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Libros de letra manuscrita para niños a partir de 3 años
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El Paquete (Leemos: Que, Qui). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Tendes de campanya
Col·lecció amb 20 títols per a l¿aprenentatge progressiu de la lectura on es treballen els diferents sons i grafies a partir d¿un vocabulari bàsic. Tots els contes possibiliten una lectura comprensiva a partir de petites històries que agraden als infants.
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El circ
Col·lecció amb 20 títols per a l'aprenentatge progressiu de la lectura on es treballen els diferents sons i grafies a partir d¿un vocabulari bàsic. Tots els contes possibiliten una lectura comprensiva a partir de petites històries que agraden als infants.
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El somni del llibre
Vicent es va adormir amb el llibre a les mans. Quan es va despertar es va trobar convertit en un llibre.
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Buscando A Tom (Leemos: B, H). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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L'equip
Col·lecció amb 20 títols per a l'aprenentatge progressiu de la lectura on es treballen els diferents sons i grafies a partir d¿un vocabulari bàsic. Tots els contes possibiliten una lectura comprensiva a partir de petites històries que agraden als infants.
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La Muela (Leemos: M, Y). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).La mamá y el papá de Paula están tranquilamente en el salón. Mientras tanto, la niña ve sobre la mesa el tarro de la miel. Paula, que es muy golosa, abre el tarro y la prueba. «¡Mmm!, la miel», exclama Paula relamiéndose. Pero la miel está muy dulce y a Paula tanto dulce le provoca dolor de muela. A Paula le duele cada vez más y va a quejarse a donde están sus padres. ¡Qué muela tan mala! ¡Cómo duele! Pero parece que con los mimos y los cuidados de su mamá, que la coge en brazos y la mece, enseguida le pasará el dolor de muela.
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Buscando a Tom (Leemos: b, h). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Emilio Tose (Leemos: T). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).Emilio es el hermano mayor de Paula. Se han quedado solos en casa. Papá ha bajado a comprar al súper y mamá todavía no ha regresado del trabajo. De pronto, Emilio se pone a toser. No se encuentra bien. Parece que ha cogido la gripe. A Paula le preocupa la tos de su hermano. Como el papá y la mamá no están y Emilio parece que empeora, Paula lo acuesta y le prepara un zumo de pomelo con un poco de miel. Sabe que eso es bueno para los resfriados. Vaya, parece que a Emilio el zumo le ha sentado de maravilla y le ha abierto el apetito. Ahora le pide a su hermana que le traiga pasteles. ¡Caramba! Se ha comido seis y todavía pide otro más. Por fin parece que esté mejor. Emilio ahora parece que tiene sueño. Mete al osito en la cama, a su lado. Paula los arropa y se duermen. «El súper estaba lleno y se me ha hecho tarde», exclama el papá al entrar en casa. «¿Dónde estáis?», pregunta al ver que los pequeños no están en el salón.
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La Granota
El pare, la mare i Marieta van dïexcursió a la marjal i es troben una granota. Ès o no és un príncep encantat?
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El Coyote Loco (Leemos: Ca, Co, Cu, Y). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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El ruc Poruc (u)
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra U, que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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Colección de pequeñas historias de animales que reflejan las dificultades de la convivencia y muestran cómo muchos problemas pueden superarse cuando prevalecen valores como la comprensión, el respeto y la tolerancia. Escritos en un lenguaje sencillo y directo, la letra manuscrita facilita la lectura. Los pictogramas posibilitan el acceso directo del niño a la historia. Una ilustración colorista y cuidada enriquece los textos y da pie a una lectura detallada de la imagen. Cada libro va acompañado de un glosario y un elemento lúdico.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Esta colección de doce libros desarrolla historias con sencillos textos. Cada libro va incrementando la dificultad lectora mediante la incorporación de palabras con las letras que los niños van aprendiendo. En la parte final de cada libro se presenta un texto dirigido al adulto que completa la historia que se narra a lo largo de las páginas de cada cuento.
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Caputxeta vermella
La història de Caputxeta Vermella, un dels contes preferits pels nens, es presenta en aquesta ocasió amb una lletra adaptada als primers lectors i acompanyat de belles il·lustracions i simpàtics pictogrames, que ajudaran els més joves a participar en la història i gaudir més amb ella.
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Esta es la historia de una princesa que se aburría mucho con su vida en palacio porque no podía hacer cosas que le gustaran.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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María tiene muy claro lo que quiere: cuando sea mayor será astronauta. Y con su nave descubrirá planetas y estrellas.
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La masia
Una col·lecció especialment pensada per a motivar als més petits. Amb lletra gran i manuscrita per a facilitar la lectura, i molts pictogrames divertits. Endevina el seu significat o consulta'l en el diccionari que hi ha en el llibre! En aquesta ocasió els protagonistes són els animals de la masia. Descobreix les millors històries i les anècdotes més divertides d'aquests pròxims éssers.
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La selva
Una col·lecció especialment pensada per a motivar als més petits. Amb lletra gran i manuscrita per a facilitar la lectura, i molts pictogrames divertits. Endevina el seu significat o consulta'l en el diccionari que hi ha en el llibre! En aquesta ocasió els protagonistes són els animals de la selva. Descobreix les millors històries i les anècdotes més curioses.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Colección de pequeñas historias que muestran a personajes que tradicionalmente han sido considerados como > (brujas, vampiros, ogros, fantasmas, momias y piratas), y que al final representan papeles diferentes. La utilización de pictogramas, que posibilitan el acceso directo del niño a la historia, la letra manuscrita y una ilustración tierna, colorista y cuidada enriquecen los textos y dan pie a una lectura detallada de la imagen.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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Cuentos cortos rimados, cada uno con un animal de protagonista. Cada cuento se centra en una letra del abecedario: de la G a la L. ¡Muy divertidos y fáciles de leer!
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Cuentos cortos rimados, cada uno con un animal de protagonista. Cada cuento se centra en una letra del abecedario: de la S a la Z. ¡Muy divertidos y fáciles de leer!
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El Cistell de l'eriçó
En aquest simpàtic conte es treballan les grafies C y Ç (sons ça , ce , ci , ço , çu ), que apareixen destacades en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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L'Hipopòtam Héctor
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra H , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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