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Bachillerato
This anthology includes some of the best contemporary and classic short stories and poems on the theme of war and conflict, from Jamila Gavin, Eva Ibbotson, John Agard and Robert Westall, among others. The paired stories and poetry help support the requirements of the curriculum and provide ideal preparation for end of Key Stage 4 assessments.
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BURC B2 Living English/WB català
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Libro de texto de Over To You 1. Workbook Pack (Catalán) recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 1º Bachillerato con una edad 16 a 17 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2013 con el código EAN 9780194450164. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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VV LBR Doctor Who: Borrowed time
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BUR BAR B1 Prisoner of Zenda
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Twelve-year-old Ami lives on Culion Island in the Philippines, the world's largest leper colony, with her mother who is ''touched''. The arrival of Mr Zamora, a sinister government official, brings the life-changing decree that all healthy children must leave the island and move to an orphanage. Banished across the sea, can Ami find her way home before her mother dies? With themes of prejudice, difference, segregation, family, friendship and loss, this stunning novel provides plenty of opportunies for classroom discussion and will grip 11-14 students.
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El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de la Economía en bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:Utilización de un lenguaje riguroso ycercano, que conecta con las experiencias de los alumnos, evitando tecnicismos o un lenguaje muy formalizado. Se evita la excesiva formalización de los contenidos económicos y, aunque hay matemáticas, siempre se utilizan en paralelo al acercamiento intuitivo. Aproximación motivadora que evidencia el hecho de que laeconomía no es una cuestión reservada a los expertos, sino una disciplina muy útil, que nos atañe a todosy que, de hecho, se ha convertido en un lenguaje social cuya comprensión es hoy imprescindible para comunicarse con los demás, para comprender las noticias, para valorar qué nos dicen los políticos o para defender ante los demás nuestros propios intereses. Presentación de los conceptos económicos en contextos sencillos y simplificados, recurriendo a ejemplos, simulando situaciones, estudiando casos reales, o con historias y cuentos sugerentes. Este acercamiento a la economía busca la complicidad del alumno, recurriendo a supuestos que le permitirán recordar mejor los conceptos aprendidos. En las secciones En la práctica o Estudio de casos o en las múltiples actividades de aplicación, se encuentran muchos ejemplos de la realidad económica española o de la propia experiencia económicade los alumnos, o de situaciones reales y casos concretos, problemas extraídos de la prensa diaria, etc. Con ello se pretende integrar el saber economía con saber aplicarla a la vida cotidiana.Análisis de la economía no solo como un conjunto de conceptos, sino también como una forma de mirar la realidad y de opinar sobre ella. No todos los economistas piensan lo mismosobre muchos temas económicos. Por ello en el libro,en todas las unidades se reserva un lugar para las actividades de debate, en las que siempre se encuentranopiniones distintas para que, al conocerlas, el alumno se forje las suyas. Integrar el saber con el saberaplicar es importante, pero también lo es el saber opinar.
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EDB B2 Dibujo técnico/16
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BUR B2 Living English/SB Spanish
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BUR B2 Trends/SB Spanish
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BUR B2 Trends/WB Spanish
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HAC B1 Totem/Élève
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HAC B1 Totem/Cahier
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OUP B2 Matemáticas/Inicia
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OUP B2 Castellano/Inicia
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OUP B1 Hist. mundo contemporaneo/Inicia
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SAN B1 Física y química/15
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CAE B Prácticas Morfosintaxis 1
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DIALOGO B Filosofia y ciudadania/cuad
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MICOMICONA B1 Literatura universal
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DIALOGO B1 Filosofía/17
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