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Libros de español
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Diferencias de usos gramaticales entre español y rumano
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SGEL Nuevo Esp. en Marcha 1 A1/Alumno+CD
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En el año 2001, Argentina tuvo problemas económicos que dejaron en la ruina a sus ciudadanos. Cada vez había menos trabajo y más inseguridad en las calles. Muchos argentinos decidieron marcharse a otro país. Los hijos y los nietos de los españoles qu
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Marilla y Matthew, dos hermanos que viven en Tejas Verdes, deciden adoptar a un niño huérfano. Pero cuál será su sorpresa cuando se encuentren con que les han traído una niña. Y no una niña cualquiera. Ana Shirley habla mucho, tiene mucha imaginación y siempre se acaba metiendo en líos. Pero, pese a todo, ¿conseguirá ganarse el corazón de los dos hermanos y convertir Tejas Verdes en su hogar? Ana, la de Tejas Verdes te invita a reflexionar sobre la amistad, la familia, el crecimiento personal y el esfuerzo de superación de uno mismo.
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MÉTODO 5 de español, niveles C1-C2, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir así las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo). Es una propuesta innovadoraorientada a la comunicación y a los usos pragmáticosde las producciones lingüísticas, que pone el foco en el alumno y en su actuación eficaz en la comunicación. Parte de una experiencia formada en el aula. ElCUADERNO DE EJERCICIOS tiene dos partes diferenciadas: Concentrados en la lengua. Concentrados en lasdestrezas. La primera parte contempla la práctica de todas las cuestiones lingüísticas, tanto gramaticales como léxicas, fonéticas y ortográficas, de forma integrada. La segunda parte ejercita las habilidadescomunicativas orales y escritas, receptivas y productivas. Pero la gran novedad de este diseño es que le permite al estudiante la práctica por destrezas delos contenidos programados para la unidad, siguiendode cerca el modelo de actividades de los exámenes DELE. Las secciones de esta segunda parte son las siguientes: - LEEMOS - ESCUCHAMOS - NOS COMUNICAMOS PORESCRITO - DIALOGAMOS
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Serie teórica práctica graduada adaptada al Plan Curricular del Instituto Cervantes dedicada al arte de escribir y a la descripción de los distintos tipos de género. Se divide en varios capítulos donde se explican y comentan, de forma detallada, las características fundamentales de la distinta tipología textual, y un capítulo final donde se propone crear diversos textos redactados a partir de una palabra clave. Cada capítulo consta de: - Teoría. Explicación y ejemplificación detallada de los diferentes tipos de textos. - Práctica. Ejercicios de reconocimiento, redacción y construcción de textos. Se incluyen las SOLUCIONES.
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Rudyard Kipling conoció a Peachey y a Daniel cuando viajaban en tren.Tiempo después, estos dos hombres se presentan en la redaccióndel periódico del seños Kipling para anunciarle que serán reyes de Kafiristán. ¿Lo conseguirán?Este es un libro de a
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MΘtodo de espa±ol destinado a estudiantes j≤venes y adultos. Nivel A2 del MCER.Versi≤n actualizada de Espa±ol en marcha, con nueva maqueta, nuevas ilustraciones y nuevas fotografφas. Adaptado a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Sigue un enfoque comunicativo controlado con una progresi≤n decontenidos ajustada al nivel de los alumnos. Desarrollo equilibrado de competencias lingⁿφsticas y comunicativas. Al final de este nivel los alumnos tendrßn recurso para desenvolverse en situaciones cotidianas, relacionadas con necesidades inmediatas. El mΘtodo Nuevo espa±ol en marcha consta de 4 niveles y cubre losniveles A1-B2. TambiΘn ofrece en un solo volumen el nivel Bßsico (A1 + A2). Ofrece 10 unidades con ejercicios prßcticos. Cada 2 unidades hay un apartado de ôPractica mßsË con ejercicios de refuerzo. Se han actualizado los contenidos y se ofrecen mßs ejercicios en todas las pßginas. Al final del cuaderno hay un apΘndice con los siguientes apartados: Transcripciones de todas las audiciones, Solucionario de los ejercicios propuestos y Vocabulario. En el CD audio hay nuevas grabaciones y mßs presencia de voces latinoamericanas.Vφdeo en nuestro canal de YouTube: un capφtulo por unidad con escenas cotidianas y numerosas referencias culturales. Unidad de muestra en www.sgel.es/ele. Vφdeos que acompa±an al curso en nuestro canal YouTube: SGEL ELE.
