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Libros de español
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El manual de español más usado en España, actualizado para ser aún más completo y adaptable. En Aula Plus 6 encontrarás el apartado En inmersión, para aprovechar el potencial del aprendizaje en inmersión, la nueva sección Construímos el léxico, diferentes textos y audios alternativos para tus actividades, una ampliación de las secciones Explorar y reflexionar, Más gramática y Más ejercicios y una rompedora Edición anotada para docentes que reproduce el libro del alumno con sugerencias de explotación. Además, en este sexto nivel se mantienen las novedosas Cápsulas de lenguaje oral y coloquial y una serie de recursos de trabajo con corpus.
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PROCEDIMIENTO DE CITA: ESTILO DIRECTO E INDIRECTO
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ANE ELE Método 3 B1 /Alumno
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El Diccionario del Verbo Español, Hispanoamericano y Dialectal es el mayor inventario, jamás publicado, de los verbos de la lengua española o castellana, tanto los del lenguaje corriente como los del culto, el literario, el vulgar y el antiguo. Incorpora también los verbos del argot y las jergas profesionales, así como miles de americanismos, regionalismos, localismos,neologismos tecnicismos, etc. 20.038 verbos, con 43.905 acepciones. 3.698 locuciones o frases hechas. 7.968 etimologías y más de 10.000 citas literarias y de ejemplos de uso. Sinónimos, Parónimos, Homófonos, Antónimos, Derivados, Variantes y Barbarismos. Describe todas las conjugaciones regulares, semirregulares e irregulares, estableciendo y fijando los 100 modelos de conjugación y acentuación de los verbos de nuestra lengua.
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Publicado en 1895, este libro es el resultado de una exhaustiva investigación de campo realizada por el autor con el fin de rescatar los proverbios judíos en español más importantes y significativos. Más que una mera curiosidad bibliográfica para eruditos, se trata de una obra imprescindible para comprender el origen de un buen número de refranes españoles. El ladino o judeo-español, una lengua que se ha mantenido viva durante más de cinco siglos a pesar de haber experimentado algunas variaciones, nos permite disfrutar del idioma que se hablaba en España antes de la Expulsión. Raimundo Foulché-Delbosc (Toulouse, 1864-París, 1929), uno de los hispanistas franceses más importantes de todos los tiempos, fundó y dirigió la Revue Hispanique (1894-1933) y creó la colección «Biblioteca hispánica» (1897). Foulché-Delbosc recorrió España, el norte de África y Oriente Próximo recopilando canciones, romances y proverbios en ladino. Es autor, entre otras obras, de la Bibliografía de Góngora (1908) y de una edición del Cancionero castellano del s. XV (1912-1915).
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Acercamiento al vocabulario característico del habla coloquial andaluza, centrado en las provincias de Málaga, Sevilla, Córdoba y Granada. El autor ha recopilado durante décadas numerosas voces relacionadas con el peculiar léxico andaluz.
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Volumen II. CE-F. Encuadernación: guaflex. Las bases del Diccionario Crítico Etimológico Castellano e Hispánico son: su solidez metodológica, la doctrina etimológica que se exhibe en él y la abrumadora cantidad de artículos en que es imposible ir más allá
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Guía didáctica de SUBMARINO 2, un nuevo método para la enseñanza del español como lenguaextranjera, en Primaria.
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Complementa el libro del alumno y permite reforzar el trabajo en autonomía. Se estructura en12 unidades igual que el Libro del alumno siguiendo la misma temática. Consta de las siguientes secciones:comprensión lectora y auditiva, presentadas bien enun mismo bloque bien por separado, que permiten trabajar nuevos textos dentro de la temática de la unidadpara ampliar los conocimientos además de la capacidadde entender. El alumno dispone del CD audio en el que están grabadas las audiciones. La seccióngramática ofrece ejercicios que permiten seguir trabajando los puntos abarcados en el libro del alumno, setrata de reforzar lo adquirido mediante la práctica.La sección léxico da al alumno la posibilidad de ampliar su léxico a través de ejercicios variados. Una sección nueva en Nuevo Ven Ejercicios es la de frases hechas en la que se han seleccionado aquellas frases hechas más usuales y relacionadas con la temática de la unidad para que el alumnovaya familiarizándose con ellas para poder reutilizarlas.Al final del libro aparecen las transcripciones correspondientes a la sección de comprensiónauditiva.
