Aún no tienes productos en tu cesta
Text
¡El Complemento Perfecto Para El Aprendizaje De La Lectoescritura!★ Desarrolla Habilidades Fundamentales De Lectura Y Escritura: Este cuaderno está diseñado para 1º de primaria y se centra en trabajar sílabas trabadas, proporcionando una amplia gama de actividades divertidas y pegatinas que estimularán la discriminación visual y auditiva, la percepción, la atención y la asociación de palabras.★ Ideal Para Estudiantes Con Necesidades Educativas Especiales: Ya sea para alumnos con tea o estudiantes de origen inmigrante, este cuaderno es una herramienta imprescindible para el refuerzo educativo y el apoyo académico.★ Pictogramas Inclusivos: Los pictogramas incluidos facilitan la comprensión y el aprendizaje, haciendo que las actividades sean accesibles y atractivas para todos los niños.★ Actividades Divertidas Y Pegatinas: Con ejercicios variados y pegatinas que les encanta a los peques y los motiva.★ Con Pauta Montessori: Ideal para niños que están comenzando con la escritura, ayudándolos a conectar letras y palabras de manera fluida.
9,99€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Quadern Vuit i mig Quadern 07 Matemátiques recomanat per Matemàtiques per al curs de 4t Primària amb una edat recomanada de 9 a 10 anys. Es un quadern de la editorial Teide Text, editat l’any 2011 amb el codi EAN 9788430779680. En aquest cas es tracta d'un quadern en format paper en Català.
4,91€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
39,60€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
LIBRO DESCATALOGADO. NO DISPONIBLE
16,59€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Geografía e historia Murcia 3º ESO construyendo mundos
54,99€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Situacions 2 Matemàtiques. Quadern d'aprenentaltge.
29,70€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Lectoescritura 1. Edición 2023
22,41€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Aprende lo básico. Lengua castellana y Literatura 1 ESO. LOMLOE
14,90€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Maria Gaetana Agnesi 4 ESO. Matemàtiques
50,36€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Situacions 4. Biologia i Geologia. Quadern d'aprenentatge
29,70€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Bright Academy Stars Second Edition es un método de inglés para jóvenes estudiantes en academias que pone el foco en la práctica del lenguaje y la independencia. Libro del alumno con acceso a la versión digital. Licencia de 15 meses desde su activación.
40,73€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Bright Academy Stars Second Edition es un método de inglés para jóvenes estudiantes en academias que pone el foco en la práctica del lenguaje y la independencia. Cuaderno de actividades impreso con licencia para las versiones digitales durante 15 meses.
29,52€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
We Belong es un método de inglés para secundaria con un enfoque en educación inclusiva y desarrollo de competencias individuales del alumno. Libro del alumno impreso con acceso a la versión digital, licencia válida durante 15 meses desde su activación.
41,76€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Bright Academy Stars Second Edition es un método de inglés para jóvenes estudiantes en academias que pone el foco en la práctica del lenguaje y la independencia. Libro del alumnado impreso con licencia para la versión digital, válida durante 15 meses.
