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Libros de letra manuscrita para niños a partir de 3 años
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Vols saber quin és el secret de Cristina? Què fa, què diu, què tragina?
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Una bruixa amb molt males intencions entra sense avisar a casa d'una xiqueta. Què passarà?
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Marieta nos muestra como se divierte con el agua, incluso en los días de lluvia.
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Els contes contenen dibuixos i nombrós vocabulari. Amb frases curtes i text sencill. Tots els contes treballen temes propers al nen per afavorir la seva comprensió. Els continguts són treballats per endavant de forma oral.
Podem trobar vocabulari de: el joc - l'escola - el cos - els noms i els colors - la família - l'aniversari - anar a comprar - els sentits - el temps - els dies de la setmana - la macedònia
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¡Al Ladrón! (Leemos: R Suave). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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Junto A La Chimenea (Leeemos: Ch). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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Junto a la chimenea (Leemos: ch). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Paula Llora (Leemos: Ll). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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Mostra els diferents jocs que fan passar bons moments al nostre personatge.
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Víctor va dïexcursió al camp amb els pares. Tots tres ignoren, però, les sorpreses que sïhi trobaran.
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El pare de Miquel cada vegada que torna de viatge li regala un cavall. Un dia liïn porta un dïespecial.
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El gat de Laura està malalt. Què li passa? Per què té el ventre tan unflat?
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Los Juguetes (Leemos: Gue, Gui). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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El Gigante Germán (Leemos: Ge, Gi). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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¡Extraterrestres! (Leemos: X, K). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Marieta hace magia y saca de su sombrero agujereado cosas sorprendente s como 'dos payasos tirando serpentinas a capazos'.
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La Muela (Leemos: M, Y). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).La mamá y el papá de Paula están tranquilamente en el salón. Mientras tanto, la niña ve sobre la mesa el tarro de la miel. Paula, que es muy golosa, abre el tarro y la prueba. «¡Mmm!, la miel», exclama Paula relamiéndose. Pero la miel está muy dulce y a Paula tanto dulce le provoca dolor de muela. A Paula le duele cada vez más y va a quejarse a donde están sus padres. ¡Qué muela tan mala! ¡Cómo duele! Pero parece que con los mimos y los cuidados de su mamá, que la coge en brazos y la mece, enseguida le pasará el dolor de muela.
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Cuervo es negro como el carbón. Tan negro que da miedo. Pero, ahora, Cuervo tiene planes.Cuervo es la divertida historia de cuatro pájaros alocados.
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La Gatita (Leemos: Ga, Go, Gu). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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Está Nevando (Leemos: V). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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De la ma de Marieta farem un recorregut per les diferents expressions de les nostres festes.
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¡Extraterrestres! (Leemos: X, K). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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El Polo (Leemos: Vocales, P, L). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).Paula tiene cinco años y le gustan mucho los helados, especialmente los polos de todos los sabores. Ella y su papá, de regreso a casa, pasan por una heladería. Paula pregunta a su papá si puede tomar un polo. El papá, que conoce bien los gustos de Paula, le pregunta si el polo que quiere es el de color lila. ¡Qué contenta se pone la niña! Paula ya sabe leer algunas letras. A lo mejor sabe leer lo que pone en el envoltorio del helado. «Leo: polo», dice contenta. Luego, como sabe que los papeles no se tiran al suelo, pide a su papá que la ayude, puesto que ella sola no llega a la boca de la papelera. Su papá la aúpa y Paula echa el envoltorio del polo dentro de la papelera.
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El Sueño (Leemos: Ñ). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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Paula y su oso (Leemos: s). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).Al llegar de la escuela, Paula tiene ganas de jugar y pide a su papá su osito de peluche. La niña trata a su oso como si tuviera vida. Le habla, le enseña cuánto ha crecido y le enseña su pie, para que se dé cuenta de lo mayor que es ya. Con aquellos pies ya puede dar pasos casi de gigante. Mientras enseña al oso los pasos que ella es capaz de dar, se le cae al suelo y decide cambiar de juego. Tanta zancada la ha dejado cansada. Hasta llevar a su osito de la mano se le antoja un gran esfuerzo. Incluso parece que ahora su oso pesa más que antes. «¡Uy! ¡Pesas!», le dice. Entonces se sientan en sus sillitas y juegan a cocinar. Paula le pregunta a su osito si quiere sopa y le da cucharaditas. Luego le añade a la sopa un poco de salsa de tomate. ¡Qué barbaridad! Y, en vez de dársela al oso se la toma ella. Y encima la encuentra muy rica: «¡Mmm, sopa y salsa!».
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El Burro Rabito (Leemos: R-, Rr). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Una foto de familia (Leemos: f). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Los tres cerditos (repaso). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Maletín Mis Primeros Calcetines (Letra Mayúscula).Reunidos en un maletín, 24 cuentos de los mejores escritores e ilustradores del momento.
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En aquest simpàtic conte es treballa la lletra P , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
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El Burro Rabito (Leemos: R-, Rr). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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La Tía Ana Y Su Moto (Leemos: N). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Emilio tose (Leemos: t). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).Emilio es el hermano mayor de Paula. Se han quedado solos en casa. Papá ha bajado a comprar al súper y mamá todavía no ha regresado del trabajo. De pronto, Emilio se pone a toser. No se encuentra bien. Parece que ha cogido la gripe. A Paula le preocupa la tos de su hermano. Como el papá y la mamá no están y Emilio parece que empeora, Paula lo acuesta y le prepara un zumo de pomelo con un poco de miel. Sabe que eso es bueno para los resfriados. Vaya, parece que a Emilio el zumo le ha sentado de maravilla y le ha abierto el apetito. Ahora le pide a su hermana que le traiga pasteles. ¡Caramba! Se ha comido seis y todavía pide otro más. Por fin parece que esté mejor. Emilio ahora parece que tiene sueño. Mete al osito en la cama, a su lado. Paula los arropa y se duermen. «El súper estaba lleno y se me ha hecho tarde», exclama el papá al entrar en casa. «¿Dónde estáis?», pregunta al ver que los pequeños no están en el salón.
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Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación. Cada cuento propone el conocimiento de un fonema, que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo en la mayoría de las palabras del texto) y visual (al ver la grafía de la letra destacada en color). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la discriminación de sonidos y palabras, la asociación de imágenes a palabras, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, los niños colorearán y recortarán una letra, que podrán combinar con las del resto de la colección para formar palabras.
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