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Primaria
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PEN NPR5 MP3 Pelican Brief
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El proyecto +SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en detectives, buscadores de tesoros o viajeros del tiempo para hacer Matemáticas junto a Irene, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. De su mano se enfrentarán a retosque les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan entres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de loscontenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Tras la manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mentalde aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas. El programa de resolución de problemas trabaja el razonamiento a través del análisis deimágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordar estrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica deconjuntos a través de actividades lúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar eir superando barreras, las actividades se secuencianpor orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyosy desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
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PEN NPR5 MP3 Tales from Shakespeare
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PEN NPR2 MP3 Room in the Tower
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Llengua 5. Quadern 3.
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Start exploring, enjoy achieving World Class combines easy-to-teach lessons with a focus on global culture to help students achieve tangible results both in class and in external exams. The blended solution provides all the benefits of using print and digital components whenever the situation requires, both in and outside the classroom.
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Quadern de tasques per a treballar la llengua oral -comprensió i producció- adreçat a alumnat valancianoparlant, o que ja té una certa proximitat amb l'idioma. Pensat per a ser utilitzat al llarg de 32 sessions,una per setmana. Plantejament de situacions quotidianes, lligades a les habilitats que desenvolupa el currículum de llengua i el Marc Europeu Comú de Referència per als nivells primerencs. Amb material audiovisual -pistes sonores i vídeos- de suport i guia didàctica descarregable. Material de vídeo:Tasca 01 (Pàgina02) Tasca 02 (Pàgina 03) Tasca 07 (Pàgina 08) Tasca 30 (Pàgina 31)
18,00€
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Libro de texto de Nouveau Jus D'Orange 2. Cahier D'Activités recomendado para la asignatura de Francés y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Cle, editado el año 2019 con el código EAN 9788469857670. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Francés.
19,48€
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ByME Arts & Crafts Projects is a flexible and innovative course designed to help you face the myriad realities of bilingual education.In-depth projects cover art concepts and skills as well as key content from Natural and Social Science. A unique structure and presentation gives the teacher the power to decide when and how to introduce each project. A variety of different packs allows the teacher to choose the perfect option according to their timetable and interests. A comprehensive digital package designed to bring your art classes to life.
23,78€
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Método ABN es una revolución en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Se trata de un método sistemático y muy experimentado, con el que, de forma natural, se aumenta, intensifica y mejora la comprensión de los contenidos matemáticos la etapa de Educación Primaria.Las claves del Método ABN para Matemáticas en Primaria son:- Nuevo currículo- Más progresivo- Refuerza la resolución de problemas- Se adapta a las necesidades
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RICH PR2 Smellybear
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RICH PR5 Aladdin
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RICH PR6 Maori Story
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PEN NPR2 Importance Being Earnest
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Libro de texto de 6-1Pri Cuad Matem Shc Valen Ed19 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Voramar, editado el año 2019 con el código EAN 9788491315827. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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PEN NPR3 MP3 David Copperfield
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PEN NPR5 MP3 Cold Mountain
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Libro de texto de Literacy Art P4 Secret Of The Cave recomendado para la asignatura de Visual y Plástica y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2020 con el código EAN 9780190518417. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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El proyecto SAVIA para Música trabaja el aprendizajea través de propuestas prácticas y muy motivadoras, con ilustraciones y dinámicas que atraen al alumno y fomentan su gusto por la música. Es un proyecto global, para toda Primaria, elaborado por autores con experiencia, docentes en activo, músicos profesionales y pedagogos. Cuenta con una cuidada progresión de contenidos adaptada a cada nivel.El proyecto sigue los postulados de la pedagogía musical activa. Ofrece una metodología práctica y se apoya en recursos digitales como musicogramas, karaokes, karaogramas y actividadesinteractivasPermite configurar una propuesta muy flexible adaptables a diferentes niveles mediante trabajopautado y secciones.Con canciones son atractivas y de nueva creación.
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Libro de texto de E4 Matemàtiques Abn recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Anaya, editado el año 2019 con el código EAN 9788469821107. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Valenciano.
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PEN PK1 Winston Wizard
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ICCE E Despacito y Buenaletra 3
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ICCE E5 Ser,convivir y pensar
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ICCEC E2 Esser, conviure i pensar
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Mechanics have coveralls, and chefs can have tall hats. Some vets wear white coats, and a dentist wears a mask. Uniforms are clothes at work. We see them all the time. Do you wear a uniform... at home, at school, at play?
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SAN E1 Razonamiento/Entrénate
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LIBRO DESCATALOGADO. NO DISPONIBLE
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ICCEC E3 Esser, conviure i pensar
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Matemtiques 5.
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PEN NPRE Fireboy
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Llenguatge Musical 3R Nivell -Repertori-
Antologia d’obres d’un grau de dificultat corresponent a tercer curs, per desenvolupar la musicalitat i familiaritzar-se amb els grans autors de la història dela música. Conté 70 peces amb acompanyament de piano, agrupades en quatre apartats: Melodies tradicionals, 16, Cançons a dues veus, 4, Cànons, 6, Obres de grans autors, 44.
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PEN NPR1 Girl Meets Boy
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Proyecto ACB SERAPIS en sφ no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que estß concebido para un alumnado queacumula un cierto nivel de ôretraso escolar en sus aprendizajesË y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mφnimos de cada nivel educativo en base al currφculo. Este material sepuede considerar como adaptaciones no significativassi el nivel del desfase curricular se sit·a en no mßsde un curso de desfase curricular, situßndose como un programa de refuerzo. Cuando el desfase curriculares superior a dos o mßs cursos estarφamos hablando deadaptaciones curriculares significativas, debiendo seleccionar el cuaderno correspondiente al curso que cuyas competencias y contenidos tiene a·n por adquirirese alumno/a. Sistemßticamente se van apoyando estosaprendizajes con tΘcnicas de estudio, refuerzo, modelado, moldeamiento y atenuaci≤n de ayudas,à que propician la generalizaci≤n de sus aprendizajes. En ACB SERAPIS los contenidos curriculares se organizan en cinco bloques, con diez unidades didßcticas, que desarrollan en cada una de ellas una serie de actividades enbase a los siguientes tipos de contenidos: N·meros (numeraci≤n/seriaci≤n). Cßlculo (resoluci≤n de operaciones, controlando el uso de signos adecuados y correcci≤n de errores). Magnitudes y medidas. Resoluci≤n deproblemas numΘrico-verbales (en base a su dificultadsemßntica de sus enunciados, ya que aquφ residen lamayorφa de las dificultades del alumnado y del tipo de operaciones). Geometrφa. Estadφstica, seg·n correspondan a su nivel evolutivo. Actividades complementarias y de carßcter l·dico.
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El proyecto Más SAVIA para Matemáticas se desarrollaa través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en descubridores de estrellas, exploradores del mundo o navegantes bajoel mar para hacer Matemáticas junto a Irene, uno delos miembros de la pandilla de la ardilla. De su manose enfrentarán a retos que les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nosactivamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue ala comprensión de los contenidos. Las actividades dela aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategiassurgen como consecuencia directa de la manipulaciónde materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite ''ver el número por dentro''. Trasla manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado.Además, se desarrolla la agilidad mental a través dejuegos sistemáticos como los Mentatletas. El programade resolución de problemas trabaja el razonamiento através del análisis de imágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordarestrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica de conjuntos a través de actividades lúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuidaespecialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios enel recurso didáctico.
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