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Libros de español
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Estimada Cécile:Resístete a tu madre, no salgas del convento. Quiere casarte con un hombre del que algunos quieren vengarse. Y fingirán ser tusamigos para conseguirlo. No te fíes tampoco de tu enamorado. Aunque, a decir verdad, él tampoco debería f
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Este título ofrece una gran cantidad de estrategias eficaces para adquirir una buena competencia interaccional que permita a los estudiantes desenvolverse con naturalidad en cualquier tipo de conversación. Para ello, se analiza la estructura de las interacciones: los turnos de palabra, la distribución de los turnos, las secuencias y las preferencias, la apertura, el núcleo y el cierre, etc. Incluye vídeos con conversaciones reales, a los que se accede a través de códigos QR, a lo largo de los capítulos con su correspondiente comentario sobre distintas cuestiones conversacionales. El libro da acceso a unos recursos digitales, donde se hallan propuestas de actividades para clase para distintos niveles de español.
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Robinson Crusoe es una de las más conocidas novelas de aventuras. Cuenta la historia de un hombre que naufragó cerca de una isla desierta y pasó en ella más de veinticinco años. El protagonista tiene que empezar a vivir prácticamente desde cero, enfrentán
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La secuencia didáctica de cada doble página concluye en una propuesta de acción para el estudiante. Embarque consta 8 módulos estructurados de la siguientemanera:- Doble página de introducción al módulo (objetivos, acciones, lista de contenidos de cada competencia y componente sociocultural, referencias en Internet).- 2 lecciones de 6 páginas cada una que contienen:- Doble página de ejercicios gramaticales de refuerzo.- Doble página de noticias a bordo: conocimiento del mundo hispano actual.- blogs: ocho, uno por cada módulo.Extensión digital: Los alumnos encontrarán en ''AulaVirtual'' material de apoyo gratuito paratrabajar con tablets (iPad, Android), Smartphone (iPhone, Android) y ordenador personal.
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El curso de español para extranjeros Ele Actual sigueuna metodología de enseñanza muy visible en su tipología de actividades partiendo de una cuidada secuencia didáctica. Se trata del enfoque comunicativo de enseñanza, que sigue una programación nociofuncional ofreciendo, de esta manera, una práctica comunicativa dela lengua. No parte de una tarea final. Las actividades presentadas van de la más guiada a la más libre para que en el proceso de aprendizaje el estudiante, poco a poco, interiorice lo que va aprendiendo. Ele actual B1 proporciona los siguientes componentes:Librodel alumno con 2 CD audio, Guía didáctica con la reproducción de las páginas del Libro del alumno y propuestas didácticas, Cuaderno de ejercicios y Recursos didácticos que incluyen: CD banco de actividades con pruebas de evaluación y CD banco de imágenes, especialpara pizarra electrónica.
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MΘtodo de espa±ol destinado a estudiantes j≤venes y adultos. Nivel A1/A2 del MCER. Nivel A en un ·nico volumen.Versi≤n renovada completamente de un clßsico denuestro catßlogo, ahora en 5 niveles. Adaptado a lasdirectrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Consta de 9 unidades y tres repasos para el niveA1 y 8 unidades y 2 repasos para el nivel A2. En cadaunidad que incluyen actividades dedicadas al repasode las destrezas y ejercicios recopilatorios de elecci≤n m·ltiple. El manual se completa con un modelo deexamen, un apΘndice gramatical, la transcripci≤n de las audiciones que aparecen grabadas en el CD. Incluyeun CD para trabajar la destreza oral. En relaci≤n con la edici≤n anterior, la nueva edici≤n se presenta en un formato mayor, con mayor n·mero de ilustracionesy un aumento del n·mero de textos grabados.
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El uso de las letras, las reglas de acentuación, los signos de puntuación, el uso de las mayúsculas, abreviaciones, derivados y compuestos todo ello esquematizado en 64 páginas de exposición clara y fácil consulta.
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ANE ELE Verbos/Conjugación
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El Cuaderno de ejercicios consta de doce lecciones correspondientes a las del Libro del alumno, con una amplia gama de ejercicios destinados a reforzar y ampliar el lenguaje presentado en el Libro del alumno. Sonejercicios escritos de práctica controlada, semicontrolada y libre, que han sido concebidos para trabajarde forma individual y pueden ser realizados en el aula o fuera de ella, según el criterio del profesor. Se incluyen asimismo ejercicios de autoevaluación. Para facilitar la labor del profesor y el trabajo personal del alumno, las soluciones de los ejercicios aparecen al final del cuaderno.
