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Este Juego de Lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro El Genio Botella Gaseosa, número 184 de la colección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad corresponde a un capítulo del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie deactividades referidas al texto de dicho capítulo: comprensión, vocabulario, habilidad visual...Recomendado para 3º y 4º de Primaria.
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467592658 SME E2 Números y operaciones 5/17
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Kumi es un proyecto integral que hace hincapié en la calidad, la innovación y el desarrollo y adaptación de metodologías educativas diferentes para el área de Religión católica. Es un proyecto atractivo, dinámico y pedagógicamente estructurado destinado a aquellos centros educativos y docentes que plantean la materia o el ámbito pastoral desde el aprendizaje basado en proyectos. Kumi ofrece: - Materiales en formato papel y digital para el alumnado y el profesorado.- Variedad de proyectos (tres proyectos por curso) para responder a las distintas necesidades del aula. - Opciones de accesibilidad para la atención a la diversidad. - Elaboración de un producto final al terminar cada uno de los proyectos, que evidenciará lo trabajado por el alumnado.Kumi pretende ser un despertar al conocimiento profundo de nuestra fe, junto a un despertar consciente de la dimensión espiritual.
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Kumi es un proyecto integral que hace hincapié en la calidad, la innovación y el desarrollo y adaptación de metodologías educativas diferentes para el área de Religión católica. Es un proyecto atractivo, dinámico y pedagógicamente estructurado destinado a aquellos centros educativos y docentes que plantean la materia o el ámbito pastoral desde el aprendizaje basado en proyectos. Kumi ofrece: - Materiales en formato papel y digital para el alumnado y el profesorado.- Variedad de proyectos (tres proyectos por curso) para responder a las distintas necesidades del aula. - Opciones de accesibilidad para la atención a la diversidad. - Elaboración de un producto final al terminar cada uno de los proyectos, que evidenciará lo trabajado por el alumnado.Kumi pretende ser un despertar al conocimiento profundo de nuestra fe, junto a un despertar consciente de la dimensión espiritual.
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Kumi es un proyecto integral que hace hincapié en la calidad, la innovación y el desarrollo y adaptación de metodologías educativas diferentes para el área de Religión católica. Es un proyecto atractivo, dinámico y pedagógicamente estructurado destinado a aquellos centros educativos y docentes que plantean la materia o el ámbito pastoral desde el aprendizaje basado en proyectos. Kumi ofrece: - Materiales en formato papel y digital para el alumnado y el profesorado.- Variedad de proyectos (tres proyectos por curso) para responder a las distintas necesidades del aula. - Opciones de accesibilidad para la atención a la diversidad. - Elaboración de un producto final al terminar cada uno de los proyectos, que evidenciará lo trabajado por el alumnado.Kumi pretende ser un despertar al conocimiento profundo de nuestra fe, junto a un despertar consciente de la dimensión espiritual.
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Kumi es un proyecto integral que hace hincapié en la calidad, la innovación y el desarrollo y adaptación de metodologías educativas diferentes para el área de Religión católica. Es un proyecto atractivo, dinámico y pedagógicamente estructurado destinado a aquellos centros educativos y docentes que plantean la materia o el ámbito pastoral desde el aprendizaje basado en proyectos. Kumi ofrece: - Materiales en formato papel y digital para el alumnado y el profesorado.- Variedad de proyectos (tres proyectos por curso) para responder a las distintas necesidades del aula. - Opciones de accesibilidad para la atención a la diversidad. - Elaboración de un producto final al terminar cada uno de los proyectos, que evidenciará lo trabajado por el alumnado.Kumi pretende ser un despertar al conocimiento profundo de nuestra fe, junto a un despertar consciente de la dimensión espiritual.
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Kumi es un proyecto integral que hace hincapié en la calidad, la innovación y el desarrollo y adaptación de metodologías educativas diferentes para el área de Religión católica. Es un proyecto atractivo, dinámico y pedagógicamente estructurado destinado a aquellos centros educativos y docentes que plantean la materia o el ámbito pastoral desde el aprendizaje basado en proyectos. Kumi ofrece: - Materiales en formato papel y digital para el alumnado y el profesorado.- Variedad de proyectos (tres proyectos por curso) para responder a las distintas necesidades del aula. - Opciones de accesibilidad para la atención a la diversidad. - Elaboración de un producto final al terminar cada uno de los proyectos, que evidenciará lo trabajado por el alumnado.Kumi pretende ser un despertar al conocimiento profundo de nuestra fe, junto a un despertar consciente de la dimensión espiritual.
