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Libros de texto curso
Libros de texto Curso 2023-2024. En Abacus disponemos de los libros de texto que necesitan tus hijos: desde educación infantil, pasando por primaria, secundaria y hasta formación profesional. Navega por nuestra sección y compara precios. Si encuentras los ejemplares que estás buscando, reserva con anticipación. De esta forma, conseguirás todos los libros escolares para el próximo año al mejor precio.
Libro de texto de Pinto Y Rayo 2 Grafomotricidad recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Paraninfo, editado el año 2012 con el código EAN 9788444173924. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Grafomotricitat 2 recomendado para la asignatura de Escritura/Caligrafía y para el curso de Infantil con una edad 3 a 6 años. Es un libro de texto editado por Paraninfo, editado el año 2013 con el código EAN 9788447471409. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Cuaderno Formigues Majúscula Infantil Primeres Lectures De Micalet recomendado para Lecturas Infantil para el curso Infantil con una edad recomendada de 3 a 6 años. Es un cuaderno de la editorial Bromera, publicado en 2011 con el código EAN 9788476609118. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Valenciano.
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Presentación de sílabas inversas y trabadas y gruposconsonánticos. Se han cuidado especialmente las ilustraciones por el importante papel que desempeñan comotransmisoras de actitudes y valores.
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BUR BRS S2 Face in the Mirror
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Cuaderno de vacaciones Larousse 9788419436900 Aquests quaderns, preparats per un equip de professors de primària, proposen més de 100 activitats per iniciar-se en les matemàtiques d'una manera autònoma.Dirigits a infants de 6 a 9 anys, els ajuden a resoldre problemes per tal de consolidar les seves capacitats matemàtiques.Cada quadern es divideix en set seccions temàtiques, totes relacionades amb els àmbits presents en el dia a dia de la vida infantil, a través de les experiències quotidianes, i amb el món imaginatiu propi d'aquestes edats: una festa d'aniversari, una sortida al zoològic, un viatge de vacances, una compra al supermercat, etc.
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Libro de texto de Supercompetentes En Lengua Castellana: Primaria, 1 Trimestre. Construïm. Cuaderno recomendado para la asignatura de Lengua Castellana y para el curso de 1º Primaria con una edad 6 a 7 años. Es un libro de texto editado por Cruïlla, editado el año 2014 con el código EAN 9788466134446. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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Libro de texto de Der Grüne Max Neu 1 Alumne recomendado para la asignatura de Alemán y para el curso de Primaria con una edad 6 a 12 años. Es un libro de texto editado por Langenscheidt, editado el año 2013 con el código EAN 9783126061926. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Alemán.
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BUR BRS S2 Christmas Carol
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Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Cambios de Forma Permanente en el Cabello,del Ciclo Formativo de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar (Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre) perteneciente a la Familia Profesional de Imagen Personal.,El texto se ha organizado en 8 Unidades Didácticas, que, partiendo de la teoría sobre las transformaciones del cabello mediante procesos físico-químicos, analizan los cosméticos y los materiales empleados en los cambios de forma permanente y su modo de aplicación, así como las fases previas, las técnicas y los procesos de ejecución para realizar un cambio de forma permanente del cabello, tanto ondulación como desrizado, con seguridad y calidad.,La obra ha sido desarrollada con un lenguaje sencillo, valiéndose de gran cantidad de imágenes y de cuadros recordatorios quefacilitan la asimilación de los contenidos. Además,presenta un enfoque fundamentalmente práctico con abundantes casos explicados paso a paso y actividades iniciales de comprobación de conocimientos y de ampliación.,Finalmente, se aportan materiales que facilitanla labor docente, tales como fichas de seguimiento del alumno, webs de interés que complementan los contenidos de cada tema y una breve introducción de vocabulario en inglés para complementar el nuevo módulo LOEde idioma extranjero.,Las autoras, Sefa Doménech e Inma Lara, desarrollan actualmente su actividad profesional como profesoras del IES Salvador Gadea, Aldaia (Valencia). Cuentan con una amplia experiencia tanto en el campo de la peluquería como en la docencia, combinación que les aporta una visión real y actual sobrela profesión. Asimismo, han publicado con EdicionesParaninfo tres títulos para el Programa de Cualificación Profesional Inicial de Auxiliar de Peluquería.
