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Libros de español
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Es un diccionario especialmente pensado para el aprendizaje de la lengua. Las definiciones, fácilmente comprensibles, están escritas en un lenguaje simple y muy claro. Las ilustraciones se integran en el texto yson muy útiles para la comprensión. Con este diccionario el alumno aprenderá lengua y aprenderá a utilizarel diccionario a la vez. Un verdadero instrumento lingüístico y didáctico en manos del profesorado de lengua.13.000 entradas / 36.000 definiciones, contextos y ejemplos / Amplia selección de expresiones/ Sinónimos y antónimos / 30 láminas temáticas / 400ilustraciones
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Guía didáctica de SUBMARINO 4, un nuevo método para la enseñanza del español como lengua extranjera, en Primaria.
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AULA PLUS 3 es la nueva edición del método más utilizado en los cursos de español en España, ahora más completo, intuitivo y adaptable. Gracias al asesoramiento de más de mil profesores, el manual presenta las siguientes novedades: ? Actividades en inmersión. -Incorpora en cada unidad nuevas actividades que aprovechan el potencial del aprendizaje en inmersión,proponiendo al estudiante el contacto con la realidadespañola fuera del aula. ? Un nuevo conceptodel libro del profesor -La Edición anotada para docentes integra en un solo volumen el libro del alumno,anotaciones con sugerencias de explotación didácticay las soluciones. -Hemos creado cuatro itinerarios para que los profesores puedan adaptar el manual a su realidad y los presentamos de manera muy gráfica en laEdición anotada para docentes: ? El itinerario básico: un recorrido para los cursos con menos horas lectivas o para quienes desean avanzar más rápido.? El itinerario alternativo: una secuencia nolineal de las actividades basada en la experiencia de numerosos usuarios expertos. ? El itinerariopara clases invertidas: una propuesta para aplicar técnicas de flipped classroom y equilibrar el trabajodentro y fuera del aula. ? El itinerario digital Premium: una secuencia didáctica que integra todoslos recursos digitales de la colección y de Campus Difusión: gramaclips, micropelis, proyectables, cortos, documentos periodísticos de actualidad, etc. ?Alternativas para tus actividades -En algunas actividades se señala que existe una versión alternativadigital que permite llevarlas a cabo utilizando herramientas digitales. -Audios alternativos en Campus Difusión: documentos que enriquecen y amplían el inputoral que reciben los alumnos. -Textos alternativos enCampus Difusión que permiten al docente elegir entrevarios documentos para adaptar la clase a los intereses de sus estudiantes. -Textos mapeados en Campus difusión para observar mejor el uso de las colocacionesléxicas y de las preposiciones y facilitar su aprendizaje. ? Nuevas secciones y recursos -Más atención al léxico: una novedosa sección llamada Construimos el léxico y una nueva página por unidad de sistematización del vocabulario. -Las nuevas Cápsulas de fonética: divertidos vídeos que trabajan de manera muyvisual la entonación y la pronunciación. -Las nuevas cápsulas de ortografía -Se amplía la sección Explorar y reflexionar con más actividades de observación de los fenómenos gramaticales y léxicos. Y se incluyennuevas actividades de práctica formal en el apartadoMás ejercicios. -Numerosos nuevos vídeos de diferentes géneros, frescos y actuales, que ilustran fenómenos gramaticales o léxicos, aspectos culturales, etc.-La cultura se integra de manera orgánica en los documentos de la unidad y deja de estar en una sección separada. -Una gramática actualizada y aún más útil, tanto en el interior de las unidades como en la secciónMás gramática. -Los usuarios Premium cuentan con unanueva versión HTML del manual que adapta los textosy actividades a la pantalla de cualquier dispositivopara trabajar de manera más cómoda que nunca.
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El juego de las indicaciones es un entretenido juego de mesa para aprender a pedir y dar indicaciones por la calle.
