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Llibres de psicologia
Coneix-te a tu mateix, descobreix les teves emocions i el teu interior, amb la nostra selecció dels millors llibres de psicologia. Els llibres més recomanats els trobaràs a Abacus. Compra llibres de psicologia online. A Abacus disposem d'una àmplia i variada selecció de llibres de psicologia i disciplines derivades, en diferents formats (tapa dura i tapa tova) i idiomes (castellà, català i anglès). Aquestes són algunes de les temàtiques que podràs trobar: neuro-educació, trastorn de dèficit d'atenció i hiperactivitat, autoconeixement, emocions i sentiments, l'ànima, el cervell humà, el funcionament de la ment i exercicis per entrenar-la, sobre criança, interpretació de somnis i d'altres.
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http://www.ediciones-omega.es/ninos-y-adolescentes/1013-tu-hijo-de-uno-a-tres-a-os-978-84-86193-68-3.html
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Para los amantes de Frato. Análisis mordaz que no oculta su profundo amor por la figura del abuelo. La delicada, complicada y, en ocasiones, ridícula relación que existe hoy entre nietos y abuelos, sus nuevos vínculos. Un diálogo hecho de complicidades, alianzas, incomprensiones y conflictos.
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El doctor Augusto Cury reflejó en Padres brillantes, maestros fascinantes las opiniones de padres, psicólogos, médicos y pedagogos acerca de la educación. Ahora, con Hijos brillantes, alumnos fascinantes ha llegado el momento de hablar con los propios jóvenes sobre sus pensamientos, conflictos y deseos. Cada uno De los capítulos que forman esta obra nos narra la historia de un adolescente que se ha sentido herido por la vida y rechazado por la sociedad. Sin embargo, todos ellos han aprendido a superarse y a recuperar la confianza en sí mismos y la esperanza en un futuro mejor.Este libro nos ayudará a comprender por qué la juventud se ha encerrado en sí misma, ha perdido la ilusión y la capacidad de discusión, y nos proporcionará herramientas de apoyo para los jóvenes y los no tan jóvenes.
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Aprende a detectar la aparición de actitudes pesimistas y, sobre todo, cómo combatirlas. Esta obra define las raíces del optimismo en el niño, enseña a detectar la aparición de actitudes pesimistas y, sobre todo, muestra cómo combatirlas con un programa que fomenta la autoestima a través de los juegos, la reflexión y la sinceridad. Además, explica cómo estas técnicas no solo fomentan el optimismo, sino que mejoran la salud, las notas y, en definitiva, el desarrollo del niño, preparándolo para ser un adulto feliz. «Este libro representa una lectura imprescindible para todos los que, interesados por no perder el rumbo, se saben decididos a seguir creciendo en armonía con el mundo que nos rodea, sosteniendo, a pesar de las críticas, su mirada optimista hacia la vida.»JORGE BUCAY
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Desde pequeños, los niños necesitan hacerse valer en un mundo que los intimida, y deben aprender a hacerlo sin perjudicar a los demás. Los autores ofrecen formas específicas y eficaces de ayudar a los niños a comprender su propia ira y a canalizarla saludablemente haciéndose valer en la escuela, el juego y los deportes.
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El comportamiento agresivo ¿se hereda o se aprende? ¿Qué puedo hacer para que mi hijo o mi hija no peguen o griten o golpeen lo que se encuentren por medio cuando están enfadados? ¿Quién puede ayudarles a cambiar? ¿Se puede prevenir el comportamiento agresivo? Esta guía responde de modo sencillo a estas preguntas y a otras muchas relacionadas con la agresividad en los niños y ofrece estrategias para evaluar este comportamiento de los hijos y ayudarles a cambiar. Para hacer sencilla la lectura y la comprensión, el texto está acompañado de ejemplos, esquemas y diagramas, para que al finalizar su lectura los padres y las madres se encuentren motivados y preparados para propiciar el cambio deseado en su hijo o hija.
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Es pot ensenyar a viure? És significatiu que les persones directament implicades en tasques educatives ?pares i docents- siguin les més escèptiques sobre aquesta possibilitat, sobretot quan abandonem la teoria i parlem de casos concrets. L?objectiu de l
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En el momento actual de crisis del mercado laboral, la Psicología del trabajo es una de las áreas del conocimiento más importantes para los profesionales de las empresas. No solamente porque considera el factor humano como centro de estudio sino también porque aporta recursos para optimizar la gestión: herramientas útiles para generar comportamientos y habilidades y conocimientos técnicos adecuados para propiciar un cambio en la cultura organizacional de las empresas. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los trabajadores y mejorar su ajuste a la organización desde un punto de vista individual, grupal y social. Elaborada por profesores de 9 universidades españolas y 2 directivos de grupos empresariales, esta obra busca ofrecer a los alumnos de relaciones laborales un compendio específico sobre el desempeño de la Psicología del trabajo en las organizaciones. Cada unidad desarrolla una temática que aporta los conocimientos esenciales para la aplicación de la psicología del trabajo en el contexto del management.
