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Llibres de psicologia
Coneix-te a tu mateix, descobreix les teves emocions i el teu interior, amb la nostra selecció dels millors llibres de psicologia. Els llibres més recomanats els trobaràs a Abacus. Compra llibres de psicologia online. A Abacus disposem d'una àmplia i variada selecció de llibres de psicologia i disciplines derivades, en diferents formats (tapa dura i tapa tova) i idiomes (castellà, català i anglès). Aquestes són algunes de les temàtiques que podràs trobar: neuro-educació, trastorn de dèficit d'atenció i hiperactivitat, autoconeixement, emocions i sentiments, l'ànima, el cervell humà, el funcionament de la ment i exercicis per entrenar-la, sobre criança, interpretació de somnis i d'altres.
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La motivació desperta un interès universal. Els pares volen motivar els seus fills, els docents, els seus alumnes, els caps, els seus subordinats, les empreses, els seus clients, els polítics, els seus votants... També ens volem motivar nosaltres mateixos, com quan ens sentim avorrits, cansats, sense esperança, i voldríem llançar un crit d'ajuda: ¡Si us plau, que algú em motivi! Fins i tot el propòsit d'aquest breu text és motivar-lo a llegir el llibre que té entre les mans. Com aconseguir-ho? Aquí es troba la qüestió fonamental. En aquest llibre no pretenem convertir ningú en psicòleg expert en comportament, sinó en practicants de la motivació, en persones capaces de detectar les manipulacions emocionals, i també expertes en animar i estimular els altres i, per descomptat, a elles mateixes. No tenim cap dubte que és la nostra competència més desitjable. Som-hi...Si hem aconseguit motivar-lo amb aquest text, endavant!
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Gregorio Luri Quan plouen crítiques de totes bandes cap a l'escola, en Gregorio Luri exigeix l'optimisme del mestre. Amb una llargaexperiència, fa una anàlisi de l'evolució de l'escola i examina els nous valors i eines presents en l'escola postmoderna.
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Las librerías están llenas de libros sobre cómo hacer todo tipo decosas, ha llegado el momento de preguntarse cuándo hacerlas. Si sabemosque el tiempo lo es todo, ¿por qué sabemos tan poco acerca de él?
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«És lògic que es repeteixi de manera insistent que l'escola ha de fomentar la creativitat, però fins ara no hem sabut com coordinar la necessitat d'aprendre currículums estàndard amb la pretensió d'estimular la creativitat. Esperem que el model que exposarem en aquest llibre ens faciliti la tasca. L'objectiu és formar personalitats creadores, i ajudar-les a descobrir si tenen algun talent creatiu especial.»
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COLECCIÓN “ESCUELA INCLUSIVA”: ALUMNOS DISTINTOS PERO NO DIFERENTES (A cargo de varios autores) Esta colección trata de la diversidad y de cómo tratarla en la escuela. Ha sido pensada para ayudar a docentes que deseen dar respuestas adecuadas a todo el alumnado desde un enfoque inclusivo teniendo en cuenta sus diferencias.
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Este libro aborda los problemas de la voz en la edad infantil y la adolescencia. Guía práctica para logopedas, maestros, pedagogos y profesionales en del campo educativo que esté en contacto con esta problemática. Analiza la importancia de la voz en el contexto personal y social, y de manera particular la voz de los adolescentes. Se adentra en el mundo de las disfonías en la edad escolar. Su parte práctica está pensada para prevenir la aparición de estos trastornos en edad infantil.
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Els Assaigs de Michel de Montaigne (1533-1592) han esdevingut un text de referència de la cultura europea i universal de tots els temps. L'originalitat i agudesa de la seva escriptura ens permeten accedir a una vigorosa reflexió humanista al voltant dels trets fonamentals de la condició humana, entre els quals trobem els processos que han de permetre la formació d'una persona lliure. L'educació, per a Montaigne, ha d'afavorir un esperit despert i una vida sana, i ha de procurar, per damunt de tot, la formació del judici i el criteri propis. Si bé les idees sobre educació es troben disseminades al llarg de tota l'obra de Montaigne, en aquesta edició es recullen quatre dels assaigs que permeten entendre el pensament de l'autor sobre l'educació. La traducció dels textos és de Vicent Alonso. El present volum consta d'un estudi introductori de Joan Lluís Llinàs, professor de filosofia de la Universitat de les Illes Balears (UIB) i reconegut especialista en Montaigne. Així mateix i com és habitual, Pere Solà (UAB) ha confegit les taules cronològiques que encapçalen l'edició.
