educar
Las soluciones a muchos de los problemas que nos rodean: violencia, paro, corrupción, marginación, pobreza... están más allá de los análisis políticos y de las soluciones matemáticas y económicas. La clave no es otra que: necesitamos educar en valores. Los problemas educativos de un país no dependen de las notas, de los títulos y de los resultados académicos de sus estudiantes. Son más bien otro tipo de resultados. ¿Qué valores y sentido de la vida aportan nuestros jóvenes cuando se integran en la sociedad al finalizar sus estudios? ¿Qué aspectos éticos son fundamentales en su vida? ¿Qué es lo que da sentido a su vida, a su trabajo? Responder a estas preguntas y ofrecer pautas para educar en valores es lo que pretende el autor en esta recopilación de decálogos.
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Una crònica impecablement documentada dels passos que han derivat en la crisi institucional més profunda des de la Transició. El fracàs d'una operació política de gran envergadura, la reforma de l'Estatut, captiva des del començament de populismes i nacionalismes, tacticismes i partidismes, ha desembocat en la crisi institucional més profunda des de la Transició. Més enllà de relats interessats, tal vegada es pot descriure el procés com una suma d'irresponsabilitats. Posseïdor d'un estil veloç, proper i juganer, sempre excelúlentment informat ,i potser per això de vegades polèmic, Jordi Amat és un dels grans assagistes de la seva generació.
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La venganza de la geografía
¿Cuál será el papel de Europa en los próximos años? ¿Quién impondrá las pautas geoestratégicas en oriente Medio? ¿Cómo se relacionará Rusia con sus vecinos? En el pasado, el contexto geográfico y las realidades naturales de los imperios y las naciones sie
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El fútbol, una peste emocional
¿Qué mecanismo hace que condenemosla corrupción de un políticopero aplaudamos la estafade un futbolista?Desde su primera publicación este ensayo se convirtió en el centro delos debates más encendidos en Francia y pronto traspasó sus fronterasconvirtiendo a sus dos autores en asiduos conferenciantes, articulistaso invitados en una discusión ineludible como la fuerza y la influenciadel fútbol en la sociedad actual ha servido como catalizador de lospeores comportamientos, siendo su capacidad de atracción suficiente paraocultar acciones oscuras, delictivas, corruptas…, de forma que el fútbolha sustituido en muchos casos la idea de política, arte, arquitectura,ética y otras corrientes de pensamiento, y con ello ha ido embruteciendoy restando poder a la razón por la que toda sociedad aspirar.En una época en que la construcción de un estadio, cuyos costes, en undespilfarro absoluto, sobrepasan los cientos de millones de euros, escelebrado con algarabía, en una época en que la corrupción es motivo defrustración y enfado, se pide condonar las deudas de esas estrellas,erigidas en héroes que son los futbolistas por no pagar sus impuestos yse celebra la puesta en libertad de dirigentes que han robado e inclusose les eligen para cargos públicos, en una época en la que se combatenlas dictaduras, el racismo, la insolidaridad…, el fútbol se haconvertido en refugio de muchas de estas actitudes, suavizando su efectonegativo y concediéndoles un aura de falsa respetabilidad.En definitiva, en una época donde el fútbol ha contagiado como una pestelas ideas y la razón contaminando con su efecto muchas lacras quedeberíamos estar combatiendo, este libro es un alegato para combatirlasy darnos cuenta que necesitamos retirar los velos que nos impiden versus efectos en el pensamiento contemporáneo.
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La doctrina en la política exterior de E
Dicha política ha sido objeto de teorías conspirativas o debates simplistas que han mostrado el desconocimiento sobre algunos de sus elementos centrales, particularmentefuera de territorio estadounidense. Por su parte, las doctrinas de política exterior
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Gran part de l'esquerra considera la Unió Europea com un projecte fonamentalment benigne que té el potencial d'apuntalar una cooperació i un progrés cada cop més grans. Si s'ha escorat cap a la dreta, diuen, la resposta és lluitar per reformar-la des de dins. En aquest desafiant assaig, l'economista Costas Lapavitsas contradiu aquesta visió. La solució és, per a l'autor, un desafiament directe al projecte de la Unió Europea que posi l'accent en la sobirania popular i nacional per construir una veritable Europa de les treballadores i els pobles.El poderós manifest de Lapavitsas per a una oposició d'esquerra a la Unió Europea anul·la la il·lusió que sovint caracteritza aquest debat, i serà una lectura estimulant per a tothom que, des de l'esquerra, està interessat en el futur d'Europa.