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Quines estratègies tenim per fer front als conflictes reals? És un llibre útil i pràctic que uneix investigacions basades en la intel·ligència emocional i una llarga experiència de contacte amb els nens.
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La preocupación por la pérdida de unidad del sujeto psicológico en los estudios de la titulación de Psicología es uno de los motivos que han impulsado a los autores a la realización de esta obra. En ella se abordan varios procesos psicológicos que se estudian a lo largo de diferentes cursos, teniendo siempre presente el carácter interactivo de los mismos en la actuación real del sujeto. Sus objetivos fundamentales son: familiarizar al alumno en la aplicación de la metodología experimental para el estudio de tales procesos a través de prácticas que permiten la realización de experimentos sencillos, lograr que el alumno alcance una mejor comprensión de los fenómenos experimentados que complementen los conocimientos teóricos adquiridos, y conseguir que el alumno entienda los procesos mentales de un modo interrelacionado llegando a percibir la conexión de todos ellos dentro de un mismo sujeto psicológico. El libro se estructura en cuatro partes que se corresponden con los diferentes procesos abordados, y para hacerlo más manejable se ha dividido en dos volúmenes. El volumen I incluye las prácticas de condicionamiento y aprendizaje, y el volumen II, las prácticas correspondientes a memoria y psicolingüística. Cada volumen se compone de un libro que contiene la parte teórica, que presenta y explica las prácticas, y un cuaderno de trabajo del alumno, en el que deberá rellenar los informes solicitados y reflejar los datos experimentales obtenidos, análisis, gráficos, etc., además de las respuestas a cuestiones relacionadas con las prácticas realizadas. En esta segunda edición se proporcionan también los archivos necesarios para la realización de las prácticas mediante ordenador, utilizando el programa PPB-II que se incluye en un CD, con el correspondiente manual de usuario.
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Tenim autoritat davant dels nostres fills? Sabem dir no? Com podem compaginar la nostra autoritat amb la seva iniciativa i capacitat de decidir? Com podem donar ales als infants sense malcriar-los ni convertir-los en dèspotes? Té cap sentit negar-se a donar pautes? Com es pot reforçar la voluntat d'un infant o d'un adolescent? Els podem ajudar a encarar-se al feliç repte de viure?Victòria Cardona proposa respostes a aquestes i altres preguntes que es plantegen els adults d'avui dia. Avalada per la seva experiència en l'àmbit familiar i professional, ofereix unes reflexions que contrapunteja amb vivències i anècdotes, i amb el seu característic realisme i bon humor.
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¿Se puede enseñar a vivir? ¿Y quién y cómo debería enseñarnos a convivir? Este volumen reúne los dos libros que José Antonio Marina ha dedicado a estos dos aprendizajes fundamentales: vivir y convivir. Esta nueva edición actualiza algunos capítulos con las más recientes aportaciones científicas a estos temas e incorpora un nuevo y largo prólogo en el que el autor desarrolla su concepto de la sabiduría, entendida como ''inteligencia vital'' o ''inteligencia práctica'', y expone la prioridad de esta inteligencia práctica sobre la teórica. El libro explora nuestras posibilidades de aprendizaje en la vida y en la convivencia, el papel de los padres y los educadores en la transmisión de conocimientos y modelos de comportamiento, indaga en la visión del mundo que los adultos transmiten a los niños y nos da pistas para enfrentarnos a la aventura de vivir y convivir. Y lo hace sin dogmatismos y sin dramatismos, con claridad y con pasión por un aprendizaje de la auténtica sabiduría. Un libro para mentes inquietas. Una bitácora para exploradores en busca de la verdadera sabiduría: aprender a vivir y a convivir.
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Este libro es una nueva edición, la tercera, del manual de Psicología social publicado por McGraw Hill. Pero es también algo más. Aparte de la necesaria actualización del contenido de la edición anterior, se ha intentado reflejar el estado actual de la disciplina, recogiendo cuestiones que están generando gran cantidad de investigación por parte de los psicólogos sociales. De este modo, junto a las clásicas e ineludibles en un manual de estas características (cognición social, altruismo, agresión, relaciones interpersonales, o actitudes, por citar algunas), aparecen otras nuevas, como las dedicadas a las creencias sobre el mundo social y el yo, los estereotipos de género, el estigma, el efecto de los medios de comunicación de masas, las representaciones sociales de la historia o la memoria colectiva. También se ha querido subrayar la importancia que la evolución, el ambiente y la cultura tienen en nuestra forma de pensar, sentir y comportarnos socialmente, dedicando un capítulo específico a cada uno de estos aspectos.
