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Llibres de matemàtiques
Les matemàtiques són aquesta pedra en el camí de molts nens, i fins i tot, de molts adults. Per això, a Abacus et proposem una selecció de llibres de matemàtiques amb els quals donar-li una segona oportunitat a aquesta assignatura pendent. Compra llibres de matemàtiques online. En la secció Llibres de matemàtiques, trobaràs jocs d'enginy i mentals, manuals d'estudi sobre matemàtiques per a aquells que estan preparant l'accés a la Universitat i per a nens petits (entre 2 i 6 anys), així com, llibres de problemes matemàtics amb solucions, àlgebra, càlcul i càlcul de variables, teories, fórmules i regles relacionades amb la ciència dels números.
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La valoración del riesgo puede considerarse un pilar imprescindible de la prevención de la violencia. La metodología ha evolucionado considerablemente en las últimas décadas y los distintos profesionales implicados necesitan formación y actualización sobre los métodos disponibles, su aplicación y el estado de la investigación. Este manual, primero específico sobre la evaluación del riesgo de violencia en español, pretende contribuir a estas necesidades formativas fomentando un desarrollo aún mayor de la metodología y los estándares de aplicación en el contexto hispanohablante. La obra aborda desde cuestiones históricas que nos permiten entender la evolución de los métodos, pasando por aspectos técnicos de interés para valorar las propuestas disponibles, hasta la descripción minuciosa del proceso de aplicación. En la última parte se presentan algunas de las principales herramientas existentes para la violencia general, la de pareja, la sexual, la juvenil y para otras formas de violencia menos prevalentes pero de interés actual, como la radicalización, el acoso y la violencia laboral. Por último, se dedica un capítulo a una de las principales controversias en el ámbito criminológico: la evaluación del riesgo de violencia en mujeres. Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes de psicología, criminología, medicina, derecho y otras ramas sociales y de la salud afines a la materia. Se espera que esta gota en el mar del estudio y abordaje de la violencia contribuya a promover una mejor protección de aquellas personas que sufren estas situaciones en su vida.
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Mary se reunió con Keith el sábado. Bob estuvo con Alice el sábado. Lea y Ellen estuvieron juntas el sábado. Bob y May salieron juntos el domingo. Mary se encontró con Ted el mismo domingo, más tarde Alice salió con Keith el domingo. Keith se vio con Lea el lunes. También Bob y Lea estuvieron juntos el lunes, más tarde. El lunes, todavía más tarde, Ellen estuvo con Ted. Lea se encontró con Mary el martes. El martes, más tarde, Lea se reunió con Bob. Lea y Alice salieron juntas el miércoles. Ted salió con Alice el jueves. Al final, todos menos Bob y Keith son portadores de la enfermedad. Sin embargo, uno es inmune y el otro susceptible, pero no sabemos quien es qué. Suponiendo que al principio una persona tuviese la enfermedad, ¿quién pudo ser? ¿Y quién puede ser el inmune? (Solución en página 153)
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¿Qué es la ansiedad y por qué aparece ennuestra vida? Existe una solución para superarla que nos ayudará a convivir con sus síntomas y a convertirnos en personas más fuertes y felices. Todo lo que necesitas paravencer la ansiedad lo tienes dentro de ti. En este libro encontrarás las herramientas para comprender porqué esta emoción se presenta en tu vida y aprenderása ponerle remedio. Descubrirás que convivir con ellapuede ser sencillo e incluso divertido. Elfin de la ansiedad es uno de los libros mejor valorados sobre este tema en internet, se ha posicionadoen numerosas ocasiones entre los libros más vendidosde Amazon y es recomendado en revistas web de psicología y estilo de vida. Su autor, Gio Zararri, a través de su propia experiencia con la enfermedad, nos ayudará a cambiar el modo de entender y superar uno de los problemas psicológicos más extendidos en nuestra época. Desde la cercanía y el humor, Zararri nos enseña que la ansiedad siempre llega debido a la necesidadinminente de realizar un cambio: el nuestro.