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COLEGA 3,método de español lengua extranjera para niños (6-10años).Pack incluyendo el libro del alumno +CD audio y el libro de ejercicios.Libro del alumno: ofrece 6 unidades paraseguir progresando en español.A lo largo del libro los niños podrán leer el cómic El conde Rocke, encontraránsecciones fijas como El rincón de los sonidos, Conocemos... una ciudad, Amigos por correo y Nuestro proyecto. En este nivel hemos añadido dos páginas para celebrar dos Días especiales: El Día de la Paz y elDía de la Tierra. Finalmente incluimos un resumen gramatical con los principales contenidos del libro.Los centros de interés, juegos, canciones yactividades se han secuenciado para facilitar el aprendizaje significativo y para que los alumnos disfruten aprendiendo.Cuaderno de ejercicios: sigue el mismo esquema que el libro del alumno, organizado en 6 unidades.
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MÉTODO 2 de español, nivel A2, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarsea las necesidades de alumnos y profesores y cubrir así las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo). Es una propuesta innovadora orientada a la comunicación y a los usos pragmáticos de las producciones lingüísticas, que pone el foco en elalumno y en su actuación eficaz en la comunicación. Parte de una experiencia formada en el aula. > La estructura del Libro del Alumno consta de 10 unidades articuladas en 4 secciones: - Contextos (inmersión enel espacio de comunicación) - Observa, Aprende y Recuerda (inferencia de los contenidos y reflexión) - Práctica (ejercitación secuenciada desde las actividadesmás dirigidas a las más libres) - En comunicación (actualización de los contenidos de la unidad en contextos de usos reales y cercanos para el alumno). Además, se incluye una sección ¡Extra! para los cursos extensivos que incluye una práctica extra de los contenidos de la unidad. El libro del profesor incluye lassoluciones a los ejercicios y sugerencias didácticas.
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NOS VEMOS HOY es la nueva edición de ¡Nos vemos!, elmanual más fácil de usar en el aula. Las unidadesde NOS VEMOS HOY te ofrecen: ? secuencias didácticasbreves y ágiles que culminan en una tarea final ? divertidos vídeos con actividades para antes, durantey después del visionado ? un apartado dedicado a lafijación del léxico más importante ? PANAMERICANA:una sección de cultura centrada en un país de hablahispana ? indicaciones para saber qué recursos depuedes usar para complementar el trabajo con el manual: vídeos para trabajar la gramática, el léxico y la pronunciación, cortometrajes? ? un completo resumen de contenidos gramaticales y comunicativos ? unaunidad de repaso cada tres unidades
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El manual de español más usado en España, actualizado para ser aún más completo y adaptable. En Aula Plus 6 encontrarás el apartado En inmersión, para aprovechar el potencial del aprendizaje en inmersión, la nueva sección Construímos el léxico, diferentes textos y audios alternativos para tus actividades, una ampliación de las secciones Explorar y reflexionar, Más gramática y Más ejercicios y una rompedora Edición anotada para docentes que reproduce el libro del alumno con sugerencias de explotación. Además, en este sexto nivel se mantienen las novedosas Cápsulas de lenguaje oral y coloquial y una serie de recursos de trabajo con corpus.
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SGEL Al Di@ A1-A2 Inicial/Ejercicios+CD
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VV LA2 Venganza en La Habana
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VV LA2 Juan Darién/Otros relatos
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Colección de lecturas graduadas de españollengua extranjera, para jóvenes y adultos (a partir de 15 años). Biografías noveladas. Nivel A1-B1.Rodrigo Díaz de Vivar, conocido como el CidCampeador, Mío Cid o el Cid, es un personajehistórico nacido en Vivar, Burgos, en 1043 y muertoen Valencia en 1099. Pero también es una leyenda: sushechos aparecen en la literatura castellana, como elCantar de Mío Cid.La historia y la leyenda hablan del Cid como un caballero fiel a su rey (AlfonsoVI) y a su país que, por su valor y sus cualidades,se convierte en símbolo del pueblo castellano. Al frente de su propio ejército, conquista prácticamente todo el oriente de la Península Ibérica a finales del siglo XI. Se trata de una figura histórica y legendaria de la Reconquista española.