40,73€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
La reeducaci≤n de dicha alteraci≤n supone, en lφneasgenerales, los siguientes pasos para su tratamiento:La adquisici≤n o, en su caso, la correcci≤n de la posici≤n-tipo articulatoria adecuada, correspondiente alfonema objeto de tratamiento. La emisi≤n sonora de dicho fonema. La emisi≤n silßbica (directa e inversa)y su articulaci≤n dentro del contexto de la palabra (monosφlabas, bisφlabasà) en las distintas posiciones:inicial, media, final. Su emisi≤n en el contexto gramatical de una frase. Y, finalmente, la integraci≤n de ese fonema en el lenguaje espontßneo del sujeto. Todos estos pasos se pueden trabajar fßcil y l·dicamente con este material, donde encontramos todos los fonemas que, con mßs frecuencia, suelen revestir dificultades de pronunciaci≤n. Es aplicable en ni±os y ni±asa partir de 4 a±os, ya que requiere cierta coordinaci≤n y control motriz. Los objetivos pedag≤gicos que perseguimos son: La correcta articulaci≤n y posterior integraci≤n de los fonemas trabajados. La coordinaci≤nvisomotora ojo-mano. La adquisici≤n de vocabulario:La ampliaci≤n gradual del lΘxico a travΘs del lenguaje inducido por el terapeuta y partiendo de una palabra dada. La comprensi≤n y expresi≤n verbales. La estructuraci≤n gramatical y secuencia grßfica y/o numΘrica. La estimulaci≤n de la atenci≤n y de la memoria auditiva y visual. La orientaci≤n visomotriz de cara a laescritura (las casillas estßn ordenadas seg·n la secuencia lineal en la lectoescritura). La discriminaci≤n auditiva de los fonemas /S/-/?/ y sinfones /L/ y /R/. La capacidad de abstracci≤n y anßlisis-sφntesis (en el juego como adivinanzas). El material consta de 32 lßminas numeradas con 40 dibujos cada una, atendiendo bien a un fonema determinado, bien a la discriminaci≤n de fonemas, ademßs de 9 lßminas recortables tambiΘn con 40 dibujos cada una y 5 hojas ôbuz≤nË para discriminaci≤n. Se pueden hacer varias modalidades de juego: Juego de la Oca. Favorece la capacidad de asociaci≤n-relaci≤n, de imaginaci≤n, memoria y estructuragramatical. Juego de adivinanzas. Con esta forma de juego estimularemos la atenci≤n visual y la comprensi≤n-abstracci≤n Juego del buz≤n. Para discriminaci≤n de: s, z y f y sinfones l y r.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
MEJORA LA LECTURA Y ESCRITURA: incluye una gran variedad de lecturas y ejercicios con ilustraciones divertidas para mejorar su comprensión paso a paso. TRABAJA LOS TEXTOS 9: con lecturas de hasta 550 palabras con preguntas sobre el texto, pero también dictados, crucigramas, sopas de letras, ordenar alfabéticamente, cambiar de género, etc. TRABAJA SU AUTONOMÍA: les motiva a realizar el trabajo de forma autónoma e independiente, ya que es un material accesible y fácil de seguir. PREVIENE DIFICULTADES EN EL LENGUAJE: puede utilizarse tanto como cuaderno de refuerzo en casa, ampliación para quienes necesiten más actividades o como actividades complementarias en grupo-clase. GARANTÍA DE DEVOLUCIÓN: Editorial GEU ofrece a todos sus productos una garantía de devolución de 30 días. Si tiene alguna duda puede ponerse en contacto con nuestro equipo de atención al cliente.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Descubre cómo enfrentar el desafío de enseñar a escribir a tu pequeño de 3 años con nuestro libro de Preescritura 1. Con actividades dinámicas y divertidas, tu hijo aprenderá a trazar letras y números con pauta Montessori, mejorando su psicomotricidad fina y preparándose para la escritura.Este libro no solo resuelve el problema de iniciar el proceso de escritura, sino que también fomenta un aprendizaje temprano efectivo. Además, con nuestro enfoque único, tu hijo desarrollará habilidades de trazado de líneas y formas, fortaleciendo la postura de su mano y adquiriendo destrezas fundamentales.Te sorprenderá ver cómo tu pequeño disfruta aprendiendo y creciendo con este libro educativo diseñado específicamente para niños de 3 años.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
ICCEC E5 Aprendre a comprendre 3
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Cuaderno Ortografía Castellana 12 6º Primaria recomendado por Ortografía Castellana para el curso de 6.º Primaria con edad recomendada de 11 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Texto, editado en 2011 con el código EAN 9788430708772. En este caso se trata de un cuaderno en Castellano.