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En busca de Arthur York El inspector Craig de Scotland Yard fue llamado a la Isla de los Caballeros y los Bribones, dónde los caballeros sólo hacen enunciados verdaderos mientras que los bribones sólo hacen en un ciados falsos, para ayudar a encontrar a un criminal llamado Arthur Yo rk. Fue un proceso difícil porque no se sabía si Arthur York era un ca ballero o un bribón.Un sospechoso fue arrestado y llevado a juicio. El inspector Craig presidió la sesión. He aquí una transcripción de la a udiencia:Craig: - ¿Qué sabe sobre Arthur York?Acusado: -Arthur York af irmó una vez que era un bribón.Craig: - Por casualidad, ¿usted es Arth ur York?Acusado: - Sí.¿Es realmente Arthur York el acusado?(Solución e n página 73)
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Así es tu cerebro cuando haces deporte. Cómo vencer para siempre los bloqueos, el desánimo y la ansiedad es un libro imprescindible para la psicología deportiva y la mejora del rendimiento. El enfoque del trabajo con brainspotting deportivo es eficaz y potente en el tratamiento de atletas de todos los deportes y niveles, desde los profesionales y olímpicos hasta los amateurs. La técnica de Grand y Goldberg va más allá del deporte, y puede aplicarse a un amplio abanico de disciplinas, como la empresa, las artes escénicas, la oratoria y el mundo académico. El trabajo con brainspotting deportivo ayuda a los individuos, en todos los contextos, a sentirse mejor en su piel y a encontrarse serenos, equilibrados y mejor coordinados.
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La por s'ha convertit en un dels sentiments dominants en la societat actual. Tant el temor que neix de les circumstàncies col·lectives (calamitats climatològiques, guerres o crisis econòmiques galopants) com el que sorgeix del nostre interior, especialment del cervell (fòbia, ansietat, terror, angústia, pànic, incertesa). A més a més, la creixent influència dels mitjans de comunicació de masses sobre la nostra conducta provoca que els temors ens semblin més terribles del que realment són. El professor Tizón aborda, de manera rigorosa però comprensible per a qualsevol lector, la naturalesa i el poder de la por. Intenta situar cadascun dels temors en el seu context just, per a mostrar on guardem les nostres pors i mirar d'explicar-nos com gestionar- los a la nostra vida quotidiana. Un cop identificats, poden perdre força i, sobre tot, poden quedar atenuats o neutralitzats per teràpies i enfocaments basats en la intel·ligència emocional. Amb el bisturí precís, el doctor Tizón descriu i posa les bases per a que cada persona pugui viure sense por.
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Sobre l'esfera i el cilindre és una de les principals obres del que és comunament considerat el més gran matemàtic de l'Antiguitat: Arquimedes (segle III aC). El text, com és habitual en l'autor, s'estructura mitjançant una sèrie de proposicions o teoremes destinats a demostrar les propietats enunciades en el pròleg. Així, al llarg dels dos llibres de què es compon l'obra, Arquimedes aporta una sèrie de resultats que relacionen la mesura d'esferes, cons i cilindres. En el primer llibre són abordades dues qüestions bàsiques: el càlcul de la superfície i del volum d'una esfera, el segon llibre, en canvi, és un recull heterogeni de problemes d'índole diversa, sense un objectiu comú. En definitiva, doncs, presentem un dels llibres bàsics per entendre la matemàtica antiga i els fonaments de la geometria moderna, del qual, gràcies a les notes explicatives, els diagrames i els textos introductoris de Ramon Masià Fornos, no sols els més entesos podran gaudir.
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El TLP ya no se puede considerar un problema intratable. La joven pero experta terapeuta Dolores Mosqueranos da las pautas para encarar estos trastornos desdeuna nueva óptica.
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Enrique Castro, catedrático de Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada, es un referente yfigura clave en la comunidad de Educación Matemáticaen España. Con este libro queremos rendir un afectuoso homenaje a su labor tanto docente como investigadora. La obra contiene temáticas diversas, muchas de las cuales relacionadas con la investigación realizadapor Enrique Castro.
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Matemáticas Re-creativas está pensado para desarrollar la capacidad espacial, relacionar elementos, asociar y diferenciar términos, interiorizar los algoritmos, potenciar el razonamiento y concluir buscando soluciones. Está presentado de forma que conjuga lo lúdicocon lo académico, el trabajo con la creatividad, elpensamiento con el ingenio, y dirigido a preparar inteligencias capaces de respuesta y solución.