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Volumen VI. Y-Z. Encuadernación: guaflex. Las bases del Diccionario Crítico Etimológico Castellano e Hispánico son: su solidez metodológica, la doctrina etimológica que se exhibe en él y la abrumadora cantidad de artículos en que es imposible ir más allá
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Un diccionario para descubrir el significado de las palabras y frases, para aprender a usarlas correctamente y encontrar lo que se necesita para expresar una idea. NUEVOFORMATO MÁS LIGERO A UN PRECIO MUY ESPECIAL CON UNA EDICIÓN CONMEMORATIVA DE REGALO P
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VV LA2 Princesa del Ártico
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Lectura graduada que acompaña el método de español lengua extranjeraCOLEGA 3.Ana, Chema, Elena, Julia, Rubény Colega forman parte de un comité secreto: el Comité Infantil de Ayuda Ciudadana, o CIAC.Contenidos:· Presentarse y decir la edad.· Darla dirección y situar: al lado, enfrente...· Quedar y decir la hora.· Los verbos regulares enpresente y algunos irregulares.· El vocabulario de la casa.· Este libro incluye actividades de explotación didáctica.
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Nos vemos Hoy es la nueva edición de ¡Nos vemos!, el manual más fácil de usar en el aula. Este nuevo curso ofrece secuencias didácticas breves y ágiles que culminan en una tarea final. Divertidos vídeos con actividades para antes, durante y después del visionado así como un apartado dedicado a la fijación del léxico más importante. DE FIESTA: una sección cultural centrada en las fiestas de España y Latinoamérica En esta novedad, también encontraremos indicaciones para saber qué recursos de puede usar el profesor para complementar el trabajo con el manual: vídeos para trabajar la gramática, el léxico y la pronunciación, cortometrajes...así como un completo resumen de contenidos gramaticales y comunicativos y una unidad de repaso cada tres unidades.
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Lectura graduada que acompaña el método de español lengua extranjeraCOLEGA 2.Cada año, Ana escribe en su anuario cuántos años tiene y cuánto mide. Dibuja su manoy cuenta algunas cosas...Contenidos:· Partes del cuerpo: la cabeza, las orejas...· Descripción física: alto, bajo, gordo, delgado, cabeza grande/pequeña, guapo.· Descripción de carácter:inteligente...· Posiciones: al lado de, dentrode...· La ropa: la boina, el sombrero, el gorro...· La cena: el pescado, el zumo, las patatas...· Quiero.../Me gusta...No me gusta...
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¿Quién no se ha preguntado alguna vez por el significado exacto o el origen de expresiones como ''pasar por las horcas caudinas'', ''hacer un brindis al sol'', ''a la ocasión la pintan calva'', ''pasar una noche toledana'', ''hacer novillos'' o actuar ''por si las moscas''? Con el apoyo de abundantes fuentes tanto literarias como eruditas, JOSÉ LUIS GARCÍA REMIRO reconstruye en ¿QUÉ QUEREMOS DECIR CUANDO DECIMOS...? El contexto cultural y la historia, hoy olvidada, desdibujada o deformada, de estas FRASES Y LOCUCIONES DEL LENGUAJE DIARIO que han servido desde tiempos remotos para resumir, en su breve formulación, experiencias y comportamientos humanos o se han aplicado a situaciones variadas y complejas. Satisfacer la curiosidad del lector y el hablante, así como darle seguridad, son los dos objetivos prioritarios de esta obra.
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Volumen V. RI-X. Encuadernación: guaflex. Las bases del Diccionario Crítico Etimológico Castellano e Hispánico son: su solidez metodológica, la doctrina etimológica que se exhibe en él y la abrumadora cantidad de artículos en que es imposible ir más allá
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Colección de lecturas graduadas de español lengua extranjera, para jóvenes y adultos (a partir de 16 años). Novelas policiacas. Nivel B2.Un nuevo caso para el detective Pepe Rey....
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SGEL Escritura creativa. Actividades para producir textos significativosen ELE
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Volumen II. CE-F. Encuadernación: guaflex. Las bases del Diccionario Crítico Etimológico Castellano e Hispánico son: su solidez metodológica, la doctrina etimológica que se exhibe en él y la abrumadora cantidad de artículos en que es imposible ir más allá
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Guía didáctica de SUBMARINO 2, un nuevo método para la enseñanza del español como lenguaextranjera, en Primaria.