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Adelante
┐Seguiremos siendo los mismos despuΘs del COVID-19? En el a±o 2020 se detuvo el mundo. Pandemia, contagios, muerte, cuarentena, distancia social, crispaci≤n polφtica, crisis... MIEDO.Pero tambiΘn solidaridad, heroicidad, resiliencia,creatividad, esperanza, m·sica... FUTURO. ┐Somos mßs conscientes, como sociedad, de nuestros agujeros? ┐De lo que damos, recibimos, de lo que nos contamos y nos cuentan? ┐QuiΘnes somos y quΘ seremos en esta ½nueva normalidad╗? ┐C≤mo serß la economφa, la educaci≤n, la polφtica, la ecologφa, la sanidad? ┐Haciad≤nde se dirigen nuestros pasos? Cinco grandesvoces del panorama periodφstico, cultural, mΘdico, ecol≤gico, econ≤mico analizan, con maestrφa y rigor, la situaci≤n antes y despuΘs de la pandemia, dan respuesta a las inc≤gnitas que la ½nueva normalidad╗ nos plantea y aportan soluciones optimistas, porque el futuro, hoy mßs que nunca, es solo nuestro. Adelante, siempre adelante. Hay libros necesarios paraaprender del pasado, para analizar el presente, paraentender el futuro. Este libro es uno de ellos.
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Fracasar. Cuestión de método
Fracasar es, sin duda, cuestión de método. Un métodoimpreciso, zigzagueante, convulso, arriesgado y fallido en sí mismo, lo que convierte este libro en un salto al vacío. Un viaje en el que acompañan filósofos,artistas de lo visual, de la palabra y lo performativo, porque el fracaso es personal y es colectivo, desafía la ética, la estética y la política. El éxito o la producción, aun siendo importantes son, con frecuencia, vías de opresión y esclavitud. Asumir el fracasoes un acto revolucionario en un tiempo en el que elcapitalismo, como los yogures, se ha hecho “bio”. Asumir el fracaso es volverlo a intentar.
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Si el comunista Lev Trotski va teoritzar la ?Revolució Permanent? i el periodista i assessor nord-americàSidney Blumenthal va inspirar-s?hi per parir el concepte de ?Campanya Permanent?, a Catalunya, l?independentisme polític ha passat tot això per la batedora, per fer-ne una versió de butxaca: la ?Competició Permanent? que fa dècades que enfronta el món convergent iel món republicà d?ERC. I tot a l?espera i coent un desenllaç (via eleccions al Parlament) que serà més que això i que decantarà la lluita per l?hegemonia independentista que, no ens enganyem, és una guerra aferrissada per l?hegemonia del mapa polític català en conjunt. Però, a pams: primer la lluita és pel lideratge. Ara la batalla és per quedar primer en el camp independentista. I aquest desenllaç decantarà la guerra de fons: la de l?hegemonia de l?independentisme. L?enfrontament fratricida que fa tant que protagonitzen convergents (post o no) i republicans ha impregnat totala política catalana i molt d?allò que l?ha descritdurants aquestes dues crítiques dècades de segle XXIque ara comencem a deixar enrere. Potser seria hora que el sobiranisme polític també superès aquesta era de l?enfrontament, com a mínim en els termes crispatsque l?hem conegut. I això reclama d?un desenllaç quemarqui un abans i un després clar.
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Pandemia
El libro pretende ser «un ojo» para aquello que no se ve, que no sale normalmente a la superficie. No obstante ello, tuvimos que reconocer una gran aporía en esa pretensión: un «ojo preventivo» nunca puede prescindir de la comunidad, de las organizaciones sociales y del mundo de las personas afectadas. Y ello es particularmente difícil en este tiempo cuando, paradógicamente, el imperativo es «quedarse en casa». Es verdad que es correcto que necesitemos permanecer en los hogares (quienes los tenemos) para que las oportunidades de expansión de la infección por el coronavirus disminuyan. Pero también es verdad que tenemos que mantener nuestros ojos y sentidos abiertos y alertas para evitar que el retorno a la normalidad no sea un retorno «domesticado» y basado en un nuevo individualismo que haga perder el sentido de comunidad. Ello es particularmente decisivo en el terreno de los derechos humanos, del sistema penal y de las formas de control social que se están ensayando ahora mismo y pueden inundar los territorios «ordinarios» cuando pase la situación «extraordinaria». La experiencia de privación de libertad vivida abre multitud de interrogantes.