5,22€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo SM 9788467515503 Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo SM 9788467513684 Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Cuaderno Llengua Bloc 01 1r Primària recomendado para Lengua Catalana para el curso 1º Primaria con una edad recomendada de 6 a 7 años. Es un cuaderno de la editorial Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788441213593. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
7,92€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuaderno de refuerzo Nadal 9788478872879 NADAL S Comprensión lectora
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
El cuaderno de escritura Castillo 4 Vocales. Números 1 al 5 es un cuaderno de educación primaria con actividades de escritura para repasar vocales y números del 1 al 5. Se trabajan todas las vocales (a, e, i, o, u) y números del 1 al 5 punteados, así como líneas espirales.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
Cuadernos que contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias, grafías, esquema corporal, orientación espacial y temporal, ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas y compuestas.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacci≤n comunicativa entre una ni±a oun ni±o y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiol≤gicas que determinan elritmo de desarrollo. Esa interacci≤n, que se caracteriza por una adaptaci≤n recφproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensi≤n. Sin embargo, existen casos de retrasos o ausencias del habla y/o del lenguaje en los cuales deficiencias intelectuales, sensoriales, estructurales o afectivas impiden el aprovechamiento total de estas situaciones reales de comunicaci≤n que, por otra parte, frente al poco Θxito que obtienen, suelen ser tambiΘn menos estimuladas por el entorno. Cabe entonces programar una intervenci≤n especφfica, la intervenci≤n logopΘdica. Aunque dicha intervenci≤n deba intentar al mßximo recuperar el retraso o corregir los defectos partiendo de situaciones operativas de interacci≤n comunicativa (estrategias funcionales), es necesario con frecuencia realizar previa o paralelamente un trabajode estimulaci≤n y aprendizaje especφfico de elementosaislados, sea en el aspecto fonΘtico, sea en el aspecto semßntico o sintßctico (estrategias formales). Estos ejercicios de estimulaci≤n o aprendizaje especφfico, programados fuera de situaciones de comunicaci≤n,corren el riesgo de carecer de motivaci≤n para los ni±os y de cansarles por su carßcter altamente repetitivo. Por ello, los reeducadores siempre se han validode una motivaci≤n paralela al propio aprendizaje, incluyΘndolo en una situaci≤n de juego. Los juegos quepresentamos s≤lo quieren proporcionar a los logopedasun material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducaci≤n de habla y de lenguaje, enfocado mßs directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase mßs o menos larga de repetici≤n para lograr su adquisici≤n definitiva o en los cuales la representaci≤n grßfica permite una mejor comprensi≤n de los mecanismos que intentamos reeducar o construir. En absoluto representan un mΘtodo de aprendizaje, tampoco son el camino por donde iniciar la presentaci≤n de los contenidos lingⁿφsticos que utilizan: esta presentaci≤n debe partir, en todos los casos,de una inserci≤n en la cadena comunicativa de la cuales parte activa el propio ni±o. Constituyen un material mßs, una ayuda para un proceso de estimulaci≤n yfijaci≤n de modelos, necesario en muchos casos, y cada profesional deberß interpretarlo y adaptarlo a suspropias variables metodol≤gicas y coyunturales. El material, en forma de juego, puede tener dos aplicaciones diferentes: CONSTRUCCI╙N DE ENUNCIADOS: El aprendizaje de las estructuras sintßcticas del lenguaje y del idioma se realiza dentro de la interacci≤n a travΘsde un ajuste progresivo de los enunciados tanto porparte de la ni±a o el ni±o como por parte del adultoque le habla. Se proporciona al ni±o o a la ni±a la posibilidad de visualizar y manipular las palabras, combinßndolas, proponiendo al principio modelos de 3 elementos, cambißndolos a fin de generar enunciados diferentes. CONSCIENCIA SINT┴CTICA: El Tren de Palabrasse utiliza tambiΘn para ejercitar, en los ni±os que van a aprender a escribir o que lo estßn empezando, lacapacidad de distinguir la presencia de palabras individualizadas en el continuum del enunciado oral queha aprendido a decir globalmente como unidad de significaci≤n. El ni±o o la ni±a va a acostumbrarse, utilizando un c≤digo visual como el lenguaje escrito (el dibujo) a pasar de una representaci≤n global (el dibujo-referente que representa el enunciado oral), a unarepresentaci≤n analφtica del mismo significado (el tren de palabras que recoge los principales elementos aislados en una cadena de izquierda a derecha) y viceversa.
