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Libros de letra manuscrita para niños a partir de 3 años
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Els dos genis de l'Aladí, d'Enric Lluch (9788415975281).Un mag gras i barbut es va trobar l'Aladí al carrer i li va demanar que tragués una llàntia vella i rovellada d'una cova. L'Aladí mai no podria haver imaginat que una petició tan senzilla li canviaria la vida per sempre!
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L'any de tirurany un jove va heretar un gat pèl-roig. Per a què el volia, si a casa no hi havia ni rates? Però el gat li va dir que, amb unes botes i un sac, el podria convertir en un home ric. Com serà això possible?
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El llop d'este conte és una miqueta fava: com és possible que per unes simples gotes per als ulls es desmunte tot el seu pla per a menjar-se a Caputxeta? I és que la faena de llop ja no és el que era...
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Bare erregea eta bere lagun berria, Rah tiranoa, espazio-ontzi batean iheska zihoazen eta hiriaren erdi-erdian erori dira. Superpatata ziztu bizian joan da istripua gertatu den lekura, bi iheslariak atzeman nahian. Arazo bat du, ordea: zer egingo du Mastekatzailerekin, Handimandi bankuan lapurreta egin duelako harrapatu berri duen lapurrarekin? Eskuak libre behar ditu! Hori gutxi balitz bezala, espazioko hiru sari-ehiztari heldu dira Lurrera, Zero Izpia, Rigoberta errukigabea eta Oskar babarrundarra, haiek ere ihesleak harrapatzeko asmoarekin. Lortuko al du Superpatatak nahaspila hori konpontzea? El compositor o Escenaris del món.acions en Biel? I els seus amics i amigues a l'escola?
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Cuentos cortos rimados, cada uno con un animal de protagonista. Cada cuento se centra en una letra del abecedario: de la S a la Z. ¡Muy divertidos y fáciles de leer!
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Contenido curricular: El tiempo. (A cargo de varios autores e ilustradores) Es una colección de 12 cuentos de autores e ilustradores de prestigio reconocido para que las primeras lecturas sean un verdadero placer. Libros de pequeño formato con letra manuscrita, incorporación progresiva del texto y un apartado didáctico sobre el área de conocimiento del medio de primer ciclo de primaria. 16,5x 19 cm. 24 pág. Encuadernación en rústica. En castellano y catalán.
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Había una vez un gigante que quería tener muchos amigos, pero tenía un problema... ¡era un gigante invisible!
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El Rei Llimac i el seu nou amic, Rah el Tirà, acaben d'estabellar-se a la ciutat. Superpatata acut esperitat al lloc de l'accident. El problema ara és: què fa en Superpatata amb el Mastegador, el lladre que acaba de detenir per robar al banc calerons? Necessita tenir les mans alliberades! Per si no fos prou, tres caça-recompenses espacials, Raig Zero, la implacable Rigoberta i l'Oscar l'alubià, també han arribat a la Terra a la caça dels dos fugitius. Aconseguirà en Superpatata posar ordre a aquest batibull?a Sociedad Española de Ginecolog¡a y Obstetricia, por acuerdo, define el embarazo a término como aquella gestación comprendida antes de la semana 37 y las 42 semanas y habla de embarazo prolongado en aquellas gestaciones que duran más de 42 semanas o 14 d¡as después de la fecha probable de parto. Esta definición estaba avalada por el Colegio Americano de Ginecólogos (ACOG), la OMS y la FIGO. La incorrecta datación de la edad gestacional es la causa más frecuente para diagnosticar o considerar un embarazo postérmino.Es importante señalar que la mortalidad fetal aumenta de forma significativa desde la semana 41 en adelante. Tomando como referencia la semana 40 se estima una o OR de 1,5 1,8 y 2,9 en las semanas 41, 42 y 43 respectivamente. De hecho, el riesgo fetal se incrementa 6 veces de la semana 37 a la 42. El incremento de la mortalidad fetal es aún mayor cuando se asocia una restricción del crecimiento intrauterino, en especial cuando el peso neonatal postérmino está por debajo de dos desviaciones estándar. Se ha descrito un incremento significativo de la incidencia de asfixia intraparto y muerte neonatal en aquellos fetos cuyo peso al nacimiento era inferior al 10º percentil.sario un estudio ampliado de otras patolog¡as. Desde el año 2010, se ha producido un incremento gradual de las ITS, considerándose uno de los problemas de salud pública más importante a nivel mundial. Por ello, la Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó en 2016 la Estrategia Mundial contra las ITS 2016-2021, que pretende contribuir a la consecución de objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, basando la estrategia en tres pilares: Conocer la epidemia de las ITS para poner en marcha acciones espec¡ficas, realizar intervenciones sanitarias que tengan impacto tanto en el diagnóstico, como en el tratamiento y la prevención de las ITS y garantizar el acceso equitativo a los servicios de salud.
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La història de la Blancaneu, un dels contes preferits dels infants, que aquesta vegada es presenta amb una lletra adaptada als primers lectors i acompanyada de boniques il·lustracions i simpàtics pictogrames que ajudaran els més joves a participar i a gaudir alhora.
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La marieta Antonieta queda atrapada en una teranyina. L’aranya Pilar se la vol menjar, però l’Antonieta li demana que siguin amigues.Gemma Armengol i Morell ha creat juntament amb l’Òscar Julve la col·lecció de contes «Les bestioles del jardí», que ja porta 10 anys entretenint els infants. Amb Animallibres també ha publicat la novel·la El dia que el metro se’ns va empassar.
