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Bachillerato
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CLAUS DE LLENGUA CATALANA I LITERARTURA 2 BATXILLLERATLlengua. Sintaxi i semàntica? Actualització gramatical tant en l’,àmbit conceptual com de la novaterminologia (seguint les indicacions de la GIEC).? Plantejament competencial de l’,ús de la llengua, a partir del text.- Proposta de producció de textos pautada, amb orientacions i models en cada unitat.-Diversificació d’,activitats amb una concepció científica de la llengua: introducció d’,exercicis de reflexió lingüística, de gramàtica comparada i propostes de treball de recerca.? Entorn virtuald’,aprenentatge amb activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat i molts més recursos (vegeu l’,apartat EVA).Llengua, societat i variació? Anàlisi de la relació entre l’,ús lingüístic i el marc sociopolític:- Observació de fenòmens percomprendre la diversitat de l’,ús lingüístic.- Situem els conceptes bàsics per comprendre les relacions entre llengua i societat.? Estudi de la variació per entendre el dinamisme de les llengües tant desdel punt de vista històric (variació històrica), comgeogràfic (variació geogràfica) i contextual (variació funcional).? Treball conceptual i competencial a partir de textos, mapes i gràfiques:- Presentem mapes de contextualització geogràfica i històrica.- Oferim models de textos dialectals, històrics i de diferent registre.- Interpel·lem l’,alumnat perquè reflexioni i qüestioni la realitat.ENTORN VIRTUAL D’,APRENENTATGERecursos digitals ordenats de manera coherent, atenent a la funcionalitat, per tal de donarsuport al professor i a l’,alumnat.? Per al professor: recursos didàctics que podrà modificar, fervisibles per a l’,alumnat i imprimir, la guiadidàctica i les programacions, solucionaris, eines deseguiment de l’,evolució de l’,alumnat, avaluacions de final d’,unitat, models de proves PAU, Antologia de la poesia catalana comentada iamb una proposta d’,activitats de treball, guia de lectura de Tirant lo Blanch. Episodis amorosos,guies de lectura de les lectures prescriptives de modalitat.? Per a l’,alumnat: recursos digitalsque l’,ajudaran a treballar i a interioritzarels continguts, ampliació d’,informació, activitats digitals autocorrectives amb traçabilitat per al professor.
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VVV B Història Espanya/HE
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OUP B2 Biología/Inicia
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El contingut de la matèria consta de 12 unitats i cada unitat està vertebrada en tres eixos: 1. Mitologia grega 2. Llengua (fonètica, morfologia i sintaxi gregues) 3. Món grec
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BURC B1 Make the Grade/SB Català
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Us presentem un manual d'introducció a la psicologiai la sociologia. Amdues disciplines estudien la personalitat humana, però es diferencien en un aspecte fonamental: la psicologia ho fa des del punt de vista individual i la sociologia, des de l'entorn social. Cada unitat s'inicia amb activitats relacionades amb el text introductori, que estan pensades per ser llegides conjuntament. A més, cada una de les unitats inclou més activitats i textos que tenen com a objectiu donar-vos a conèixer els psicòlegs i sociòlegs més rellevants i la terminologia bàsica d'aquestes matèries.Al final, uns textos resumeixen un aspecte cabdalde la unitat, que acaba amb una proposta d'autoavaluació.
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Lengua castellana 1-2 Bachillerato Ed. Casals
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VV B1 Anatomía aplicada/17
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BROMV B1 Literatura universal
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SANF B1 C'est a dire A1/Lycee/Élève pack
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SAN B2 Geografía/16
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BUR BRS B2 Tale of Two Cities
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Lengua y literatura catalana 1º Batxillerat
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GP B1 Ciències de la terra/16
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EDB B2 Castellano/16
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VV B Historia España/HE
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Un proyecto enfocado al aprendizaje de la Física basado en los contenidos curriculares y en la práctica enel aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través devídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de lainformación y facilitar, al tiempo, la gran cantidadde posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia.El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en el área de Física, cuyas principalesseñas de identidad son:- PARTIMOS DE INTERROGANTES YSITUACIONES PRÓXIMAS AL ALUMNO: Con imágenes e ilustraciones contextualizadas muy afines a la realidad máscercana, para provocar la motivación por aprender yconseguir así un aprendizaje significativo.- APOSTAMOS POR LA EXPERIMENTACIÓN: Es necesario comprender para aprender y aprender haciendo. Proponemos utilizar métodos de la ciencia a través de experiencias sencillas que obliguen a los alumnos participar activamenteen su aprendizaje.- SAVIADIGITAL TE OFRECE UN ENTORNODE TRABAJO PERSONAL: Integra herramientas del mundodigital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.
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TEIC B2 Història de la filosofia/16
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BUR BAR B1 Women Who Made a Difference
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BUR B2 Advantage/WB English
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