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Aunque ya se ha escrito mucho sobre el liderazgo, en buena parte se ha ignorado uno de sus componentes más importantes: el fuerte vínculo existente entre los creadores tradicionales, artistas y científicos, y los líderes del mundo de los negocios, la política y el ejército. Según Howard Gardner, todos ellos basan su éxito en el hecho de crear mitos a partir de su propia personalidad para conquistar la imaginación de quienes les rodean. A través de los retratos de líderes entre los que se encuentran J. Robert Oppenheimer, Margaret Thatcher, el papa Juan XXIII, Eleanor Roosevelt y Martin Luther King, Gardner explica las características principales del liderazgo y describe las paradojas que deben resolverse para que éste resulte verdaderamente eficaz. Un texto de naturaleza práctica que explica con detalle el irresistible atractivo de los relatos más simplistas, aquellos que «lavan» el cerebro de los ciudadanos a través de mensajes a veces peligrosos, y enumera los pasos necesarios para contrarrestar dicha influencia. Si en Mentes creativas Gardner abordaba la creatividad tomando como base las figuras de los creadores, en Mentes líderes hace lo propio con el liderazgo y los líderes, aunque ahora el terreno de juego sea mucho más complejo e inquietante.
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En pleno siglo xxi después de Cristo, los hay que quisieran que se reimplantaran los castigos corporales en los centros educativos,o que las niñas fueran a escuelas sólo para niñas y los niños a escuelas sólo para niños también hay quien cree (o dice c
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No todas las personas que alcanzan una edad avanzada lo hacen en las mismas condiciones. Hay ancianos enérgicos y admirables, que gozan de una vida productiva durante un tiempo muy prolongado y hasta el final de su existencia, mientras que otros se ven sumidos en procesos de deterioro ostensibles y dramáticos. Frente a esas diferencias tan acusadas, y tan decisivas, cada vez resulta más evidente que no basta con achacarlas a factores individuales, relacionados con modos de vida o con la propia peripecia personal: hay razones mucho más complejas. El presente libro da respuesta a dos preguntas de enorme calado: ¿cuáles son los factores que propician una longevidad autónoma y fructífera?, y, no menos importante, ¿qué puede hacerse para preservar la mente lúcida hasta las épocas postreras de la vida? Desde su dilatada experiencia investigadora, Adolf Tobeña pone a nuestra disposición los conocimientos científicos actuales sobre el envejecimiento y nos explica cuáles son las pautas de desgaste cerebral, por qué en algunas regiones del mundo hay superabundancia de personas centenarias, cuánto incide en la calidad de la vejez una determinada alimentación o qué coste comportan ciertos hábitos, hasta qué punto es relevante la llamada «suerte biológica» que nuestros progenitores nos legan en herencia, en qué consisten exactamente, y cómo se desarrollan, algunos males asociados al envejecer (como el alzhéimer) y su panorama médico y farmacológico, en fin, cuán decisivo resulta mantener la lucidez a toda costa y ejercitarla a diario. El resultado es una descripción autorizada y reveladora del horizonte en el que esperar y alcanzar, más que una existencia que solamente sea larga, una vida mentalmente plena en todas sus etapas.
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Siete sencillos principios que, cuando se aplican consistentemente,producen vidas extraordinarias. Ofrece todas las herramientas necesariaspara hacer cambios duraderos en la vida.
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Segundo volumen para la preparación de las pruebas selectivas de acceso a plazas de Auxiliar Administrativo de la Administración General del Estado, conforme con el programa oficial de la última convocatoria publicado en el BOE n. º 26, de 29 de enero de
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El llenguatge, la consciència moral i la creativitat són tres característiques de l'ésser humà que no s'haurien desenvolupat si no tingués consciència d'ell mateix, de la seva pròpia existència. Però quin és l'origen d'aquest estat, d'aquesta subjectivitat de la ment? Com va poder el cervell -que al cap i a la fi és un òrgan físic- generar emocions, sentiments, idees i el jo?El nou llibre d'Antonio Damasio, reconegut mundialment com una autoritat en el camp de la neurociència, llança una hipòtesi, fonamentada en investigacions del mateix autor, sobre com el cervell va passar de ser una màquina que respon a estímuls a ser un generador de la ment, i com aquesta va originar la nostra subjectivitat.Aquesta obra suggeridora ha portat el compositor Bruce Adolphe a crear una peça musical inspirada en l'evolució de la ment humana, que ha estat interpretada en directe pel multipremiat violoncel·lista Yo-Yo Ma.Amb un llenguatge clar, emotiu i sovint poètic, Damasio aborda una qüestió complexa i fonamental: quin va ser l'instant concret en què el nostre cervell va prendre consciència d'ell mateix i en va sorgir tot el que és bo i dolent de la condició humana.