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Hoy -5% en Libros
¡Descubre el Cuaderno de Matemáticas Comprensivas 1. Números 3. Números hasta el 99. de Editorial GEU 1 Primaria para trabajar los números de manera divertida!MATEMATICAS COMPRENSIVAS GEU: nuestro cuaderno está diseñado para trabajar la numeración de forma fácil y efectiva.”TOCAR LAS MATEMÁTICAS”: este completo recurso con actividades Montessori es perfecto para que los niños se inicien en las habilidades matemáticas de forma comprensiva a través del concepto “tocar las matemáticas”, trabajar las matemáticas de manera intuitiva y palpable.ACTIVIDADES DIVERTIDAS: con juegos y ejercicios prácticos y divertidos de colorear, repasar, unir con flechas, tu pequeño podrá adentrarse en el mundo de las matemáticas de manera amena y eficaz.FORMATO A4, ENCUADERNACIÓN EN ESPIRAL Y PAPEL GRUESO PREMIUM: el tamaño folio del cuaderno y la encuadernación en espiral hará que tu pequeño pueda realizar las actividades de manera cómoda y sin problemas. El papel grueso premium, garantiza la durabilidad y permite usar lápices y ceras de colores. Ideal para Educación Infantil.DISEÑADO Y CREADO EN ESPAÑA: este cuadernillo de matemáticas para educación infantil ha sido diseñado y creado en España con la intención de hacer que los niños aprendan matemáticas de una manera más interactiva y tangible.IDEAL PARA VACACIONES o como REFUERZO DE CLASE: este cuadernillo verano 1º primaria es perfecto para que tu pequeño lo realice en vacaciones o para trabajarlo día a día durante el curso escolar.Los objetivos de este cuaderno de refuerzo de matemáticas son:- desarrollar competencias clave- trabajar las matemáticas de manera intuitiva y palpable “tocar las matemáticas”- desarrollar habilidades motoras finas- despertar el interés del pequeño por las matemáticas a través de ejercicios divertidos
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Lengua Castellana 3º Educacion Primaria Cuaderno Proyecto Revuela Andalucía Ed 2022
18,81€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Matemáticas Comprensivas. Cálculo 1
9,99€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Projecte educatiu complet per a Primària i Secundària que busca formar a l'alumnat com a persones competents i ciutadans participatius, responsables, solidaris i compromesos. Per què triar FanFest?- És un projecte complet amb totes les eines necessàries per a treballar els sabers, les estratègies de saber fer i saber ser, el DUA i l'alfabetització mediàtica i digital.- Ofereix recursos per a una atenció a la diversitat real.- Permet personalització màxima des de la seva plataforma digital.- Inclou una proposta d'avaluació competencial amb varietat d'eines i itineraris. Celebra l'alegria d'ensenyar i aprendre.
21,33€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Bright Academy Stars 3 Pupil'S Book:Libro De Texto De Inglés Impreso Con Acceso A La Versión Digital
Bright Academy Stars Second Edition es un método de inglés para jóvenes estudiantes en academias que pone el foco en la práctica del lenguaje y la independencia. Libro del alumnado impreso con licencia para la versión digital, válida durante 15 meses.
40,73€
Has añadido la cantidad máxima disponible.
Way to Go es un método de inglés para primaria enfocado hacia la multialfabetización y el bienestar. Cuaderno de actividades impreso con licencia para la version digital, válida durante 15 meses, con acceso a la App del alumnado en Navio.
33,62€
Has añadido la cantidad máxima disponible.