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Bachillerato
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BUR B2 Make the Grade/WB
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El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de la Economía en bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:Utilización de un lenguaje riguroso ycercano, que conecta con las experiencias de los alumnos, evitando tecnicismos o un lenguaje muy formalizado. Se evita la excesiva formalización de los contenidos económicos y, aunque hay matemáticas, siempre se utilizan en paralelo al acercamiento intuitivo. Aproximación motivadora que evidencia el hecho de que laeconomía no es una cuestión reservada a los expertos, sino una disciplina muy útil, que nos atañe a todosy que, de hecho, se ha convertido en un lenguaje social cuya comprensión es hoy imprescindible para comunicarse con los demás, para comprender las noticias, para valorar qué nos dicen los políticos o para defender ante los demás nuestros propios intereses. Presentación de los conceptos económicos en contextos sencillos y simplificados, recurriendo a ejemplos, simulando situaciones, estudiando casos reales, o con historias y cuentos sugerentes. Este acercamiento a la economía busca la complicidad del alumno, recurriendo a supuestos que le permitirán recordar mejor los conceptos aprendidos. En las secciones En la práctica o Estudio de casos o en las múltiples actividades de aplicación, se encuentran muchos ejemplos de la realidad económica española o de la propia experiencia económicade los alumnos, o de situaciones reales y casos concretos, problemas extraídos de la prensa diaria, etc. Con ello se pretende integrar el saber economía con saber aplicarla a la vida cotidiana.Análisis de la economía no solo como un conjunto de conceptos, sino también como una forma de mirar la realidad y de opinar sobre ella. No todos los economistas piensan lo mismosobre muchos temas económicos. Por ello en el libro,en todas las unidades se reserva un lugar para las actividades de debate, en las que siempre se encuentranopiniones distintas para que, al conocerlas, el alumno se forje las suyas. Integrar el saber con el saberaplicar es importante, pero también lo es el saber opinar.
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TEIC B2 Història de la filosofia/16
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SANF B2 C'est a dire A2/Lycee/Élève pack
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EDB B2 Dibujo técnico/16
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EDB B1 Religión/15
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BUR B1 Make the Grade/SB
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BUR B2 Make the Grade/SB
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TEIC B1 10 Exàmens català
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Un manual que aporta claridad y detalle a los fundamentos y procedimientos básicos del Dibujo Técnico paraproporcionar al alumnado un lenguaje aficaz con el que compreder, analizar y representar la realidad
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MGH B2 Fund. Administración gestión
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CAE B Prácticas Morfosintaxis 5
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VV B2 Biología/BIO
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MGH B1 Dibujo técnico/cuaderno
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SAN B1 Dibujo técnico/15
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CAE B Prácticas Morfosintaxis 3
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BUR BRS B1 Foreigner in Australia
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LIBRO DESCATALOGADO. NO DISPONIBLE
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BUR BRS B2 Prisoners of the Amazon
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