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Con motivo de la celebración del Centenario de la Pedagogía Waldorf, os presentamos este nuevo libro que hemos publicado gracias a la iniciativa de IASWECE, Asociación Internacional para la Educación Infantil Waldorf/Steiner.Este libro a todo color
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Los cuadernos de ejercicios son una herramienta muy útil para aprender y fijar los conceptos y técnicas vinculados a temas de autoayuda y superación personal. En estecaso, Cuadernos práctico de ejercicios para atraer la buena suerte nos propone
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12 vales de amor. Comparte instantes mágicos e irrepetibles con tu pareja y muéstrale tu amor con estos originales y divertidos talonarios de regalo. Sé original! Regala cosas imposibles de envolver y cuantificar, y sorprende a quién más quieres con
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En una época en la que crece la demanda de asistencia sanitaria mientras que los recursos disponibles son escasos, los procedimientos diagnósticos y los tratamientos tienen que sujetarse a estrictos controles que evalúen su eficacia, efectividad y eficiencia. En esta obra, indispensable para psicólogos, médicos de familia, psiquiatras o estudiantes, y para todos aquellos interesados en la utilidad de los tratamientos psicológicos y en las estrategias más adecuadas para tratar un gran número de problemas psicológicos según la investigación empírica más actual, se recoge una singular, extensa, ordenada y rigurosa revisión de la investigación realizada hasta hoy sobre la eficacia de los tratamientos psicológicos. Es una obra singular por ser la única publicación en español con sus contenidos, y sólo existen algunas referencias comparables en inglés. En los tres volúmenes que la componen se hace un recorrido por los trastornos más importantes, tanto psicológicos como físicos, en los que los tratamientos psicológicos han mostrado algún grado de utilidad o, incluso, en algunos casos, se han demostrado esenciales y sin alternativas válidas. El orden de la exposición se ha realizado según unos criterios comunes para enjuiciar la eficacia de los tratamientos, de acuerdo con las pautas marcadas previamente por los editores. Es destacable el rigor con el que se aborda la evaluación de la eficacia de los tratamientos. Un tema tan controvertido no puede ser objeto de un análisis simple, por lo que en el primero y el último capítulos se someten a análisis y crítica las posiciones más importantes que se mantienen sobre la evaluación de los tratamientos. Cada uno de los tópicos ha sido desarrollado por auténticos especialistas en el tema. Este segundo volumen está dedicado al ámbito de la psicología de la salud y en él se revisan los tratamientos psicológicos eficaces en catorce condiciones especialmente relevantes, desde el asma al tabaquismo.
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En La esencia del amor, Thich Nhat Hanh parte de su propia experiencia personal y su formación como monje budista para transmitir al lector, con palabras tan sencillas como esclarecedoras, la profunda comprensión del amor universal que une a cada persona con todas las demás y con el mundo en su conjunto. No se trata sólo de un libro teórico, sino que proporciona indicaciones muy precisas sobre cómo superar las contrariedades de la vida para acceder, a través de los sentimientos positivos, a un nuevo nivel de realidad, hecho de alegría y esperanza.
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Llegados a esa franja de tiempo que va de los quince a los diecisiete años, los adolescentes buscan una nueva identidad, y en el proceso de esa búsqueda se encuentran con mucha confusión y muchas contradicciones dentro de sí mismos. En ellos coexisten una personalidad de ''niño'' y otra de ''adulto'', y ambas se alternan de modos inesperados y totalmente imprevisibles, por ejemplo: - Mostrando una impresionante sed de espacio vital y de libertad. - Empezando a aceptar la responsabilidad por sus propios actos. - Poniendo sistemáticamente en tela de juicio las ideas y la autoridad de los padres. En cualquier caso, el adolescente no puede ser reducido a una lista de cualidades positivas y negativas, y por eso este libro no puede dar recetas para todos. Pero sí puede proporcionar a los padres una visión de conjunto sobre el tema, confiando en que los ejemplos que expone, tomados de casos reales, sirvan para dar una idea de los tipos de problemas relacionados con estos chicos y de cómo los han resuelto otras personas.
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¿Nuestro hijo es hiperactivo? ¿Cómo diferenciar un niño nervioso de uno que sufre TDAH? ¿Cómo se trata este trastorno? ¿Le afectará en su vida adulta? Todas estas preguntas que se hacen con frecuencia muchos padres de niños nerviosos y que no prestan atención tienen respuesta en este libro.Estas características propias del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) son muy fáciles de confundir, a ojos de los padres, con lo que conocemos comúnmente por un niño travieso o distraído. Es en este sentido que Paulino Castells nos ofrece, con este libro, una herramienta de gran valor, ya que aborda el TDAH desde diferentes ángulos y ayuda a reconocerlo en cada tramo de edad.Es importante tener en cuenta que si los padres lo detectan a tiempo y un especialista lo diagnostica y lo trata, se puede influir en todos los niños hiperactivos para que vivan la edad adulta de forma saludable.
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El hilo conductor de Construyendo mundos es el tratamiento de Dídac, un niño autista que tenía un año y siete meses cuando sus padres y él tuvieron su primer encuentro con la autora. A lo largo del texto, Cecilia Hoffman expone con claridad cómo se articularon los diferentes momentos de la cura de Dídac. Los tres términos que componen el subtítulo -Autismo, atención precoz y psicoanálisis- son, a su vez, las coordenadas de la obra. Así, a cada paso del tratamiento de Dídac -que tuvo lugar en ese ámbito privilegiado que constituye la atención precoz- la autora presenta y expone una serie de conceptos básicos del psicoanálisis de orientación lacaniana, que nos permiten entender la compleja subjetividad del niño autista y que orientan decisivamente el trabajo clínico.
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