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Cuaderno Objetivo Aprobar Inglés 2º Eso Bruño recomendado para Inglés para el curso 2º ESO con una edad recomendada de 13 a 14 años. Es un cuaderno de la editorial Bruño, publicado en 2016 con el código EAN 9788469611999. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Libro de texto de De Mica En Mica Col·Lecció 21 Llibres recomendado para la asignatura de Lecturas Infantil y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Salvatella, editado el año 2019 con el código EAN 9788484129967. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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AULA INTERNACIONAL PLUS 3 es la nueva edición del método más utilizado en los cursos de español en todo elmundo, ahora más completo, intuitivo y adaptable. Gracias al asesoramiento de más de mil profesores, el manual incorpora las siguientes novedades: ? Un nuevo concepto del libro del profesor -La Edición anotada para docentes integra en un solo volumen el libro del alumno, anotaciones con sugerencias de explotación didáctica y las soluciones. -Hemos creado cuatro itinerarios para que los profesores puedan adaptarel manual a su realidad y los presentamos de manera muy gráfica en la Edición anotada para docentes: ?El itinerario básico: un recorrido para los cursos con menos horas lectivas o para quienes desean avanzar más rápido. ? El itinerario alternativo:una secuencia no lineal de las actividades basada enla experiencia de numerosos usuarios expertos. ?El itinerario para clases invertidas: una propuesta para aplicar técnicas de flipped classroom y equilibrar el trabajo dentro y fuera del aula. ? Elitinerario digital Premium: una secuencia didáctica que integra todos los recursos digitales de la colección y de Campus Difusión: gramaclips, micropelis, proyectables, cortos, documentos periodísticos de actualidad, etc. ? Alternativas para tus actividades-En algunas actividades se señala que existe una versión alternativa digital que permite llevarlas a caboutilizando herramientas digitales. -Audios alternativos en Campus Difusión: documentos que enriquecen y amplían el input oral que reciben los alumnos. -Textosalternativos en Campus Difusión que permiten al docente elegir entre varios documentos para adaptar la clase a los intereses de sus estudiantes. -Textos mapeados en Campus difusión para observar mejor el uso delas colocaciones léxicas y de las preposiciones y facilitar su aprendizaje. ? Nuevas secciones y recursos -Más atención al léxico: una novedosa secciónllamada Construimos el léxico y una nueva página porunidad de sistematización del vocabulario. -Las nuevas Cápsulas de fonética: divertidos vídeos que trabajan de manera muy visual la entonación y la pronunciación. -Las nuevas cápsulas de ortografía -Se amplía la sección Explorar y reflexionar con más actividadesde observación de los fenómenos gramaticales y léxicos. Y se incluyen nuevas actividades de práctica formal en el apartado Más ejercicios. -Numerosos nuevos vídeos de diferentes géneros, frescos y actuales, que ilustran fenómenos gramaticales o léxicos, aspectos culturales, etc. -La cultura se integra de manera orgánica en los documentos de la unidad y deja de estar en una sección separada. -Una gramática actualizada yaún más útil, tanto en el interior de las unidades como en la sección Más gramática. -Los usuarios Premiumcuentan con una nueva versión HTML del manual que adapta los textos y actividades a la pantalla de cualquier dispositivo para trabajar de manera más cómoda que nunca.
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CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu... GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts desd'Infantil fins a Batxillerat. PROXIMITAT Perquè ésun projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix, ambmestres, professors, alumnes i famílies, els reptesde l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocamentcompetencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínuadels nostres materials. En l'etapa de Secundària,Construïm proposa que l'alumne sigui l'eix principaldel procés d'aprenentatge, basant-se en aquests tresprincipis: LA REFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptesteòrics s'adquireixen a través de l'acte de reflexionar sobre aspectes que l'alumne coneix prèviament, i es recolza en exercicis pràctics. Ensenyar l'alumnat aaprendre és una de les claus del projecte. L'AUTONOMIA Els alumnes han de ser els protagonistes del seupropi coneixement. Construïm ofereix les eines que han de permetre a l'alumnat esdevenir ciutadans autònoms capaços d'aplicar els coneixements obtinguts a laseva realitat més propera. LA VERSATILITAT Un projecte flexible que enfoca l'aprenentatge de la manera més convenient en cada cas, sense perdre de vista el rigor acadèmic. Construïm fomenta un canvi en la dinàmica de les aules, posicionant l'alumne com a agent actiu i oferint al professor l'acompanyament per fer-hode manera ordenada, progressiva i atenent la diversitat de les seves necessitats.
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Cuaderno de refuerzo SM 9788467593051
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Libro de texto de Collaborate Level 3 Workbook With Practice Extra And Collaboration Plusenglish For Spanish Speakers recomendado para la asignatura de Inglés y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Cambridge, editado el año 2020 con el código EAN 9788413220734. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Inglés Británico.
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GP E4 Medi social/Saber Fer
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