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En El Buscón se narran las peripecias del protagonista desde su nacimiento, en Segovia, hasta su marcha alas Indias. Se ha simplicado la construcción sintáctica, para facilitar la comprensión. Quevedo presentaun cuadro de costumbres realista pero deformado, unode los rasgos típicos de la picaresca.
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DIF Un día en Barcelona A1
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Amigos, español lengua extranjera (E.L.E.)
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Ele de teatro presenta cinco obras de teatro para los adolescentes estudiantes de español, con niveles comprendidos entre el A1 y el B2. En mi casa, de Gracia Morales, nivel A1 Detrás de la puerta, de María Cárdenas, nivel A2 Fuera de clase, de Jesús Torres, nivel A2 Cuatro caminos, de Sergio Martínez, nivel B1 Laponia en vacaciones, de José Padilla, nivel B2 Son cinco piezas de teatro breve, para la representación en el aula, adaptada a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas y al Plan Curricular del Instituto Cervantes 2007. Constituye un manual original, propio y atractivo para los docentes y sus estudiantes. Es una modalidad lúdica orientada al aprendizaje cooperativo. Contienen: Una acción sintetizada. Un lenguaje simplificado. Información sobre los autores de reconocido prestigio en el panorama de Teatro Nacional. Actividades en torno a la obra: análisis del texto, representación, de comprensión lectora, de reconocimiento léxico, de expresión escrita. Y actividades de aprendizaje de la lengua. Marcan la diferencia porque: Las posibilidades que ofrece el teatro en el aula son ilimitadas. Otorga protagonismo al estudiante. Desinhibe y rompe bloqueos en el aprendizaje. Mejora la dinámica grupal. Fomenta la educación inclusiva y el aprendizaje interdisciplinar. Posibilita la representación escénica en el aula y el conocimiento literario en contexto. Existe una relación directa entre el teatro y el aprendizaje de una lengua.
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ANE ELE Nuevo Sueña 3
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Todos sabemos qué quieren decir estas tres palabras:insultos, blasfemias y palabrotas. Pero no siempre les hemos dado el mismo valor, ni tienen el mismo significado para todas las culturas, ni siquiera las usamos siempre para decir lo mismo. Desde los grafitis dePompeya hasta el neopuritanismo y el lenguaje políticamente correcto, viajamos por los entresijos de la historia para descubrir los mecanismos que hacen que los insultos y las blasfemias nos hayan acompañado siempre. Desde los temas tabú hasta la supuesta relajación actual, vamos navegando según nos lleve el rumbo de la historia para desvelar los mecanismos de la censura y su inseparable compañero, el eufemismo. Desdeel insulto racial hasta la falta de autocontrol en los discursos formales, tropezamos con la creatividad yla riqueza léxica de un tipo de voces que, en ocasiones, han sido silenciadas e invisibilizadas. Esta obra del periodista Sergio Parra, va acompañada de lasilustraciones de Malagón, que ofrece una mirada distinta a ese lenguaje necesario y reprimido gracias a suagudeza para analizar la realidad.
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Carpeta de recursos (fotocopiable) DE COLEGA 2, método de español lengua extranjera para niños (6-10 años).En ella los profesores encontrarán abundante material fotocopiable:48 fichas complementarias: ocho por cada unidad (dos por cada lección). El profesor decidirá, según las características de sus alumnos, cómo y con quién utiliza estos materiales de ampliación y/o refuerzo que las autoras proponen para atención a la diversidad.6 fichas de Ya sé... en las que, al terminar cada unidad, los alumnos revisan los contenidos aprendidos.6 fichas dobles de Evaluación, una para cada unidad.Plantillas fotocopiables (la estrella, el ratón Pérez y el juego del COCOabeceDRILO).