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En Frida Kahlo. Viva la vida, la periodista Aroa Moreno se acerca a la artista mexicana mßs conocida del siglo XX. Esta es la historia de superaci≤n de una mujer valiente, adelantada a su Θpoca, que sufri≤ y vivi≤ con intensidad y que, ademßs, fue capaz de transformar su perpetuo dolor y su enfermedad en arte. La fuerza y el carßcter de Frida Kahlo son un ejemplo de loque significa la lucha por la vida. Esto, unido a suobra, ha convertido a la artista en un icono para todo el mundo hispanohablante. Los protagonistas de lacolecci≤n Grandes personajes destacan por su valor humano y artφstico. Todos ellos viven en la memoria delos hispanohablantes, pero ademßs, su legado ha traspasado las fronteras de su paφs. Cada biografφa se acerca a la vida y a la obra de uno de los personajes. Los libros incluyen fotografφas, un glosario en espa±ol a pie de pßgina, y otro en varias lenguas al finaldel libro. Ademßs, todas las lecturas van acompa±adasde actividades variadas y de un CD donde se puede escuchar el relato.
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VV LA2 Fórmula secreta
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TEMA A TEMA B2 es un cursocompleto de español que se dirige hacia la conversación y la interacción.Estructura en 12 temas con las siguientes secciones: - Portadilla de entrada: página de activación de conocimientos previos.- Infórmate:sección de presentación, con textos auténticos, de artículos, reportajes, opiniones sobre el tema.-Reflexiona y practica: sección de gramática y ejercicios.- Crea con las palabras: sección de trabajolúdico con el léxico.- Exprésate: sección de actividades de producción oral e interacción.- Vocabulario: página que recoge el léxico del tema y propone al estudiante que forme su diccionario.Todas las páginas proponen actividades de expresión oral.
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Curso de español para estudiantes chinos de nivel A2/B1 del MCER. Material de refuerzo de los contenidos del libro del alumno.Acompañado de CD, permite al alumno profundizar en la compresión oral. Consta de 12 unidades. Las instrucciones de las 4 primeras unidades están en español y en chino para ayudar al alumno en la ejecución de sus tareas. Actividades creadas considerando las peculiaridades y dificultades de los estudiantes chinos. Especial atención a los aspectos contrastivos chino-españoles. En todas las unidades se trabajan las cuatro destrezas lingüísticas. Después de la unidad 12 del cuaderno se publican las transcripciones de los textos orales que se recogen en el CD audio, que acompaña al cuaderno de ejercicios. Solucionario al final del cuaderno para que el alumno se autocorrija si lo desea. Cada nivel consta de: libro del alumno + 2 CD y cuaderno de ejercicios + CD. La guía didáctica está en la página web.
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VV LA2 Juan Darién/Otros relatos
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Este tomo 1 De la lengua a la idea presentauna nueva visión del funcionamiento y uso comunicativo de los grandes ejes de la gramática española: sistema verbal, sistema nominal, determinantes del sustantivo, preposiciones, perífrasis verbales, etc.
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Manual para la enseñanza de español como lengua extranjera para estudiantes adultos de nivel inicial (A1). El manual se dirige hacia la mediación, el último modo de comunicación que hoy ha cobrado una especial relevancia en la enseñanza de idiomas en general y de español en particular a partir de la publicación del Volumen Complementario del Marco Común Europeo de Referencia, pero también a la interacción y a la expresión oral. Consta de 8 temas o unidades, centrados en un contenido temático de actualidad, que incentiva la expresión de la opinión y el debate. Cada uno de los temas se compone de tres lecciones, una sección especial de Consolida, con la práctica inductiva de la gramática, y una sección final de Proyecto que culmina con la tarea de mediación final. Numerosos recursos digitales, accesibles tanto para el alumnado como el profesorado a través de un QR o del Libro digital, complementan la secuencia didáctica y, al final del libro se presenta un apéndice gramatical y un glosario organizado por temas y contenidos, para su consulta en cualquier momento del proceso de aprendizaje.