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Acoso
Este libro es un trabajo periodístico sobre el acososexual y el acoso por razón de sexo en las universidades y los organismos públicos de investigación. En sus páginas encontraremos respuestas a muy diversas preguntas. El libro combina entrevistas y análisis paraofrecer una perspectiva actualizada sobre estas cuestiones. Acoso. #MeToo en la ciencia española es un trabajo periodístico sobre el acoso sexual y el acoso por razón de sexo en las universidades y los organismospúblicos de investigación. En sus páginas encontraremos respuestas a muy diversas preguntas. ¿Qué encajaen estos comportamientos? ¿Cómo se regulan? ¿Qué se sabe acerca de las personas que acosan? El libro combina entrevistas y análisis para ofrecer una perspectiva actualizada sobre estas cuestiones
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Conversaciones con pacientes
Doce relatos basados en hechos reales sobre las relaciones profundas y complejas que se establecen entre los profesionales de la salud y sus pacientes. Una mezcla narrativa con docencia. Cada capítulo presenta unreto comunicativo y termina con la recapitulación delas claves para su resolución. Porque la comunicación es determinante para alcanzar los objetivos últimosde cualquier profesión sanitaria.
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La cocina probiótica
La cocina probiótica, de Nerea Zorokiain Garín (9788425362514), ofereix receptes fàcils, sanes i delicioses per cuidar la microbiota.La alimentación probiótica es aquella que está pensada para preservar el hábitat y las condiciones de vida que los microorganismos beneficiosos para nuestro sistema digestivo necesitan. Gracias a la microbiota somos capaces de realizar funciones vitales básicas y, por tanto, cuidar de ella nos reporta grandes beneficios, como metabolizar mejor los nutrientes, aumentar la capacidad de respuesta del sistema inmune, regular el peso de forma natural y disfrutar de equilibro emocional.Este libro nos ofrece las claves y más de 80 recetas que tienen en cuenta el origen y la calidad de los alimentos para lograr una gran transformación a largo plazo.¡Disfruta de deliciosos desayunos, postres, bebidas y platos principales que harán que goces de buena salud!
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Guía naturista de salud infantil
Esta es una guía indispensable para todos aquellos padres y terapeutasque quieran conocer una alternativa de tratamiento para las enfermedadesinfantiles y accidentes más frecuentes en la infancia, desde un punto devista natural e integral. En la época actual hay una realidad silenteque atañe a la salud de nuestros hijos. Enfermedades que apenas teníanincidencia en la infancia han empezado a generalizarse y a convertirseen algo cotidiano. Alergias de todo tipo y cada vez más graves,infecciones cronificadas, asma, dermatitis, diabetes, autismo y otrasmuchas más afecciones, se están extendiendo entre los niños de todas lasedades. Esto nos invita a una reflexión: ¿Hay algo que se pueda hacer alrespecto? ¿Debemos conformarnos con los tratamientos establecidos? Larespuesta es NO. Hay otras posibilidades para restablecer y preservar lasalud de nuestros hijos, mejorando su vitalidad y fortaleciendo sunaturaleza. La Dra. Gema Rodríguez ha integrado en esta obra losconocimientos recogidos en sus Talleres de Salud Infantil y suexperiencia profesional tratando a todo tipo de niños (desde bebés hastaadolescentes) con Medicina Natural, incluyendo a sus propios hijos. Conun lenguaje sencillo, conceptos fáciles de entender, casos prácticospara ayudar a su aplicación y múltiples opciones de tratamiento, estaguía proporciona las herramientas necesarias para comenzar un nuevocamino hacia la salud infantil.
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Emociones familiares en la Edad Moderna
Esta obra colectiva reúne los trabajos resultado delSeminario que sobre “Emociones familiares en la EdadModerna” se celebró en Zaragoza en diciembre de 2018. Va dedicado a la vida, porque es de ella de la quehablan todos los estudios aquí contenidos. Vida realo imaginada, llena de sentimientos en torno a la familia, centro emocional por antonomasia. Utilizando fuentes históricas propicias, como las procesales, perotambién las en principio más frías, como las legaleso las notariales, los distintos autores van estudiando desde la trayectoria y las posibilidades de esta nueva historia, hasta los matrimonios imposibles, tragedias, delitos y transgresiones familiares, pasando por las relaciones con los hijos y huérfanos o los afectos creados (madrinas) o frágiles (amos/criados). Setrata, por tanto, de una aportación a esta novedosa tendencia historiográfica que lo está invadiendo todoa pesar de los problemas que plantea. Una protagonista indiscutible de la mayor parte de estos trabajos esla mujer, al fin y al cabo creadora de vida y, en general, de afecto.