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Los cuentos son, entre otras muchas cosas, una puertamßgica que se abre a la imaginaci≤n y tambiΘn una delas sendas en las que el trßnsito conjunto de adultos y ni±os conduce a Θstos ·ltimos a apropiarse e incorporar, ademßs de la cultura, desarrollos especialmente ·tiles en nuestra especie: sentimientos, emociones, empatφa, costumbres y hßbitos de nuestra sociedad,comprensi≤n social y muchos otros de indudable significaci≤n humana. Los ni±os y ni±as con desarrollo normal o neurotφpico dispone de esta maravillosa herramienta, el cuento, con infinitas posibilidades temßticasy m·ltiples adaptaciones en funci≤n de la edad, el contexto, la finalidad, el sentido, etc. Los ni±os condesarrollo normal puede, sin ninguna dificultad, atravesar todas esas puertas y caminar por todas esas sendas de los cuentos. Pero, ┐quΘ ocurre con los ni±osque no tienen ese desarrollo tφpico? ┐QuΘ ocurre conlos ni±os y ni±as con autismo? Ni±os en los que el alto nivel de abstracci≤n del lenguaje (oral y escrito)se constituye en un obstßculo de difφcil soluci≤n para sus posibilidades, en los que el procesamiento desecuencias narrativas de acontecimientos, mediante ellenguaje oral y escrito, es un intento vano, constantemente salpicado de vacφos, de coronar la monta±a designificaci≤n y sentido del cuento. ┐C≤mo hacer paraque una mente ôhiperrealistaË, en la que las cosas son blancas o negras pero no hay tonalidades, en la que la imaginaci≤n estß encadenada a la realidad fφsica, pueda tambiΘn disponer de forma efectiva de esa maravillosa herramienta que es el cuento? Aunque el ni±oy la ni±a con autismo, a diferencia de los ni±os condesarrollo normal, puede contar con la aparente ventaja de ser esencialmente unos ôaprendices visualesË yentender y almacenar la informaci≤n de manera visual, sin embargo, las imßgenes y dibujos de los cuentoshabitualmente disponibles en el mercado no siempre re·nen las caracterφsticas id≤neas y, en general, pueden estar supeditadas al desarrollo de los muchos y abstractos conceptos del contenido que se recoge en el gui≤n escrito del cuento. A·n cuando pueda ser vßlidala aseveraci≤n: ôUna imagen vale mßs que mil palabrasË, en el caso de los ni±os con autismo es mßs conveniente y efectivo para ellos que las imßgenes se relacionen con situaciones concretas. Se desprende, por tanto, una clara necesidad de disponer de cuentos adaptados, cuentos en los que se minimice el nivel de abstracci≤n de las imßgenes y del texto, que se adapte eltipo de letra (por ejemplo, para los ni±os con autismo, en determinados momentos evolutivos, es mßs efectivo la utilizaci≤n de may·sculas), que se articule unaestructura narrativa sencilla en la que las imßgenesy los dibujos realistas dominen en el gui≤n y el lenguaje escrito se supedite a ellas, que permitan distintas finalidades: facilitar la comprensi≤n del lenguaje, favorecer la lectura, incrementar habilidades deatenci≤n, posibilitar el aprendizaje de comportamientos y normas sociales en distintos contextos, dar guφay orientaci≤n en la soluci≤n de problemas cotidianos, à y, en definitiva, construir, en la medida de lo posible, cimientos sobre los que sea posible acceder al mundo de significaci≤n compartida y placentera quela magia del cuento permite. Esta colecci≤n surge como un intento de dar respuesta a esa necesidad y ponea disposici≤n de padres y educadores de ni±os con autismo una serie de cuentos que se ajustan a ese estilode pensamiento concreto e hiperrealista. Ademßs, alincorporar oraciones sencillas construidas no solo con la palabra escrita sino tambiΘn con pictogramas claros, esta colecci≤n de cuentos se convierte en una herramienta muy atractiva para la estimulaci≤n de los procesos de lectoescritura. En definitiva, con estos cuentos se ha buscado que los ni±os que estßn comenzando a leer y los ni±os y ni±as con autismo puedan aprender, divertirse y disfrutar de esa maravillosa herramienta que es el cuento.
