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Libros de texto curso
Libros de texto Curso 2023-2024. En Abacus disponemos de los libros de texto que necesitan tus hijos: desde educación infantil, pasando por primaria, secundaria y hasta formación profesional. Navega por nuestra sección y compara precios. Si encuentras los ejemplares que estás buscando, reserva con anticipación. De esta forma, conseguirás todos los libros escolares para el próximo año al mejor precio.
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Cuaderno Competències Bàsiques Llengua 1r Primària Castellnou recomendado para Lengua Catalana para el curso 1º Primaria con una edad recomendada de 6 a 7 años. Es un cuaderno de la editorial Castellnou, publicado en 2017 con el código EAN 9788498049510. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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STANLEY English/Tests C1
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Libro de texto de Matemàtiques 2 Eso recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 2º ESO con una edad 13 a 14 años. Es un libro de texto editado por Casals, editado el año 2020 con el código EAN 9788421866290. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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Cuaderno Matemàtica Vuit I Mig 09 4T Primària recomendado para Matemáticas para el curso 4º Primaria con una edad recomendada de 9 a 10 años. Es un cuaderno de la editorial Teide Text, publicado en 2011 con el código EAN 9788430779703. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Libro de texto de Grafomotricidad 2 Acuario Infantil recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Algar, editado el año 2011 con el código EAN 9788498452174. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno Escriptura 10 Primària Rubio recomendado para Escritura/Caligrafía para el curso Primaria con una edad recomendada de 6 a 12 años. Es un cuaderno de la editorial Rubio, publicado en 2011 con el código EAN 9788489773608. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Rosa Sensat 9788492748686
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Ejercicios para mantener la cognición 4 es un instrumento que facilita el ejercicio mental de una forma entretenida y variada. Se presentan 150 ejercicios que inciden en las diferentes áreas cognitivas: atención, orientación, memoria, lenguaje, razonamiento y praxias. El nivel de dificultad es similar en todas las áreas. Está indicado para personas adultas y mayores, con un nivel cultural medio. Puede utilizarse a nivel preventivo, para aquellos que simplemente deseen mantenerse cognitivamente activos, o a nivel terapéutico, para aquellas personas que padezcan un deterioro cognitivo o incluso tengan un diagnóstico inicial de enfermedad de Alzheimer. La variedad de ejercicios que aquí se proponen contribuirá a incorporar la estimulación cognitiva en el día a día, ayudando a mantenernos ágiles mentalmente.
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Llengua I Literatura 1º Bachillerato (Valenciano)
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«Un dels thrillers més enginyosos de tots els temps». Time Magazine Deu desconeguts són convidats a l'Illa del Soldat, un misteriós illot de la costa anglesa, per un tal Mister Owen. És el propietari d'una luxosa mansió en aquesta remota illa i cap dels convidats no el coneix personalment. Després del primer sopar, sense haver conegut encara l'amfitrió, una gravació els acusa tots deu d'haver comès un crim terrible en el passat. A partir d'aquest moment, algú comença a assassinar -los d'un en un, sense explicació ni motiu aparent. Només una antiga cançó infantil sembla que guarda el misteri d'aquest terrible malson. Edició revisada de la icònica novel·la d'Agatha Christie, també coneguda amb el títol Deu negrets. La novel·la de misteri més venuda de la història. Recuperem els millors títols de la reina del crim.
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Cuaderno de vacaciones Voramar 9788498073775 Lectures i activitats per a comprendre millor i desenvolupar l'atenció. Activitats per a repassar les àrees de Castellà: llengua i literatura, Valencià: llengua i literatura, Matemàtiques, Coneixement del medi i Educació artística.
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CUP B2 Shape the Future/WB
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EDITEX CFGS Habilidades sociales/18
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UN CLÀSSIC DEL TEATRE CATALÀ PER A ESTUDIANTSL'arribada d'un circ ambulant a un poble vulgar i ensopit trasbalsa la vida d'en Joanet, el fill de l'alcalde, que ja somiava amb una vida lliure i sense lligams. A L'alegria que passa Rusiñol reelabora un dels temes centrals de la literatura modernista: el conflicte entre l'artista i la societat. En aquesta edició presentem el text amb notes i un estudi introductori a càrrec de Joan Oriol i Giralt, i també unes activitats adreçades especialment a l'alumnat de Batxillerat.
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MCMC CFGM Tècni. Bàsiques Infermeria/19
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Libro de texto de Itineraris Medi Natural 6 recomendado para la asignatura de Medio Natural y para el curso de 6º Primaria con una edad 11 a 12 años. Es un libro de texto editado por Text, editado el año 2020 con el código EAN 9788441233355. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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3 POR UNO A1 es un manual de repaso secuenciado, contextualizado y autocorrectivo. En un solo volumen se repasan y amplían los contenidos funcionales, gramaticales y léxicos del nivel A1.Está formado por 12 unidades y 4 test de autoevaluación. Cadaunidad tiene 2 secciones: la presentación de contenidos y la práctica.La presentación de contenidos consta de:- Una breve muestra de lengua que ejemplifica el uso de los contenidos.- Así se habla: un repertorio de expresiones para poder realizarla función comunicativa.- Así es: esquemas y explicaciones gramaticales.- Con estas palabras:una selección y presentación visual de los contenidos léxicos más importantes.
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VVF LE3 Trois Mousquetaires
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TEIC B1 Grec
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