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Contenido curricular: Las plantas. (A cargo de varios autores e ilustradores) Es una colección de 12 cuentos de autores e ilustradores de prestigio reconocido para que las primeras lecturas sean un verdadero placer. Libros de pequeño formato con letra manuscrita, incorporación progresiva del texto y un apartado didáctico sobre el área de conocimiento del medio de primer ciclo de primaria. 16,5 x 19 cm. 24 pág. Encuadernación en rústica. En castellano y catalán.
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Contingut curricular: L'escola. (A càrrec de diversos autors i il·lustradors) És una col·lecció de 12 contes d'autors i il·lustradors de prestigi reconegut, perquè les primeres lectures esdevinguin un veritable plaer. Llibres de petit format amb lletra manuscrita, incorporació progressiva del text i un apartat didàctic sobre l'àrea de coneixement del medi de primer cicle de primària. 16.5 x19 cm. 24 pàg. Enquadernació en rústica. En català i castellà.
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Contingut curricular: L'escola. (A càrrec de diversos autors i il·lustradors) És una col·lecció de 12 contes d'autors i il·lustradors de prestigi reconegut, perquè les primeres lectures esdevinguin un veritable plaer. Llibres de petit format amb lletra manuscrita, incorporació progressiva del text i un apartat didàctic sobre l'àrea de coneixement del medi de primer cicle de primària. 16.5 x19 cm. 24 pàg. Enquadernació en rústica. En català i castellà.
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Reunidos en un maletín, 24 cuentos de los mejores escritores e ilustradores del momento. En letra manuscrita.
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El payaso que no queria hacer reír (Pan con Chocolate), de Enric Larreula Vidal. De la colección Graó de Teide para lectura de 1º de Educación Primaria.
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La casa grande (Pan con Chocolate), de Enric Larreula Vidal. De la colección Graó de Teide para lectura de 1º de Educación Primaria.
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En Quim i la mosca(Pa amb Xocolata), d'Enric Larreula Vidal. De la col·lecció Graó de Teide per a lectura de 1er d'Educació Primària.
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Col·lecció amb 20 títols per a l'aprenentatge progressiu de la lectura on es treballen els diferents sons i grafies a partir d'un vocabulari bàsic. Tots els contes possibiliten una lectura comprensiva a partir de petites històries que agraden als infants.
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La formiga Sandra no fa cas del que li diuen les amigues i surt del formiguer malgrat els perills de l’hivern. Tot és blanc i fa molt fred.
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La mona saltarina (Pan con Chocolate), de Enric Larreula Vidal. De la colección Graó de Teide para lectura de 1º de Educación Primaria.
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La colla de la marieta Antonieta ha trobat una ploma, però no saben què és allò i hi jugaran de mil maneres. Quina diversió! TAMBÈ DISPONIBLE EN IMPREMTA (ISBN 9788498245820) ÿ
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La hormiga Sandra no hace caso de lo que le dicen las amigas y sale del hormiguero a pesar de los peligros del invierno. Todo está blanco y hace mucho frío.
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L'últim títol de la col·lecció on la protagonista aprén a vestir-se. Una de les destreses socials pròpies de l'edat.
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La pandilla de la mariquita Antoñita ha encontrado una pluma, pero no saben qué es aquello y jugarán con ella de mil maneras. ¡Qué diversión
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El gat de Laura està malalt. Què li passa? Per què té el ventre tan unflat?
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El Gigante Germán (Leemos: Ge, Gi). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Los Juguetes (Leemos: Gue, Gui). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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¡Extraterrestres! (Leemos: X, K). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra manuscrita).
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Marieta hace magia y saca de su sombrero agujereado cosas sorprendente s como 'dos payasos tirando serpentinas a capazos'.
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La Muela (Leemos: M, Y). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).La mamá y el papá de Paula están tranquilamente en el salón. Mientras tanto, la niña ve sobre la mesa el tarro de la miel. Paula, que es muy golosa, abre el tarro y la prueba. «¡Mmm!, la miel», exclama Paula relamiéndose. Pero la miel está muy dulce y a Paula tanto dulce le provoca dolor de muela. A Paula le duele cada vez más y va a quejarse a donde están sus padres. ¡Qué muela tan mala! ¡Cómo duele! Pero parece que con los mimos y los cuidados de su mamá, que la coge en brazos y la mece, enseguida le pasará el dolor de muela.
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Cuervo es negro como el carbón. Tan negro que da miedo. Pero, ahora, Cuervo tiene planes.Cuervo es la divertida historia de cuatro pájaros alocados.
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La Gatita (Leemos: Ga, Go, Gu). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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Está Nevando (Leemos: V). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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De la ma de Marieta farem un recorregut per les diferents expressions de les nostres festes.
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El Polo (Leemos: Vocales, P, L). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).Paula tiene cinco años y le gustan mucho los helados, especialmente los polos de todos los sabores. Ella y su papá, de regreso a casa, pasan por una heladería. Paula pregunta a su papá si puede tomar un polo. El papá, que conoce bien los gustos de Paula, le pregunta si el polo que quiere es el de color lila. ¡Qué contenta se pone la niña! Paula ya sabe leer algunas letras. A lo mejor sabe leer lo que pone en el envoltorio del helado. «Leo: polo», dice contenta. Luego, como sabe que los papeles no se tiran al suelo, pide a su papá que la ayude, puesto que ella sola no llega a la boca de la papelera. Su papá la aúpa y Paula echa el envoltorio del polo dentro de la papelera.
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El Sueño (Leemos: Ñ). De la colección Mis Primeros Calcetines (Letra mayúscula).
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