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Informes internacionales recientes alertan de que el progresivo alcance de Internet y el uso generalizado de las redes sociales han convertido la ciberviolencia contra mujeres y niñas en un problema mundial, hasta el punto de que se estima que una de cada diez mujeres a partir de los 15 años de edad ya ha sufrido alguna forma de ciberviolencia y que una de cada tres la sufrirá a lo largo de su vida. Estamos ante un fenómeno que va más allá del ciberespacio, pues estas manifestaciones de la violencia en entornos virtuales forman parte de la propia estrategia de violencia que se ejerce contra adolescentes y jóvenes, que se vale de procedimientos diversos muy eficaces no solo por su capacidad de control, sino también por lo sencillo que resulta camuflar las acciones en un ambiente de «normalidad». Este libro pretende ayudar a identificar las manifestaciones de la violencia de género que se producen en estos entornos, así como dar a conocer propuestas e iniciativas que se están desarrollando para responder a las necesidades que plantea esta realidad. La obra, en la que participan un grupo de docentes que han trabajado en este campo, busca compartir el conocimiento que han obtenido gracias a sus investigaciones, las cuales aportan algunas claves de cara a la intervención educativa. El libro incluye cifras y datos sobre la situación actual, a la vez que ofrece a centros educativos, familias y agentes socializadores propuestas de actuación creativas y novedosas sobre cómo prevenir e intervenir en lo que concierne a las violencias en los espacios virtuales. El libro nos introduce en esos entornos virtuales y nos revela todo el significado y la estrategia de la violencia contra la mujer que se canalizan a través de las nuevas tecnologías. Y lo hace centrándose en todos los elementos involucrados: las características de los agresores, la forma en que se ejerce esa violencia, el contexto que la disimula y, muy importante, las circunstancias de las mujeres que la sufren, especialmente las más jóvenes.
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En aquest llibre es dóna un model algebraic, sustentat en el concepte d’espai vectorial, on, amb definicions adequades, es compleixen tots els axiomes de la geometria afí i euclidiana clàssica. D’aquest objecte algebraic se’n diu espai afí. S’estudien i es classifiquen les aplicacions naturals entre aquests espais: les afinitats. S’introdueix el concepte de distància i s’estudien i es classifiquen les afinitats que conserven la distància: els moviments. Finalment, s’estudien i es classifiquen les figures més elementals d’aquests espais, a part dels punts i les rectes: les quàdriques. Agustí Reventós Tarrida és professor del Departament de Matemà-tiques de la Universitat Autònoma de Barcelona i es considera, més que matemàtic, geòmetra. S’ha preocupat de la geometria clàssica i dels fonaments de la geometria i ha publicat nombrosos articles de recerca en el camp de la geometria diferencial. Ha publicat un llibre sobre geometria projectiva i un altre sobre geometria plana i àlgebra lineal, aquest últim amb Ferran Cedó. Ha traduït al català i ha comentat el Disquisitiones generales circa superficies curvas de C. F. Gauss, amb Carlos Rodríguez, i actualment està preparant la segona edició del llibre Geometria axiomàtica. Ha impartit cursos d’Història de la Geometria al Centre d’Estudis d’Història de la Ciència. També s’ha dedicat a la divulgació i ha estat invitat a fer conferències en nombroses universitats. Va ser, durant vuit anys, editor en cap de la revista Notícies de la Societat Catalana de Matemàtiques. Actualment està acabant la recopilació de les obres completes del professor L. A. Santaló.
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Este libro aborda la transferencia de conocimientos en las didácticas de las ciencias experimentales y las matemáticas, materias que contribuyen a la competencia científica del nuevo currículo de secundaria, ya que uno de los problemas destacados en el aprendizaje escolar, tanto por el profesorado como por la investigación educativa, es la dificultad del alumnado para transferir conocimientos a nuevas situaciones. El objetivo de esta obra es analizar los resultados de la transferencia de conocimientos que impliquen el concepto de función utilizando la perspectiva Actor-Oriented Transfer propuesta por J. Lobato, con la incorporación novedosa de la perspectiva de género, categoría de análisis poco presente en la investigación didáctica.
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Història de la matemàtica: des de Mesopotàmia al Renaixement
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aa Libros de la Catarat
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Aquest llibre pot ser utilitzat pels alumnes de qualsevol carrera en la qual s'imparteix l'assignatura d'Estadística. L'objectiu principal és que els alumnes aprenguin a resoldre els exercicis típics d'aquesta assignatura tant utilitzant la calculadora, com amb l'ajut d'un programa estadístic. . Cada tema tractat en el llibre conté un resum teòric, un gran nombre d'exercicis resolts i una àmplia selecció d'exercicis proposats, acompanyats de respostes i indicacions pertinents. Serà d'una gran utilitat per a qualsevol alumne a l'hora de preparar un examen d'estadística.
