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Hawa
OUP E1 Big Bright Ideas/AB
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El Cuaderno de ejercicios de Reporteros internacionales 1: Es el material perfecto de apoyo a las clases,apto tambiΘn para el trabajo aut≤nomo. Contiene numerosas actividades de lΘxico y gramßtica. Ofrece una autoevaluaci≤n por unidad.
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El diccionari per aprendre a utilitzar el diccionari. - 13 000 entrades - 23 400 accepcions que recullen el lèxic que ha de saber un alumne en acabar la Primària - Definicions adaptades als coneixements i a les necessitats dels estudiants de Primària - Traducció a l'anglès de totes les accepcions de les paraules catalanes - Glossari anglès-català que conté les equivalències en anglès de totes les accepcions del diccionari - Quadres de conjugació dels verbs irregulars i quadres gramaticals que ajuden l'alumne a resoldre els dubtes més comuns en l'aprenentatge de la llengua Conté 32 làmines a color amb il·lustracions didàctiques que faciliten l'adquisició i la comprensió de noves paraules. Actualitzat segons la nova ortografia de la llengua catalana. Amb accés a la versió en línia del diccionari
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SGEL Nuevo Esp. en Marcha 1 A1/Alumno+CD
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Cuaderno Comprensión Lectora 4 Edelvives recomendado para Comprensión Lectora Castellano para el curso 4º Primaria con una edad recomendada de 9 a 10 años. Es un cuaderno de la editorial Edelvives, publicado en 2017 con el código EAN 9788447934423. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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Cuaderno BRU S4 Objetivo Aprobar/Matemáticas B/16 Bruño Quaderns recomendado para Matemáticas para el curso 4º ESO con una edad recomendada de 15 a 16 años. Es un cuaderno de la editorial Bruño, publicado en 2016 con el código EAN 9788469612088. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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GP S3 Dibuix tècnic-quadern/Crea/15
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Libro de texto de Lectobook Groc 3R Primària recomendado para la asignatura de Lengua Catalana y para el curso de 3º Primaria con una edad 8 a 9 años. Es un libro de texto editado por Text, editado el año 2012 con el código EAN 9788441221390. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Cruïlla 9788466103275 El Proyecto de Activación de la Inteligencia (PAI 2000) tiene dos objetivos: - Ejercitar las habilidades y desarrollar las aptitudes que están en la base de cualquier aprendizaje. - Ayudar a crear en los niños y niñas la capacidad de gestionar su aprendizaje, que vayan entrando por los caminos del aprender a aprender. En cuanto al primer objetivo, preferentemente se potencia una actitud de mejora de la percepción y de la atención, se incide en la conciencia de los procesos de la memoria, del pensamiento y del lenguaje, se tiene presente la estructuración del espacio y del tiempo, se entra en la psicomotricidad y la expresión artística y se reflexiona sobre el conocimiento personal y las competencias sociales. Con el segundo objetivo, se facilita la mediación verbal. La educadora o el educador es el mediador. El diálogo, la conversión de la clase en comunidad de investigación hace que -poco a poco, pacientemente- vaya creciendo el proceso de humanización, de personalización.
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Libro de texto de Practica Amb Barcanova 16. Expressió Escrita recomendado para la asignatura de Expresión Escrita Catalán y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Barcanova, editado el año 2019 con el código EAN 9788448948351. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Cuaderno Quadern Llengua Catalana 2 Baula recomendado para Lengua Catalana para el curso 2º Primaria con una edad recomendada de 7 a 8 años. Es un cuaderno de la editorial Baula, publicado en 2018 con el código EAN 9788447936762. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno de refuerzo Anaya 9788469831670 ANE E5 Comprensión lectora
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OUP DOM2 Sherlock Holm Norw/16
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OUP OBL3 Picture Dorian Grey/16
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Cuaderno de refuerzo Link Educació 9788494401053 LLUNNA E4 Dictats
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Cuaderno Matepractic 10 4t Primària Casals recomendado para Matemáticas para el curso 4º Primaria con una edad recomendada de 9 a 10 años. Es un cuaderno de la editorial Casals, publicado en 2015 con el código EAN 9788421858431. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Libro de texto de Llengua Quadern 1 1R Primària recomendado para la asignatura de Lengua Catalana y para el curso de 1º Primaria con una edad 6 a 7 años. Es un libro de texto editado por Edebe, editado el año 2014 con el código EAN 9788468313924. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de Problemes/Càlcul 10 recomendado para la asignatura de Matemáticas y para el curso de 4º Primaria con una edad 9 a 10 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2013 con el código EAN 9788466132909. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Libro de texto de Cuaderno De Ortografía 3º Eso recomendado para la asignatura de Ortografía Castellano y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por Edebe, editado el año 2012 con el código EAN 9788468307404. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Cuaderno Objectiu Aprovar Anglès 2n Eso Bruño recomendado para Inglés para el curso 2º ESO con una edad recomendada de 13 a 14 años. Es un cuaderno de la editorial Bruño, publicado en 2017 con el código EAN 9788499062167. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Cuaderno Objetivo Aprobar Lengua 3º Eso Bruño recomendado para Lengua Castellana para el curso 3º ESO con una edad recomendada de 14 a 15 años. Es un cuaderno de la editorial Bruño, publicado en 2016 con el código EAN 9788469612019. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Castellano.
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RICH E1 Go!/AB pack
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La elaboraci≤n del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCI╙N EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAF═A)estß basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortogrßfica desde el marco te≤rico del enfoque cognitivo. Los contenidos estßn organizados delo mßs simple a lo mßs complejo, pasando por la realizaci≤n de actividades propias del procesamiento lΘxico hasta el procesamiento sintßctico-semßntico con palabras, oraciones y textos. Las actividades planteadasimplican el uso de las rutas: semßntica (directa) y/o asemßntica o indirectas (lexico-fonol≤gica y sublΘxica), estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortogrßficas a travΘs de los procesos lecto-escritores (comprensi≤n y producci≤n) buscando la automatizaci≤n de las normas y, por lo tanto, su generalizaci≤n a cualquier contexto en el que se use el lenguaje. La ortografφa se aborda a travΘs del tratamiento de: Errores por arbitrariedad de base fonΘtica. Potenciaci≤n de contenidos sintßcticos-semßnticos de tipo gramatical. La correcci≤n de errores originados por un inadecuado procesamiento fonol≤gico, porel uso incorrecto de las reglas ortogrßficas, errores por dΘficit de atenci≤n. Uso de diccionario. Todo esto se completa con evaluaciones iniciales y finalespara ver la progresi≤n, junto al uso de reforzadorespositivos dispensados a los largo de las unidades detrabajo. Los cuadernos se presentan con una doble orientaci≤n: Del 1 al 10 (serie azul) siguiendo los fonemas. Del 11 al 14 (serie rosa) siguiendo niveles progresivos de la Educaci≤n Primaria y Secundaria.
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MCM MR PRE Romeo & Juliet
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