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El nuevo título de la colección Tú puedes ofrece consejos y orientaciones para utilizar las redes socialesde manera segura y responsable. Los libros de Lectura Fácil están pensados para personas con dificultadeslectoras. A grandes rasgos, narran una historia concreta y lógica con una única línea argumental, utilizan un lenguaje sencillo y directo, describen los hechos en orden cronológico, las frases son cortas con unasola idea principal. Por sus características, son una herramienta útil para alumnos con trastornos del aprendizaje (dislexia, TDAH...), personas inmigrantes que aprenden el idioma de acogida, personas con discapacidad intelectual, personas mayores...
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Instantes 4 (B2) - libro del alumnoManual de español para adolescentes que tiene en cuentalas necesidades de diferentes ámbitos escolares.Secuencias dirigidas a la interacción y a la mediación: observación, procesamiento y uso.Enseñanza inclusiva: atención a los distintos tipos y ritmos de aprendizaje.Acercamiento crítico a las competencias del siglo xxi.Integración de actividadesde aula invertida y realidad visual aumentada.Instantes 4 Libro del alumno- Ocho unidades didácticas divididas en seis secuencias cortas y dinámicas.- Como novedad con respecto a los tresniveles anteriores, una de las secuencias es doble yse basa en la lectura y explotación de un texto literario auténtico.- Descubrimiento inductivo de lagramática, reforzado con vídeos de animación y actividades digitales interactivas.- Aprendizaje léxico a través de actividades lúdicas y apoyo visual (Mi diccionario visual).- Proyecto colaborativo con actividades en realidad virtual aumentada y tareasde autoevaluación.Componentes:Libro del alumno con códigos QR de acceso a vídeos, actividades interactivas y animaciones gramaticales.Cuaderno de ejercicios con especial atención a las necesidades específicas de aprendizaje y con una sección extra de de preparación al DELE.Libro del profesor, que incluye el libro del alumno y el cuadernode ejercicios con claves.
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Este libro está adaptado al sistema de Lectura Fácil: un modo de hacer la lectura accesible a diferentes tipos de necesidades específicas de aprendizaje. En la casa de al lado vive un fantasma. ¡Os digo la verdad! Por las noches lo veo moverse. Lucas me ha retado a comprobarlo... ¿Y ahora qué hago? ¡Tengo que demostrarle que soy valiente!
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Cuando su padre muere a manos de unos cazadores, un pequeño león se refugia en una cueva. Pero cuando crece y ve cómo los humanos deforestan la selva y amenazan a los animales que la habitan, decide que debe hacer alguna cosa. Si los hombres no los dejan tranquilos, él tampoco lo hará. ¿Qué hará un león en la ciudad?
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El nou títol de la col lecció Tu Pots ofereix consells i orientacions per utilitzar les xarxes socials demanera segura i responsable. Presentem un nou títol de la col lecció Tu Pots, de promoció de la vida autònoma. Són llibres que s adrecen especialment a un públic que per motius personals, familiars o socials no ha adquirit, o està en procés de fer-ho, els coneixements necessaris per assumir responsabilitats i superarsituacions quotidianes.
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El juego de las indicaciones es un entretenido juego de mesa para aprender a pedir y dar indicaciones por la calle.
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Lazarillo de Tormes estß escrita en forma de carta, articulada en siete tratados en los que Lßzaro cuentasus andanzas. Se ha eliminado un gran n·mero de explicaciones. Se ha evitado el uso excesivo de giros y locuciones.
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El Cuaderno de ejercicios consta de quince leccionescorrespondientes a las del Libro del alumno, con unaamplia gama de ejercicios destinados a reforzar y ampliar el lenguaje presentado en el Libro del alumno. Son ejercicios escritos de práctica controlada, semicontrolada y libre, que han sido concebidos para trabajar de forma individual y pueden ser realizados en elaula o fuera de ella, según el criterio del profesor.Se incluyen asimismo, otros ejercicios de práctica oral controlada, acompañados de las grabaciones correspondientes, y actividades de autoevaluación. Para facilitar la labor del profesor y el trabajo personal del alumno, las soluciones de los ejercicios aparecen al final del cuaderno.
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Un diccionari bilingüe és fonamentalment un pont entre dues llengües: estableix una connexió entre les maneres de referir-se a una mateixa realitat des de duesperspectives distintes. Però, en el cas concret delcastellà i del valencià, és encara molt més que això.Per la situació de contacte intens en què han conviscut aquestes dues llengües al llarg del temps, un diccionari bilingüe és una eina clau per a l'aprenentatge.