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Cuaderno de refuerzo de comprensión lectora orientado a alumnos de Primaria. Publicado por la editorial Edelvives.
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Aquest Joc de Lectura es un material de treball basat en activitats que s'han de realitzar després de la lectura del llibre Amadeu Trotambolics, numero 85 de la col·lecció Lectura Eficaç. El quadern esta dividit en unitats didactiques, de manera que a cada unitat li correspon un capítol del llibre de lectura (que els alumnes llegeixen inicialment) i d'un seguit d'activitats que fan referència al text de cada capítol: comprensió, vocabulari, habilitat visual... Recomenat per a 3º i 4º de Primària.
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Kumi es un proyecto integral que hace hincapié en la calidad, la innovación y el desarrollo y adaptación de metodologías educativas diferentes para el área de Religión católica. Es un proyecto atractivo, dinámico y pedagógicamente estructurado destinado a aquellos centros educativos y docentes que plantean la materia o el ámbito pastoral desde el aprendizaje basado en proyectos. Kumi ofrece: - Materiales en formato papel y digital para el alumnado y el profesorado.- Variedad de proyectos (tres proyectos por curso) para responder a las distintas necesidades del aula. - Opciones de accesibilidad para la atención a la diversidad. - Elaboración de un producto final al terminar cada uno de los proyectos, que evidenciará lo trabajado por el alumnado.Kumi pretende ser un despertar al conocimiento profundo de nuestra fe, junto a un despertar consciente de la dimensión espiritual.
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Santillana Projectes ofereix al docent una col·lecció de 41 projectes amb una temàtica relacionada amb l'àmbit del coneixement del medi que, a més a més, en cobreixen els continguts, els criteris d'avaluació i les competències.Es presenten organitzats en quatre nivells, per permetre una major flexibilitat i facilitar que el professorat pugui seleccionar els que consideri més adequats.Malgrat aquesta correspondència inicial, és possible de fer un projecte en un nivell diferent de l'indicat ja que, com que es tracta d'un material obert, permet que sigui desenvolupat amb diferents nivells de profunditat.
26,37€
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467594317 SME E6 Ortografía 16/17
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467592450 SME E1 Expresión escrita/17
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467593099 SME E6 Ortografía 14/17
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467593051
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EOS 93 PR Grafía Trazos 2
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OUP E4 Big Questions/CB
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OUP E4 Big Questions/AB
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467592979 SME E4 Ortografía 10/17
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467592641 SME E2 Números y operaciones 4/17
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467592870 SME E4 Ortografía 8/17
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Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Te regalo a mi hermano, número 139 de lacolección Lectura Eficaz. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 3.º y 4.º de Primaria.
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Cuaderno de refuerzo SM 9788434893887 SME E2 PAI
15,96€
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El TRIAGRAM nos recordarß inmediatamente al juego chino TANGRAM, puesto que se asemeja mucho a Θl. Se diferencia en que todas las piezas, diez, son triangulares. Con ello logramos un juego mucho mßs versßtil. Todas las siluetas o figuras que se logran con el TANGRAM, se logran igualmente con el TRIAGRAM e innumerables mßs que no se pueden resolver con el TANGRAM. Si enalguna versi≤n editada del TANGRAM se han logrado identificar unas 1.900 figuras, nosotros hemos reproducido ya cerca de 3.000. Muchas de ellas se irßn mostrando en los retos de los diversos niveles del TRIAGRAM. El TRIAGRAM no es vßlido ·nicamente como entretenimiento. Se puede utilizar tambiΘn en psicologφa, en dise±o y particularmente en pedagogφa. En el ßrea de ense±anza de las matemßticas el TRIAGRAM se presta especialmente bien para introducir conceptos de geometrφaplana logrando un conocimiento comprensivo que la psicologφa de la forma o Gestalt llama productivo, frente al denominado meramente reproductivo. Nosotros lollamamos mΘtodo elaborativo frente al rememorativo. En el elaborativo la persona ha realizado un esfuerzopara reorganizar la realidad utilizando su propia actividad l≤gica y visionando intuitivamente las relaciones espaciales existentes.
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Cuaderno de refuerzo Bruño 9788421639757
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OUP E2 Big Questions/AB
28,44€
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OUP E6 Big Questions/CB
36,04€
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OUP E3 Big Questions/CB
35,19€
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OUP E5 Big Questions/CB
35,19€
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OUP E5 Rooftops/Essential/WB
30,60€
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