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Batxillerat
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Matemáticas Ccss II 2º Bachillerato
ANIBV B2 Matemáticas CCSS II/16
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Prácticas Morfosintaxis 1 Los Grupos Sintácticos. la Flexión
CAE B Prácticas Morfosintaxis 1
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Historia Mundo Contemporáneo 1º Bachillerato
MGH B1 Historia Mundo Contemporáneo
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Literatura Universal 1º Bachillerato
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Historia del Arte 2º Bachillerato
MGH B2 Historia del Arte
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OUPV B1 Valencià/Inicia
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For the children of Hussain's carpet factory, Iqbal Masih's arrival is both the end of hope and its beginning. It is Iqbal who tells them that their families' debt will never be cancelled, but it is also Iqbal who is brave enough to plan their escape - and to encourage the children to stand together against their master's injustice.
10,62€
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Economía, Emprendimiento Y Actividad Empresarial 1.
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Filosofía 1.
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Llibre de text de Ib Maths Applicat Sb En Tob recomanat per l’assignatura de Matemàtiques per al curs de 1r Batxillerat amb una edat de 16 a 17 anys. Es un llibre de text de la editorial Oxford, editat l’any 2020 amb el codi EAN 9780198426981. En aquest cas es tracta d'un llibre en format paper en Anglès Britanic.
92,88€
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El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de la Economía en bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:Utilización de un lenguaje riguroso ycercano, que conecta con las experiencias de los alumnos, evitando tecnicismos o un lenguaje muy formalizado. Se evita la excesiva formalización de los contenidos económicos y, aunque hay matemáticas, siempre se utilizan en paralelo al acercamiento intuitivo. Aproximación motivadora que evidencia el hecho de que laeconomía no es una cuestión reservada a los expertos, sino una disciplina muy útil, que nos atañe a todosy que, de hecho, se ha convertido en un lenguaje social cuya comprensión es hoy imprescindible para comunicarse con los demás, para comprender las noticias, para valorar qué nos dicen los políticos o para defender ante los demás nuestros propios intereses. Presentación de los conceptos económicos en contextos sencillos y simplificados, recurriendo a ejemplos, simulando situaciones, estudiando casos reales, o con historias y cuentos sugerentes. Este acercamiento a la economía busca la complicidad del alumno, recurriendo a supuestos que le permitirán recordar mejor los conceptos aprendidos. En las secciones En la práctica o Estudio de casos o en las múltiples actividades de aplicación, se encuentran muchos ejemplos de la realidad económica española o de la propia experiencia económicade los alumnos, o de situaciones reales y casos concretos, problemas extraídos de la prensa diaria, etc. Con ello se pretende integrar el saber economía con saber aplicarla a la vida cotidiana.Análisis de la economía no solo como un conjunto de conceptos, sino también como una forma de mirar la realidad y de opinar sobre ella. No todos los economistas piensan lo mismosobre muchos temas económicos. Por ello en el libro,en todas las unidades se reserva un lugar para las actividades de debate, en las que siempre se encuentranopiniones distintas para que, al conocerlas, el alumno se forje las suyas. Integrar el saber con el saberaplicar es importante, pero también lo es el saber opinar.
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El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de las matemáticas en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:El rigor científico necesario está presente siempre pero adaptado al nively a los objetivos de cada materia. Esto se reflejaen el tratamiento de las dos opciones de bachillerato. Se busca favorecer y promover el aprendizaje autónomo. Para ello, en todos los temas y niveles se plantean multitud de ejemplos y de actividades resueltas que sirven tanto para afianzar el aprendizaje, como demodelo para poder realizar correctamente la amplia colección de actividades propuestas. Estas últimas sehan estructurado en diferentes apartados que cubrendesde los más clásicos, enfocados a la adquisición dedestrezas y procedimientos (ejercicios) o a la aplicación a situaciones realistas (problemas), a otras más específicas como el trabajo de actividades muy contextualizadas (Entorno matemático), cuestiones teóricas o actividades de autoevaluación que se presentancon dos niveles de profundización. Las aplicacionesinteractivas constituyen una parte importante del proyecto y aparecen en multitud de actividades -ejercicios de repaso, de aplicación y de autoevaluación- queel alumno tendrá a su disposición para avanzar en eldominio de los contenidos tratados. Además, en todoslos niveles se ha diseñado una colección muy amplia de interactivos realizados con GeoGebra que cubre loscontenidos más significativos y que exige una participación activa por parte del alumno, ayudándole de forma eficaz a consolidar el aprendizaje.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
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Ane B2 Evaluación Bach21/Mates Ccss
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BUR BAR B1 Prisoner of Zenda
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LLIBRE DESCATALOGAT. NO DISPONIBLE
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VOR B2 Geografia/16
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BUR BAR B1 All About the Cinema
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Religión 1º Bachillerato
EDB B1 Religión/15
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Following a ferocious storm, Hannah and Becky find themselves lost in the dangerous Tasmanian bush. Recused and adopted by a pair of Tasmanian tigers, the girls must adapt to a new life in the wild, where every day is a brutal fight for survival.
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TEIC B2 Història de la filosofia/16
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EP B2 New On Screen/WB
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Filosofía 1º Bachillerato
DIALOGO B1 Filosofía/17
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TEIC B1 10 Exàmens català
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