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Secundaria (ESO)
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BUR S1 Let's Go/SB/Spanish
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Unidad complementaria proyecto Khronos
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Libro de texto de Cross-Curricular Natural Science 1 recomendado para la asignatura de Ciencias de la Naturaleza y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Burlington, editado el año 2011 con el código EAN 9789963485130. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Told through the voices of multiple narrators, Roman Hispania provides a vivid 'first-hand' depiction of an important period in ourcountry's history. It includes excerpts from real historical sources, as well as illustrations, a map and other interesting
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Unidad complementaria proyecto Khronos
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OUP S3 Mosaic/SB/15
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BUR S2 New English in Use/SB
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Prácticas de sintaxis 04. Las funciones de los pronombres personales y las formas interrogativas.
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ICCE S2 Programa acción tutorial/Guía
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BURC S4 English in Use/Basic/WB Català
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OUPF S3 En Spirale/Cahier pack
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One of the Ancient world's most well-known figures is brought back to life by this lively account of his career, life and times. Itincludes excerpts from real historical sources, as well as illustrations, a map and other interesting features, while also
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SANF EVA5 L'Arbre Et Les Lyceens
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RICH SR1 Jack's Game
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OUPF S2 Experience/Cahier Pack
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Libro de texto de Oup S1 Biology&Geology (2)/Inicia recomendado para la asignatura de Biología y Geología y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Oxford, editado el año 2019 con el código EAN 9788467372281. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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Libro de texto de Tutoría Peñalara 1º Eso recomendado para la asignatura de Tutoría y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Claret, editado el año 2011 con el código EAN 9788482978185. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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OUP S4 CCAA Act.Prof/Inicia/16
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BUR BRS S4 Ransom of Red Chief & Other
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Ed.Fsica 1 Khronos
PROJECTE KHRONOS 1. TEMARI El cos humà i l’activitat física - Com funciona el cos humà - Moure el cos:l’activitat física - L’exercici físic - Estils de vida + Curiositats i activitats L’escalfament - Què és - Objectius - De què depèn - Les parts de l’escalfament - L’escalfament i la teva salut + Curiositats iactivitats Estar en forma. Els hàbitats de vida saludables - Estil de vida actiu - Alimentació sana i equilibrada - Descans adequat + Curiositats i activitats Les qualitats físiques bàsiques - La condició física - Les qualitats físiques bàsiques: força, resistència, flexibilitat, velocitat, coordinació, equilibri i agilitat + Curiositats i activitats
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OUP S4 Geografía historia/Inicia
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v Nou unitats en què es treballen els diferents aspectes del currículum. v Tres «Entretemes» que incideixen especialment en el treball de les competències clau. v Continguts vinculats als estàndards d'aprenentatge de cada nivell. v Llenguatge senzill, drecite i pròxim a l'alumnat. v Presentació dels conceptes teòricsbàsics. v Combinació equilibrada d'activitats deducatives i inductives. v Activitats guiades de produccióoral. v Amb autoavaluacions en totes les unitats. Els materials del Projecte Comunica... v Plantegen activitats pràctiques, variades i de resolució senzilla,de gran rendiment pedagògic. v Incorporen l'enfocament comunicatiu com a recurs per a l'aprenentatge de lallengua.
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BUR BRS S4 Underwater Adventure
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BULINGTON READERS Lecturas graduadas originales y fácilmente adaptadas a los niveles de enseñanza de primero y segundo de secundaria. Las actividades de cada capítulo permiten consolidar la comprensión del texto. La introducción y el glosario final de vocabularioestán traducidos a las cuatro lenguas oficiales del Estado. NIVEL 1º ESO
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ICCE S1 Programa acción tutorial
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Ciutadania Drets Hum. 3 Gulliver 2
El llibre que aquí presentem forma part d’un projecteglobal, realitzat per un equip d’autors de les especialitats de Geografia, Història i Filosofia. És un projecte unitari i coherent per a l’educació en valors.Algunes idees han establert la pauta. En primer lloc, es presta atenció a l’actualitat més pròxima amb l’objectiu de transmetre als alumnes els coneixementsbàsics respecte als temes més candents del nostre món, aquells que reiteradament solen formar part de lesinformacions oferides per els mitjans de comunicació.En segon lloc, es fomenta l’actitud valorativa delsalumnes, el seu posicionament davant els problemes tractats. Ésser ciutadà significa conèixer condicions del nostre temps, saber valorar-les i prendre partit davant elles. Vindrà després, o hauria de venir, la participació activa. En tercer lloc, s’ofereix un textbàsic amb els coneixements fonamentals, el que permet guanyar espai i temps per a un tipus de treball ambels alumnes que serà de gran utilitat per aconseguirels objectius d’aquesta matèria: el treball amb pel·lícules (en cada unitat es dóna un repertori i un guió de treball per a cada una). Unitats didàctiques: 1.- Relacions personals i participació, 2.- Drets humans, 3.- Les societats democràtiques del segle XXI, 4.- La ciutadania en un món global.
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