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COLEGA, método de español lengua extranjera para niños (6-10 años).Pack incluyendo el librodel alumno + CD audio y el libro de ejercicios.Colega 4 cierra la serie Colega.En este nivel, se muestran más textos escritos tanto para fomentarla lectura como la producción escrita. También se trabaja de forma más sistemática la gramática y al final del libro se incluye un resumen gramatical.A lo largo del libro se encontrarán secciones fijas de gramática, de escritura y de lectura. En cada unidad se descubre una ciudad latinoamericana.En cada unidad la sección ''Nuestra Revista'' presentará un tema diferente de forma amena con pasatiempos, canciones y textosde lectura.Al igual que los anteriores niveles, Colega 4 es un material atractivo, bien secuenciadoy con multitud de juegos, canciones y actividades para facilitar el aprendizaje. El CD audio contiene audiciones y canciones del Libro del alumno, delCuaderno de ejercicios y de la Carpeta de recursos.
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Dirigida a estudiantes de segundo ciclo de ESO. Material de trabajo individual con actividades de refuerzo, globalizadoras, para afianzar los pasos en la reflexi≤n gramatical.
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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El cuaderno los sintagmas del español. II. El sintagma verbal y otros es la continuación de un primer libro titulado Los sintagmas del español. I. El sintagma nominal, y en él se describen las estructuras de los sintagmas verbal, adjetival, preposición y adverbial, con los mismos criterios metodológicos que se observaron en el primero, se trata de dar a conocer al lector de gramática cómo se ensamblan las palabras para formar oraciones, es decir, cuál es la estructura de la oración y de los constituyentes inmediatos de oración. El enfoque es descriptivo, sobre base estructuralista con aportaciones de la gramática teórica, y se fundamenta en la hipótesis del análisis binario de las relaciones jerárquicas entre constituyentes. La descripción de los tipos de sintagmas incluye, además de la estructura, información relativa a las funciones de los constituyentes sintagmáticos, así como observaciones sobre la determinación categorial de los núcleos del sintagma. Por otra parte, este segundo cuaderno contiene algunas notas sobre otros tipos no convencionales de sintagmas.
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El Cuaderno de Ejercicios se ha concebido como un material complementario para la clase. Incluye actividades para ser realizadas en el aula o en casa. Estádividido en 10 lecciones, donde se trabajan los mismos contenidos del Libro del Alumno, bien como refuerzo de lo aprendido en clase o bien como ampliación delas cuestiones tratadas. Los ejercicios se integran, cuando se considera necesario, con un icono en el Libro del Alumno. En el Libro del Profesor se recomienda qué actividades del Cuaderno pueden desarrollarse en clase. El Cuaderno de Ejercicios plantea diversas actividades, juegos y pasatiempos con los quese puede aprender y practicar el español de forma amena y divertida. Sueña 4 se corresponde con el nivel C1 del Marco.
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Lectura graduada que acompaña el método de español lengua extranjeraCOLEGA 3.Una noche de tormenta, Ana cogedel suelo la piedra más extraña del mundo: una piedra brillante y humeante...Contenidos:· Eltiempo meteorológico.· Los estados de ánimo ylas sensaciones.· El espacio y los planetas.· Las comparaciones con adjetivos.· Expresarla causa con porque.· El verbo doler.· Los verbos regulares en pasado (pretérito perfecto simple).· Algunos verbos irregulares en pasado (pretérito perfecto simple).Este libro incluye actividades de explotación didáctica.
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Clavesdel libro de preparación al DELE C1.Contiene:Las transcripciones de la prueba 2, Comprensión auditiva y uso de la lengua, y de laprueba 3, Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas.Las claves y soluciones justificadas de la prueba 1, Comprensión de lectura y uso dela lengua, y de la prueba 2: Comprensión auditiva y uso de la lengua.Se justifica la respuesta correcta con la correspondiente frase en el textoo con algún comentario aclaratorio.
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Manu tiene 16 a±os y no piensa en otra cosa: encontrar a la chica ideal. Empiezan las vacaciones y tiene que irse al Pirineo con su familia, aunque Θl preferirφa quedarse con sus amigos y divertirse. Pero las vacaciones le tienen preparadas algunas sorpresas. Colecci≤n Hacerse mayor: Historias divertidas y temas interesantes: los amigos, las relaciones amorosas, internet y las redes socialesà Ideales para aprender el vocabulario que usan los j≤venes espa±oles
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EDIN Prisma B1 PRO/Alumno
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¿Quién no se ha preguntado alguna vez por el significado exacto o el origen de expresiones como ''pasar por las horcas caudinas'', ''hacer un brindis al sol'', ''a la ocasión la pintan calva'', ''pasar una noche toledana'', ''hacer novillos'' o actuar ''por si las moscas''? Con el apoyo de abundantes fuentes tanto literarias como eruditas, JOSÉ LUIS GARCÍA REMIRO reconstruye en ¿QUÉ QUEREMOS DECIR CUANDO DECIMOS...? El contexto cultural y la historia, hoy olvidada, desdibujada o deformada, de estas FRASES Y LOCUCIONES DEL LENGUAJE DIARIO que han servido desde tiempos remotos para resumir, en su breve formulación, experiencias y comportamientos humanos o se han aplicado a situaciones variadas y complejas. Satisfacer la curiosidad del lector y el hablante, así como darle seguridad, son los dos objetivos prioritarios de esta obra.