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Fútbol es fútbol, se dice. Pero es mucho más, fútbol también es matemáticas, o al menos una manera apasionante de aprenderlas. Escuadra, parábola, triangulación. ¿De qué estamos hablando? La mayoría dirán que de fútbol. Pues bien, sí, pero también de matemáticas. Y es que como demuestra el matemático David Sumpter en este libro, se puede aprender mucho viendo un partido de tu equipo favorito. Para empezar, podemos aprender estadística. Apostando, o analizando los pases realizados de un jugador cualquiera. Podemos aprender geometría analizando las triangulaciones del Barça actual o del Ajax de los setenta. Los modelos matemáticos nos podrán ayudar a entender cómo funciona la cooperación sobre el césped o, gracias a los cánticos de la grada, saber cuál es la clave de un fenómeno tan en boga como el contagio social o, en términos más actuales, la viralización. Y es que por difícil que parezca, las matemáticas han tenido y tienen una importancia crucial en el desarrollo del juego. Una de las mayores revoluciones futbolísticas de los últimos años fue la introducción de los tres puntos para el equipo ganador como mecanismo de incentivo para favorecer el fútbol de ataque. Y nada mejor para entender los modelos probabilísticos que hacerlo a partir de los millones de microapuestas que se realizan a lo largo de cada minuto de un partido sobre los asuntos más descabellados. Escrito por un experto matemático amante del fútbol, este libro no sólo es una manera diferente, entretenida y curiosa de aprender matemáticas, sino que permite al amante del deporte disfrutar del juego viéndolo desde una nueva y apasionante perspectiva.
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El maltrato a personas mayores más que un hecho nuevo es una inquietud que despierta de su letargo. Hacer visible y combatir esa realidad requiere una amplia variedad de acciones. Los relatos y hechos verídicos que este libro contiene evidencian los mecanismos y circunstancias del maltrato que recibe un significativo número de ancianos. La intención no es herir sensibilidades ni tampoco oscurecer la abnegada labor que realizan cuidadores familiares y profesionales, seres grandiosos y fuertes que resisten situaciones dolorosamente abrumadoras. Son estos cuidadores, hombres y mujeres que, a pesar de todo, encuentran en su cotidiano y arduo quehacer una inmensa recompensa y satisfacción por la ayuda que prestan a los ancianos. Sin duda son personas que con su trabajo anónimo contribuyen a que nuestra sociedad sea un poco mejor cada día. Sin prescindir de la vertiente científica, esta obra expone situaciones, conflictos y soluciones. Con su contenido pretende poner en evidencia un mal demasiado frecuente. Con un lenguaje sencillo y ameno ofrece reflexiones e interesantes propuestas para estudiantes y también para profesionales -responsables de residencias, auxiliares de enfermería, trabajadores sociales, cuidadores familiares, enfermeras, médicos, psicólogos, educadores sociales y abogados, entre otros-. Asimismo, sirve como guía de autoayuda a familias que se ocupan de sus seres queridos y a lectores no especializados que desean comprender y preparar con éxito la última etapa del desarrollo humano.
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La presente obra es una referencia actualizada y completa en un formato útil, que ofrece una visión general de todas las áreas de conocimiento de las matemáticas modernas, con gran variedad de ejercicios a través de los cuales el lector puede comprob
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Galileo Galilei consideraba que no se le podía enseñar nada a ningún hombre, tan sólo se le podía ayudar a descubrirlo dentro de sí. Y esta es la filosofía bajo la que está escrito Comprende y observa las mates, un libro para padres, profesores, estudiantes de magisterioà, que quieran ayudar a sus hijos o alumnos a descubrir al matemático que todos llevamos dentro. En esta obra van a encontrar herramientas didácticas (explicaciones, ejemplos, sugerenciasà) que pretenden convertir el aprendizaje de las matemáticas que un niño de Educación Primaria tiene que conocer, en una experiencia entretenida y diferente, donde lo que parece difícil se transforme en fácil, donde se motiva al estudiante a observar las mates en el mundo que le rodea y lo que es muy importante, fomentando un aprendizaje con comprensión, porque aprender sin pensar es un esfuerzo perdido.
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El objetivo de este libro es que el profesor/padre tenga una guía práctica que le facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo mental. Esta práctica debe ser sistemática, el trabajo diario puede proporcionar al alumno la adquisición de numerosas habilidades: concentración, reflexión, rigurosidad, autonomía y mejora del rendimiento en matemáticas. En total presentamos, para este Segundo Ciclo, cerca de 500 actividades (ejercicios, problemas y juegos), pensadas para que sean aplicables a cada uno de los temas de los dos cursos del ciclo. De estas actividades, más de 300 vienen con solución, el resto no las facilitamos, bien por su menor dificultad o por ser procedimientos de carácter libre.
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El objetivo de este libro es que el profesor/padre tenga una guía práctica que le facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo mental. Esta práctica debe ser sistemática, el trabajo diario puede proporcionar al alumno la adquisición de numerosas habilidades: concentración, reflexión, rigurosidad, autonomía y mejora del rendimiento en matemáticas. En total presentamos, para este Tercer Ciclo, cerca de 500 actividades (ejercicios, problemas y juegos), pensadas para que sean aplicables a cada uno de los temas de los dos cursos del ciclo. De estas actividades, más de 300 vienen con solución, el resto no las facilitamos, bien por su menor dificultad o por ser procedimientos de carácter libre.
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