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MΘtodo de espa±ol destinado a estudiantes j≤venes y adultos. Nivel B2 del MCER.Versi≤n actualizada de Espa±ol en marcha, con nueva maqueta, nuevas ilustraciones y nuevas fotografφas. Adaptado a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Sigue un enfoque comunicativo controlado con una progresi≤n decontenidos ajustada al nivel de los alumnos. Desarrollo equilibrado de competencias lingⁿφsticas y comunicativas. Al final de este nivel los alumnos tendrßn recurso para desenvolverse en situaciones cotidianas, relacionadas con necesidades inmediatas. El mΘtodo Nuevo espa±ol en marcha consta de 4 niveles y cubre losniveles A1-B2. TambiΘn ofrece en un solo volumen el nivel Bßsico (A1 + A2). Ofrece 12 unidades con ejercicios prßcticos. Se han actualizado los contenidos y seofrecen mßs ejercicios en todas las pßginas. Al final del cuaderno hay un apΘndice con los siguientes apartados: Transcripciones de todas las audiciones y Solucionario de los ejercicios. En el CD audio hay nuevas grabaciones y mßs presencia de voces latinoamericanas. Vφdeo en nuestro canal de YouTube: un capφtulo por unidad con escenas cotidianas y numerosas referencias culturales. Unidad de muestra en www.sgel.es/ele.Vφdeos que acompa±an al curso en nuestro canal YouTube: SGEL ELE.
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El cuaderno de ejercicios DE código ele 3 (B1) esun complemento ideal para afianzar el aprendizaje delos contenidos de cada unidad. Se puede trabajar en autonomía o como actividades complementarias en la clase. Está constituidopor las mismas 6 unidades que el libro delalumno y cada una presenta los siguientes apartados:· Ejercicios de refuerzode los contenidos de las dos lecciones de la unidad.· Actividadesadicionales para las secciones TU biblioteca de español y TU rincón hispano.· Página de autoevaluación.· Glosario delléxico más importante de la unidad en Mi diccionario.
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NOS VEMOS HOY es la nueva edición de ¡Nos vemos!, elmanual más fácil de usar en el aula. Las unidadesde NOS VEMOS HOY te ofrecen: ? secuencias didácticasbreves y ágiles que culminan en una tarea final ? divertidos vídeos con actividades para antes, durantey después del visionado ? un apartado dedicado a lafijación del léxico más importante ? PANAMERICANA:una sección de cultura centrada en un país de hablahispana ? indicaciones para saber qué recursos depuedes usar para complementar el trabajo con el manual: vídeos para trabajar la gramática, el léxico y la pronunciación, cortometrajes? ? un completo resumen de contenidos gramaticales y comunicativos ? unaunidad de repaso cada tres unidades
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Los libros de la coleccion Tu puedes presentan situaciones de la vida cotidiana que todos conocemos. Sin embargo, algunas personas tienen dificultades para afrontar estas situaciones, como gestionar el dinero, tener cuidado del propio cuerpo o relaci
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MF Aktual/Nahid. Mi hermana afgana
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Chicos chicas 3 es un método de español lengua extranjera, para adolescentes entre 11 y 15 años (nivel B1).
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¿Español? ¡Por supuesto! es un curso para adolescentes a partir de 11 años, adaptado al ámbito escolar, que propone un primer contacto con lalengua española de forma activa y ágil.
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El libro de ejercicios está organizado por fichas:léxico, gramática y funciones, fonética y ortografía, ficha de aprendizaje (resumen).Extensión digital: Los alumnos encontrarán en ''AulaVirtual'' material de apoyo gratuito para trabajar con tablets (iPad, Android), Smartphone (iPhone, Android) y ordenadorpersonal.
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Robinson Crusoe es una de las más conocidas novelas de aventuras. Cuenta la historia de un hombre que naufragó cerca de una isla desierta y pasó en ella más de veinticinco años. El protagonista tiene que empezar a vivir prácticamente desde cero, enfrentán
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El juego se compone de 132 cartas, subdivididas en 6 mazos de 6 temas: Ciencias, Historia, Geografía, Deporte, Espectáculos y Arte y literatura. Otros componentes: un tablero, un dado, 15 peones, un manual.
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