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Material complementario para reforzar los contenidosde Nuevo Avance superior libro del alumno.Dirigido aestudiantes de espa±ol para extranjeros de nivel B2.Adaptado a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Cubre completamente el nivel B2 enun solo volumen. Consta de 12 unidades centradas tanto en contenidos gramaticales como en el desarrollo de las destrezas. Va acompa±ado de un CD audio necesario para la realizaci≤n de las actividades orales. Alfinal del cuaderno se incluyen las soluciones de losejercicios y la transcripci≤n de las audiciones. Nuevo Avance superior consta de 6 niveles. Ademßs ofreceen un solo volumen el Nivel Bßsico (A1 + A2), Nivel Intermedio (B1 + B2) y Nivel Superior (B2.1 + B2.2)
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Una serie de extra±os sucesos alteran la rutina diaria del instituto. ┐Se trata de fen≤menos paranormales?A lo largo de las narraciones de Aventura joven descubrirßs las emocionantes y sorprendentes aventuras enlas que se ven envueltos Laura, Sergio, M≤nica, Guille y Martφn, cinco amigos inseparables.
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SGEL Nuevo Esp. en Marcha 1 A1/Ejer.+CD
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CÓDIGO ELE 1 es un curso de español especialmente diseñado para jóvenes adolescentes que cubre los contenidos del nivel A1+ del MCER.El libro se compone de 6 unidades, con dos lecciones cada una, que incluyen tres secciones complementarias: Educación para la ciudadanía que propone un aprendizaje en valores, Espacio interdisciplinar relaciona loscontenidos de la clase de español con otras asignaturas, Preparo mi examen que ayuda a los estudiantes a prepararse para pasar con éxito exámenes oficiales.Al final del librose encuentra un resumen gramatical y la carpeta de actividades complementarias donde se presentan seis proyectos interculturales, tres lecturas graduadas y tres juegos.
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Muestras: ''Unidad 1''.Extensión digital: los alumnos encontrarán material de apoyo gratuito en ''Zona estudiante''.Corresponde a un nivel B2 del MCER. El libro empieza por unaunidad 0 que ofrece al alumno un repaso comunicativoy gramatical de los puntos esenciales de Nuevo Ven 2. Se estructura en 12 unidades organizadas de acuerdo con unas secciones que responden a unaclara idea del proceso de aprendizaje. Cada unidad empieza por secciones de compresión auditiva y de comprensión lectora de manera alternada en las que se trabajan diferentes tipos de textos y audiciones mediante actividades de control de la comprensión y trabajodel léxico.En la sección Lengua se consolidan las formas y estructuras gramaticales que aparecen en la unidad. En el Taller de escritura el alumno redacta diferentes tipos de escritos a partir de un modelo. En 8 de las 12 unidades aparece la Tertulia en la que los alumnos se expresan y debaten a partir del tema de la unidad. En las otras 4 unidades, el alumno descubre varias realidades socioculturales de España a través de secuencias del vídeo ''España en directo''. La cultura está presente en todas las seccionesa través de los diferentes documentos que permiten analizar distintos fenómenos, usos o realidades de la cultura de España o Hispanoamérica.Además, al final del libro presentamos tres modelos de exámenes del DELE Intermedio.
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MΘtodo de espa±ol destinado a estudiantes j≤venes y adultos. Nivel A2 del MCER.Versi≤n actualizada de Espa±ol en marcha, con nueva maqueta, nuevas ilustraciones y nuevas fotografφas. Adaptado a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes.Sigue un enfoque comunicativo controlado con una progresi≤n de contenidos ajustada al nivel de los alumnos. Desarrollo equilibrado de competencias lingⁿφsticas y comunicativas. Al final de este nivel los alumnos tendrßn recursos para desenvolverse en situaciones cotidianas, relacionadas con necesidades inmediatas.Ï El mΘtodo Nuevo espa±ol en marcha consta de 4 niveles y cubre losniveles A1-B2. TambiΘn ofrece en un solo volumen elnivel Bßsico (A1 + A2). Nuevo apartado de Comunicaci≤n y cultura en todas las unidades para trabajar las destrezas: hablar, escuchar, leer y escribir. Al finalde cada unidad hay una pßgina de autoevaluaci≤n. Sehan actualizado los contenidos y se ofrecen mßs ejercicios en todas las pßginas (dos pßginas mßs por unidad). Se han incorporado ejercicios prßcticos en el anexo de gramßtica. Al final del libro hay un apΘndice con los siguientes apartados: En parejas, Gramßtica, vocabulario y ejercicios prßcticos, Tabla de verbos yTranscripciones de todas las audiciones. En el CD audio hay nuevas grabaciones y mßs presencia de voces latinoamericanas. Vφdeo en nuestro canal de YouTube: uncapφtulo por unidad con escenas cotidianas y numerosas referencias culturales.Unidad de muestra en www.sgel.es/ele. Vφdeos que acompa±an al curso en nuestro canal YouTube: SGEL ELE.