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Cuando el amor llega nos rompe en dos. Nos roba el sueño. Pero, a cambio, nos da toda la alegría del mundo, la esperanza y una fuerza infinita. Así de sencillo. Así de complicado. A veces, demasiado complicado. Por eso este libro y estas historias de amor
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.
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Esta comedia de Lope muestra la venganza colectiva deun pueblo contra el tirano y la victoria de la justicia. Cuando esta pretende descubrir el nombre de losinvolucrados en el asesinato del Comendador, todos responden: ''Fuenteovejuna lo hizo''. Se han hecho pequeñas variaciones en las estrofas que afectan a la simplificación de algunas estructuras sintácticas y alempleo de un vocabulario más actual.
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¿Es correcta la expresión en base a? ¿Se dice superior a lo previsto o superior que lo previsto? ¿Se pronuncia adecua o adecúa? ¿Cómo se dice, sentaros o sentaos? ¿Qué diferencia hay entre porque, porqué y por qué? ¿Cómo se escribe, el Papa o el papa? ¿Se acentúan los demostrativos? En este nuevo libro del Instituto Cervantes se encuentran las respuestas a estas y a otras muchísimas preguntasque los hispanohablantes nos hacemos a menudo. Planteado en forma de pregunta/respuesta, y desde un enfoque ágil y eminentemente práctico, expone y resuelve los principales problemas que se presentan en el uso de la lengua española.
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El nuevo título de la colección Tú Puedes ofrece consejos yorientaciones para prevenir y resolver los conflictos de manera autónoma y positiva.
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EDELSA Nuevo Ven 2/Alumno+CD
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Serie teórica práctica graduada adaptada al Plan Curricular del Instituto Cervantes dedicada al arte de escribir y a la descripción de los distintos tipos de género. Se divide en varios capítulos donde se explican y comentan, de forma detallada, las características fundamentales de la distinta tipología textual, y un capítulo final donde se propone crear diversos textos redactados a partir de una palabra clave. Cada capítulo consta de: - Teoría. Explicación y ejemplificación detallada de los diferentes tipos de textos. - Práctica. Ejercicios de reconocimiento, redacción y construcción de textos. Se incluyen las SOLUCIONES.
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GEU Español Poco a Poco 3-1
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Componer un texto. Escribir. Redactar. Seleccionar, disponer, estructurar y combinar material lingüístico: enlazar informaciones. En estas tareas los estudiantes se ven inmersos con frecuencia. Qué decir y cómo decirlo, se preguntan, teniendo en cuenta la extensión solicitada, el destinatario y el objetivo de la comunicación. En una palabra: cómo ser eficaces, adecuados al contexto. Ciertamente la habilidad de “escribir” es una de las más difíciles de adquirir, pues implica trabajar con muchos procesos cognitivos a la vez. Igual que en la construcción cada herramienta sirve específicamente para una acción, en la tarea de componer es también conveniente disponer del mayor número de “útiles lingüísticos” posibles. Entre estos utensilios se encuentran los conectores. A ellos y a su didáctica se dedican estas páginas.
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Un valioso complemento que facilita a los estudiantes la ampliación de su vocabulario, ayudándoles a hablar con mayor precisión y a mejorar su redacción. Para aprender a matizar las palabras, para cuidar el uso de la lengua, para seleccionar con acierto el término más adecuado en cada situación y para evitar repeticiones innecesarias. Más de 100 000 sinónimos y antónimos de las palabras de uso frecuente en el español actual. Americanismos, extranjerismos y locuciones. En cada palabra aparecen los sinónimos y antónimos de sus diferentes significados. Con indicación del contexto de uso de cada término: coloquial, vulgar, etc. Actualizado según los últimos cambios normativos. Incluye acceso on line , donde se encuentra todo el contenido del diccionario en papel completamente digitalizado, y además: - Acceso rápido con la caja de búsqueda. - Enlaces activos entre palabras. - Actividades interactivas para reforzar el enriquecimiento del idioma. Descárgate aquí la muestra de la letra F
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El lenguaje es el mayor don que posee el ser humano, pues con él expresamos todo tipo de sentimientos, necesidades, opiniones y deseos, de hecho, el lenguaje es lo que nos hace ser humanos. Este libro trata de provocar a los lectores con un viaje por
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Manuel es un estudiante de Oviedo que resulta ganadorde un concurso de poesφa. El premio es una viaje a Costa Rica para Θl y su novia. Pero sus planes de disfrutar de la naturaleza y de la fauna del paφs se verßn alterados por un hecho inesperado. Dos semanas conlos ticos contiene numerosos comentarios culturales,polφticos, geogrßficos, gastron≤micos, etc., asφ comoactividades de comprensi≤n. El CD incluye la narraci≤n de la novela en formato audio, ideal para practicar la comprensi≤n auditiva y para familiarizarse con el espa±ol de Costa Rica.