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ANE ELE Método 3 B1 /Alumno
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Instantes 1 (A1) - libro del alumno.Manual de español para adolescentes que tiene en cuenta las necesidades de diferentes ámbitos escolares. Secuencias dirigidas a la interacción ya la mediación: observación, procesamiento y uso.Enseñanza inclusiva: atención a los distintos tipos y ritmos de aprendizaje.Acercamiento crítico a las competencias del siglo xxi.Integraciónde actividades de aula invertida y realidad visual aumentada. Instantes 1Librodel alumno - Ocho unidades didácticasdivididas en seis secuencias cortas ydinámicas.- Descubrimientoinductivo dela gramática, reforzado con vídeos de animación y actividadesdigitales interactivas.- Aprendizaje léxicoa través de actividades lúdicas y apoyovisual (Mi diccionario visual).- Proyectocolaborativo con actividades en realidad virtual aumentada y tareas deautoevaluación. Componentes:Libro del alumno con códigos QR de acceso a vídeos,actividades interactivas y animaciones gramaticalesCuaderno deejercicios con especial atención a lasnecesidades específicas de aprendizaje y con una sección extra defonética yortografíaLibro delprofesor, queincluye el libro del alumno y el cuadernode ejercicios con clavesExplotación dela realidad virtual aumentada con sugerenciasy fichas fotocopiables para el trabajo en aula invertida.
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Colección de lecturas graduadas de españollengua extranjera, para jóvenes y adultos (a partir de 15 años). Biografías noveladas. Nivel A1-B1.Diego Rodríguez de Silva y Velázquez (Sevilla, junio de 1599 - Madrid, agosto de 1660) es uno de los mayores representantes de la pintura española a lo largo de toda su historia. Actualmente esconsiderado como uno de los mayores pintores de todoslos tiempos. Desde pequeño muestra gran habilidad con los pinceles y le entusiasma plasmar todo aquello que ve. Pintor de cámara de Felipe IV, antes de que laenfermedad terminara con su vida, Velázquez consiguió uno de sus sueños: ser nombrado Caballero de la Orden de Santiago.
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Colección de lecturas graduadas de español lengua extranjera, para jóvenes y adultos (a partir de 16 años). Novelas policiacas. Nivel B1.Un nuevo caso para el detective Pepe Rey....
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AULA INTERNACIONAL PLUS 4 es la nueva edición del método más utilizado en los cursos de español en todo el mundo, ahora más completo, intuitivo y adaptable. Gracias al asesoramiento de más de mil profesores, el manual incorpora las siguientes novedades: - Un nuevo concepto del libro del profesor -La Edición anotada para docentes integra en un solo volumen el libro del alumno, anotaciones con sugerencias de explotación didáctica y las soluciones. -Hemos creado cuatro itinerarios para que los profesores puedan adaptar el manual a su realidad y los presentamos de manera muy gráfica en la Edición anotada para docentes: - El itinerario básico: un recorrido para los cursos con menos horas lectivas o para quienes desean avanzar más rápido. - El itinerario alternativo: una secuencia no lineal de las actividades basada en la experiencia de numerosos usuarios expertos. - El itinerario para clases invertidas: una propuesta para aplicar técnicas de flipped classroom y equilibrar el trabajo dentro y fuera del aula. - El itinerario digital Premium: una secuencia didáctica que integra todos los recursos digitales de la colección y de Campus Difusión: gramaclips, micropelis, proyectables, cortos, documentos periodísticos de actualidad, etc. - Alternativas para tus actividades -En algunas actividades se señala que existe una versión alternativa digital que permite llevarlas a cabo utilizando herramientas digitales. -Audios alternativos en Campus Difusión: documentos que enriquecen y amplían el input oral que reciben los alumnos. -Textos alternativos en Campus Difusión que permiten al docente elegir entre varios documentos para adaptar la clase a los intereses de sus estudiantes. -Textos mapeados en Campus difusión para observar mejor el uso de las colocaciones léxicas y de las preposiciones