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Una guía extraordinaria con inusuales consejos que te ayudarán a subir el ánimo y a darte energía
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Propuestas educativas para quienes intervienen en la educación de los jóvenes y son conscientes de que con los adolescentes no vale todo. El libro responde, entre otras, a las siguientes preguntas: ¿En qué consiste ser adolescente? ¿Poner en crisis el mundo adulto, enfrentarse a él y transgredir sus normas es ser un adolescente problemático? ¿Qué es significativo en la vida de un adolescente? ¿Cómo podemos descubrirlo e interpretarlo? ¿Qué es lo que le genera inestabilidad y malestar? ¿Cómo la expresa? ¿En qué consiste y para qué sirve que estemos presentes en sus vidas? ¿Puede y debe decidir un adolescente sobre aspectos clave de su vida?...
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Las necesidades de la infancia no se corresponden con una sociedad cada vez más compleja cuyo sistema parece estar tratando con expedientes y no con niños y niñas. Libro dirigido a quienes de una u otra manera se ocupan de ellos.
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En poco más de treinta años la psicología ha pasado de ser una profesión del futuro a ser una profesión con un gran presente. Hoy la actuación profesional de los psicólogos es demandada y valorada positivamente en campos tan dispares como el clínico, el laboral, el jurídico o el escolar. Los psicólogos tienen habilidades profesionales eficaces para mejorar las condiciones de vida de las personas, grupos u organizaciones. El desarrollo de la investigación y conocimientos de la psicología ha resultado, sin duda, muy importante, pero lo verdaderamente determinante ha sido disponer de habilidades o técnicas de intervención psicológica. En esta obra se recopilan las técnicas de modificación de conducta. Estas técnicas se exponen de forma detallada, teniendo como referencia constante la evaluación empírica de su eficacia y una búsqueda sistemática de sus fundamentos científicos, a fin de que puedan servir como guía de actuación para expertos, ya que su objetivo fundamental es ser útil al psicólogo profesional. El libro está organizado en tres partes. La primera se centra en el proceso y procedimientos de evaluación. La segunda expone, de forma pormenorizada y orientada a la práctica, las principales técnicas de modificación de conducta. La tercera y última parte incluye, bajo el epígrafe «Ayudas a la intervención psicológica», seis capítulos que servirán para la aplicación profesional de dichas técnicas.
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El alimento para sustentar el cuerpo y las caricias para alimentar elalma ni se ofrecen ni se niegan, sino que siempre están disponibles.Ofrecer a un niño más o menos ayuda de la que pide es perjudicial parasu desarrollo. A la luz del principio del concepto del continuum, paraun adecuado desarrollo físico, mental y emocional, los seres humanosnecesitamos de aquellas experiencias para las que nuestra especie se haadaptado durante el largo proceso de evolución. Para un bebé, este tipode experiencias incluyen: - Contacto físico permanente con la madre, unfamiliar o cuidador o cuidadora desde el nacimiento. - Dormir en la camade sus padres hasta que el bebé deje de necesitarlo por sí mismo, lo queocurre alrededor de los dos años. - Lactancia materna a demanda enrespuesta a las señales corporales del bebé. - Estar permanentemente enbrazos o en contacto físico con alguna persona hasta que comience lafase de arrastre y gateo, en torno a los seis u ocho meses. - Contar concuidadores dispuestos a atender de inmediato las necesidades del bebésin emitir juicios, mostrar descontento ni invalidar sus necesidades. -Satisfacer sus expectativas de que es un ser innatamente social ycooperativo, un ser bienvenido y digno. Una vez reconozcamos plenamentelas consecuencias del trato que damos a los bebés, a los niños, unos aotros y a nosotros mismos, y aprendamos a respetar el verdadero carácterde nuestra especie, podremos descubrir con mucha más profundidad nuestropotencial para el bienestar.
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Com podem aconseguir que els nostres fills siguin feliços i responsables? De quina manera els podem ajudar a trobar el seu propi camí? Com ens ho podem manegar per trobar el temps necessari per atendre'ls com necessiten? Victòria Cardona posa la seva experiència en l'àmbit familiar i professional al servei del lector amb un seguit de reflexions i consells encaminats a aconseguir el desenvolupament integral i harmònic dels nostres infants i adolescents.
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Si a veces te desesperas y sospechas que alguien te ha estafado, que no te habían contado que el camino de la maternidad podía llegar a ser tan duro... Estupendo. Bienvenida al club de las malas madres: no somos las mejores pero somos mayoría. Este club, por cierto, admite también como socios a padres, profesores, tíos, abuelos y todo aquel que se sienta involucrado en la aventura de crecer con los niños.
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