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Los cuentos seleccionados y adaptados por Salvador Comelles son: «La puerta abierta» de H. H. Munro Saki , «El regalo de Reyes» d O. Henry, «El collar» de Guy de Maupassant, «La venganza» de Antón P. Chéjov y «El espectro» de HoracioQuiroga. Cinco
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NUEVO ¿ESPAÑOL? ¡POR SUPUESTO! 1 - Nivel A1 - Cuaderno de ejercicios Es un curso para adolescentes a partir de 11 años, adaptado al ámbito escolar, que propone un primer contacto con la lengua española de forma activa y ágil.
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¿Un jugador equivoca un tiro? ¿Existen las finales a cuatro? ¿Puede un equipo ser más líder en una jornada respecto a la anterior? ¿En el mundo del deporte se utilizan metáforas como en la poesía? La lengua en el deporte da mucho juego. Entre 2016 y 2019, Álex Grijelmo publicó enAs una serie de artículos sobre la lengua española en el deporte de los que ahora pueden disfrutartodos los lectores interesados en el idioma y en sutratamiento en los medios de comunicación. En ellos el autor muestra cómo el léxico utilizado por deportistas, comentaristas y periodistas se mueve entre la tradición, la innovación y los extranjerismos, y los usosincorrectos que empobrecen el lenguaje o le privandeeficacia y belleza. Pero también le reconoce hallazgos léxicos, metáforas brillantes y frases memorables. En este libro hay propuestas de mejora delestilo junto con elogios hacia aportaciones certeras. Sehabla de fútbol, de baloncesto, de balonmano, deboxeo, de tenis, de los deportes de motor... Pero sobre todo, se habla de la lengua española. Un tema queda mucho juego. «Píldora tras píldora, constituía untratamiento que en el tiempo fue haciendo efecto. Comprobé cómo poco a poco redactores descuidadosdejabande serlo, se ahorraban latiguillos, sustituían barbarismos por su adecuado equivalente en castellano. Y cuando alguno no lo hacía, no faltaba quien selo decíacon las tablas de la ley en la mano, como se llegó aconocer en la redacción aquella serie de instrucciones-reconvenciones que Grijelmo desarrollaba[#]. El deporte tiene un alto consumo y todo lo que se haga para que no envicie sino limpie el castellanoes justo ynecesario. Eso le da un valor único a estas píldorasmedicinales que Álex Grijelmo escribió, según él, conla lengua fuera.» Del prólogo de Alfredo Relaño La crítica ha dicho: «Nuestros textos se enriquecerían siprestáramosatención a las reflexiones de Álex Grijelmo.» Soledad Gallego-Díaz, El País«Un librodidáctico que se lee con la pasión de una novela.» Gabriel García Márquez, sobre El estilo delperiodista «Grijelmo viaja alos orígenes de nuestra lengua y de sus asuntos de género para evitar confusiones y expresiones tan políticamente correctas como ridículas.» Laura Revuelta, ABC, sobre Propuesta de acuerdo sobreel lenguajeinclusivo «Si alguien aúna con esmeroperiodismo y preocupación por el lenguaje, es Álex Grijelmo.» El País
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Dafne está enamorada de un chico de su barrio, un chico mayor, mal estudiante y arrogante. Con la ayuda desu prima, Dafne crea un perfil falso en Facebook para atraer a ese chico. Pero las cosas no salen como ella esperaba: alguien más se interesa por ese perfil falso, alguien que no tiene buenas intenciones. Comienza una persecución entre dos personas que no se conocen en la realidad... ¿o quizás sí?
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Se narra la historia de Amparo, una joven de Madrid que sirve en la casa de Doña Rosalía y Don Francisco Bringas. Su vida cambia con la llegada de D. Agustín,un hombre rico que se enamora de ella. Galdós describe minuciosamente la sociedad española de finales delsiglo XIX en Madrid. Se han acortado las descripciones y mantenido la mayor parte de los diálogos.
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