y facilitar su aprendizaje. - Nuevas secciones y recursos -Más atención al léxico: una novedosa sección llamada Construimos el léxico y una nueva página por unidad de sistematización del vocabulario. -Recursos de trabajo con corpus. Se incluyen actividades para trabajar con corpus o buscadores, acompañadas de instrucciones en Campus Difusión. -Cápsulas de lenguaje oral y coloquial. Cápsulas audiovisuales que recogen aspectos del lenguaje coloquial: pragmática, usos de partículas discursivas, expresiones de uso coloquial, etc. -Se amplía la sección Explorar y reflexionar con más actividades de observación de los fenómenos gramaticales y léxicos. Y se incluyen nuevas actividades de práctica formal en el apartado Más ejercicios. -Numerosos nuevos vídeos de diferentes géneros, frescos y actuales, que ilustran fenómenos gramaticales o léxicos, aspectos culturales, etc. -La cultura se integra de manera orgánica en los documentos de la unidad y deja de estar en una sección separada. -Una gramática actualizada y aún más útil, tanto en el interior de las unidades como en la sección Más gramática. -Los usuarios Premium cuentan con una nueva versión HTML del manual que adapta los textos y actividades a la pantalla de cualquier dispositivo para trabajar de manera más cómoda que nunca.
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El Diccionario del Verbo Español, Hispanoamericano y Dialectal es el mayor inventario, jamás publicado, de los verbos de la lengua española o castellana, tanto los del lenguaje corriente como los del culto, el literario, el vulgar y el antiguo. Incorpora también los verbos del argot y las jergas profesionales, así como miles de americanismos, regionalismos, localismos,neologismos tecnicismos, etc. 20.038 verbos, con 43.905 acepciones. 3.698 locuciones o frases hechas. 7.968 etimologías y más de 10.000 citas literarias y de ejemplos de uso. Sinónimos, Parónimos, Homófonos, Antónimos, Derivados, Variantes y Barbarismos. Describe todas las conjugaciones regulares, semirregulares e irregulares, estableciendo y fijando los 100 modelos de conjugación y acentuación de los verbos de nuestra lengua.
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Publicado en 1895, este libro es el resultado de una exhaustiva investigación de campo realizada por el autor con el fin de rescatar los proverbios judíos en español más importantes y significativos. Más que una mera curiosidad bibliográfica para eruditos, se trata de una obra imprescindible para comprender el origen de un buen número de refranes españoles. El ladino o judeo-español, una lengua que se ha mantenido viva durante más de cinco siglos a pesar de haber experimentado algunas variaciones, nos permite disfrutar del idioma que se hablaba en España antes de la Expulsión. Raimundo Foulché-Delbosc (Toulouse, 1864-París, 1929), uno de los hispanistas franceses más importantes de todos los tiempos, fundó y dirigió la Revue Hispanique (1894-1933) y creó la colección «Biblioteca hispánica» (1897). Foulché-Delbosc recorrió España, el norte de África y Oriente Próximo recopilando canciones, romances y proverbios en ladino. Es autor, entre otras obras, de la Bibliografía de Góngora (1908) y de una edición del Cancionero castellano del s. XV (1912-1915).
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Acercamiento al vocabulario característico del habla coloquial andaluza, centrado en las provincias de Málaga, Sevilla, Córdoba y Granada. El autor ha recopilado durante décadas numerosas voces relacionadas con el peculiar léxico andaluz.
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Lectura graduada que acompaña el método de español lengua extranjeraCOLEGA 3.Una noche de tormenta, Ana cogedel suelo la piedra más extraña del mundo: una piedra brillante y humeante...Contenidos:· Eltiempo meteorológico.· Los estados de ánimo ylas sensaciones.· El espacio y los planetas.· Las comparaciones con adjetivos.· Expresarla causa con porque.· El verbo doler.· Los verbos regulares en pasado (pretérito perfecto simple).· Algunos verbos irregulares en pasado (pretérito perfecto simple).Este libro incluye actividades de explotación didáctica.
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