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COLEGA 3,método de español lengua extranjera para niños (6-10años).Pack incluyendo el libro del alumno +CD audio y el libro de ejercicios.Libro del alumno: ofrece 6 unidades paraseguir progresando en español.A lo largo del libro los niños podrán leer el cómic El conde Rocke, encontraránsecciones fijas como El rincón de los sonidos, Conocemos... una ciudad, Amigos por correo y Nuestro proyecto. En este nivel hemos añadido dos páginas para celebrar dos Días especiales: El Día de la Paz y elDía de la Tierra. Finalmente incluimos un resumen gramatical con los principales contenidos del libro.Los centros de interés, juegos, canciones yactividades se han secuenciado para facilitar el aprendizaje significativo y para que los alumnos disfruten aprendiendo.Cuaderno de ejercicios: sigue el mismo esquema que el libro del alumno, organizado en 6 unidades.
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Manual para ense±ar gramßtica a niveles avanzados desde un punto de vista psicolingⁿφstico y metodol≤gico.Ofrece recursos metodol≤gicos para abordar problemasgramaticales de nivel avanzado. Se abordan problemasdescriptivos de aspectos concretos de la gramßtica del espa±ol. Se revisan modelos de actividades de prßctica gramatical. Se proponen actividades tanto de tipo comprensivo como productivo.Este manual va acompa±ado de un CD con los materiales didßcticos propuestosen el libro impreso, que se presentan, para su uso enclase, en formato audio, PDF y PowerPoint
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SGEL Uso contraste tiempos verbales
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EDIN Nuevo Prisma A1/+CD
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Adiós, Jacinto pertenece al nivel 1, es decir, tiene una gramática básica y emplea hasta 800 palabras.
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file://9788498481419_L33_01.pdf
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Esta edición manual del Diccionario de uso del español conserva en lo esencial las características de la obra de María Moliner: sus definiciones, ejemplos, sinónimos y diversos tipos de anotaciones gramaticales. Un diccionario que pretende satisfacer las necesidades del consultante general que busque un diccionario de cobertura suficiente, con definiciones precisas y redactadas en lenguaje claro y actual. Especialmente útil también para estudiantes de enseñanza media y de los primeros cursos de formación superior, sin excluir a los que aprenden español como lengua extranjera capacitados ya para pasar del diccionario bilingüe al monolingüe.
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Colección de lecturas graduadas de españollengua extranjera, para jóvenes y adultos (a partir de 15 años). Biografías noveladas. Nivel A1-B1.Rodrigo Díaz de Vivar, conocido como el CidCampeador, Mío Cid o el Cid, es un personajehistórico nacido en Vivar, Burgos, en 1043 y muertoen Valencia en 1099. Pero también es una leyenda: sushechos aparecen en la literatura castellana, como elCantar de Mío Cid.La historia y la leyenda hablan del Cid como un caballero fiel a su rey (AlfonsoVI) y a su país que, por su valor y sus cualidades,se convierte en símbolo del pueblo castellano. Al frente de su propio ejército, conquista prácticamente todo el oriente de la Península Ibérica a finales del siglo XI. Se trata de una figura histórica y legendaria de la Reconquista española.
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VV LA2 Venganza en La Habana
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Carpeta de recursos (fotocopiable) DE COLEGA 1, método de español lengua extranjera para niños (6-10 años). En ella los profesores encontraran abundante material fotocopiable: - 48 fichas complementarias: ocho por cada unidad (dos por cada lección). El profesor decidirá, según las características de sus alumnos, cómo y con quién utiliza estos materiales de ampliación y/o refuerzo que las autoras proponen para atención a la diversidad. - 6 fichas de Ya sé... en las que, al terminar cada unidad, los alumnos revisan los contenidos aprendidos. - 6 evaluaciones, una para cada unidad.
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