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Avui dia, quan una parella espera un fill, és molt probable que en sàpiga el sexe des de molts mesos abans de la data del naixement. Aquest fet fa que els futurs pares tinguin molt de temps per plantejar-se quin nom posaran al seu fill. Josep M. Albaigès ens porta aquest útil diccionari que inclou la majoria dels noms de persona femenins, amb la indicació de l'origen, la data onomàstica i el significat per tal d'ajudar en aquesta tria o bé, simplement, per satisfer la curiositat de saber d'on ve i què vol dir el nostre nom. De manera clara i amena, en aquest diccionari trobareu no solament els noms tradicionals del santoral sinó també els que han anat introduint les modes i els nous temps.
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Cuaderno de vacaciones Cruïlla 9788466129244 Cuadernos de vacaciones con fichas que ayudarán a los niños a continuar con los hábitos de trabajo un rato cada día, a la vez que repasarán de forma divertida lo aprendido durante el curso. Cada cuaderno incluye 32 fichas prácticas y una mascota hinchable.
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Cuaderno de vacaciones Grup Promotor 9788479115326 Quaderns de vacances per divertir-se i per jugar. Per refrescar el que els nens i les nenes han après. Per arribar al nou curs en plena forma.
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VVC B2 Història-filosofia/HFL
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Libro de texto de Música I Eso recomendado para la asignatura de Música y para el curso de 1º ESO con una edad 12 a 13 años. Es un libro de texto editado por Casals, editado el año 2019 con el código EAN 9788421866344. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Catalán.
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Cuaderno Objectiu Aprovar Física Química 2n Eso Bruño recomendado para Física y Química para el curso 2º ESO con una edad recomendada de 13 a 14 años. Es un cuaderno de la editorial Bruño, publicado en 2017 con el código EAN 9788499062174. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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TEIC B1 10 Exàmens català
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Cuaderno Món cal·ligràfic. Quadern de treball 3r Prim. recomendado para Escritura/Caligrafía para el curso 1º Primaria con una edad recomendada de 6 a 7 años. Es un cuaderno de la editorial Barcanova, publicado en 2011 con el código EAN 9788448927066. En este caso, se trata de un cuaderno en formato en papel en Catalán.
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Con los presentes cuadernos queremos dar un paso mßsen el camino emprendido con los 3 niveles de ''Recuerde, piense y trabaje sus manos'' que estaban dirigidos a personas mayores, a partir de 65/70 a±os. En estos nuevos cuadernos queremos llegar a una poblaci≤n apartir de 45/50 a±os que deseen trabajar de una manera gradual y progresiva los mecanismos mentales que seatrofian si no se ejercitan. Cada cuaderno incluye una serie de retos que usted ha de superar. Con estosretos trabajarß: El cßlculo: se trabaja mediante operaciones matemßticas para conseguir n·meros dados, cambio de moneda, conteos, cßlculo de tiempos... El razonamiento l≤gico: Con series, grupos semßnticos y tanteos trabajamos el razonamiento l≤gico a un nivel quela vida rutinaria no nos exige. La memoria: Consideramos fundamental ejercitarla de una manera especφficay para ello se alternan ejercicios de dibujo, lecturas... La atenci≤n: Fijar realmente la atenci≤n en algoque no nos permita desviarla para su consecuci≤n eslo que se pretende con otros de los retos que encontrarß como sopas de letras, encontrar objetos o diferencias entre otros. Pensamiento abstracto: Lo trabajarßcon sistemas de elecci≤n de palabras l≤gicas entre unas alternativas. Percepci≤n visual: Con simetrφas, observaci≤n de dibujos y laberintos podrß ejercitar deforma amena estos dos aspectos. Como en los anteriores, Θstos tambiΘn tienen el solucionario al final delcuaderno.
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Libro de texto de Química/Formulación Nomenclatura 3 Eso recomendado para la asignatura de Física y Química y para el curso de 3º ESO con una edad 14 a 15 años. Es un libro de texto editado por SM, editado el año 2011 con el código EAN 9788467550153. En este caso, se trata de un libro de texto en formato papel en Castellano.
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DIFF Grammaire du français 44 leçons et 201 activités A2 INT
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