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Un dels grans mestres de la tradició espiritual del budisme a Occident ens ofereix una guia per incorporar breus sessions de meditació a les nostres vides. En aquest llibre especialment pensat per a principiants, Jack Kornfield ens explica com, a través de la respiració, les sensacions físiques i fins i tot les emocions, podem crear serenor i focalitzar la consciència en el moment present. Llibre acompanyat d'un cd amb 6 meditacions guiades.
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«Vull fer avinent que el que teniu a les mans és un llibre d'història però fet amb un propòsit clar, llampant i explícit: atorgar dignitat identitària, històrica i científica als símbols de les Illes Balears i, entre aquests, per damunt tot a la bandera, qüestionant, de manera vehement però docu¡mentada, coratjuda ferm però respectuosa, les asseveracions que havien duit a terme investigadors de renom en obres de referència.»Dr. Antoni Mas Fornersautor de Llengua, terra, pàtria i nació.Com es va decidir quina havia de ser la bandera de la comu¡nitat? Per què la bandera mallorquina és histò¡ricament errònia? Què hi ha rere la tribarrada? Quins altres símbols històrics podrien servir com a bandera de les Illes Balears? Aquestes i altres qüestions s'aborden amb dete¡niment i rigorositat, sense renunciar a una prosa didàctica per a tots els públics, en una obra cridada a ser un referent sobre la qüestió.
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Europa y la contracultura
Los autores de la presente obra colectiva se preguntan, desde distintos ángulos (metodológicos y epistémicos) y compromisos vitales con la contracultura, acerca de la relación entre Europa, como interzona insólita de libertad surgida tras la Segunda Guerra Mundial, y la emergencia de los movimientos contraculturales. Sobre todo de aquellos que arrancan de los años sesenta, y en particular de pre y post mayo del 68.Bajoeste dictado, que en cierta forma emancipa la idea decontracultura de los movimientos norteamericanos simultáneos, se plantean temas tales como la relación con la creatividad cultural y la androginia, el movimiento libertario ibérico considerado como cemento de lavida contracultural, la contestación rasta en Londres, la música y las radios libres de los 60 y 70 en Milán, la crítica institucional como reverso contracultural, el vino como alimento sacro de los círculos contraculturales, la extrema derecha y su relación con la medios de contestación vital, la vía específica depenetración underground en la Baja Andalucía, las contraculturas mexicana, marroquí y española en comparación, el gr
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A CHUPAR DEL BOTE
El libro constituye la recuperación de Ximo Berenguer (1946-1977), una figura de la fotografía española hasta ahora prácticamente desconocida. Contribuye al justo reconocimiento del talento de un valioso fotógrafo a la vez que ofrece al público una o
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De animales y clases
Este libro trata de abordar la temática animalista con una doble perspectiva, en primer lugar ecosocialista y en segundo lugar, científicamente informada. Sobre esas bases, el texto hace un recorrido por distintos elementos que han formado parte de la reflexión sobre el animalismo desde hace décadas, tratando de tocar tanto los temas materiales como los de percepción social, cultural y política.No por casualidad, comienza con una aproximación en profundidad a la relación entre la izquierda, y particularmente la tradición marxista, y el animalismo, deteniéndose en las polémicas y planteando una nueva propuesta que se enmarca en la concepción de la naturaleza de corte marxista. De ahí pasa a aportar conclusiones científicas sobre las capacidades de los animales no humanos y avanza hacia una noción integrada de éstos, de acuerdo a lo que la ciencia nos dice, dentro de un marco de respeto común.No quedan fuera ni la cuestión cultural ni la conflictiva y a veces confusa relación con el ecologismo, para finalmente abordar la propuesta final: una política de inclusión, basada en la teoría marxista y en las aportaciones científicas, que una ecologismo, animalismo y política de izquierda en un proyecto común.
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Las caras y las máscaras
Una obra de creación literaria, concebida como una trilogía, en la que el autor se propone narrar la historia de América, revelar sus múltiples dimensiones y penetrar sus secretos. El primer volumen, Los nacimientos, se despliega a través de los mitos indígenas de fundación y alcanza hasta el año 1700. El segundo volumen, Las caras y las máscaras, abarca los siglos XVIII y XIX. El vasto mosaico de esta narración se cierra con este tercer volumen, El siglo del viento, que llega hasta nuestros días.
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