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Libros de estudios sobre ciencias sociales
Explora nuestra amplia colección de libros sobre sociología, que abordan una gran variedad de temas relacionados con la sociedad humana, sus estructuras, los cambios sociales y las dinámicas culturales. Desde el análisis de las desigualdades sociales hasta los estudios sobre la globalización y la diversidad cultural, encontrarás recursos para comprender mejor el mundo en que vivimos y las fuerzas que lo configuran.
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El 8 y 9 de noviembre de 2018, en Zaragoza, 50 ponentes y 600 inscritas debatieron sobre feminismo. Las jornadas convocadas por CTXT y el Ayuntamiento fueron una explosión de ideas para cambiar el mundo desde la pluralidad del movimiento feminista. Este
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¿Quieres convertirte en un sabio de la noche a la mañana? ¿Te tienes que enfrentar en breve a un cuestionario de cultura general y no te da tiempo a estudiarte la Enciclopedia Británica? ¿Estás cansado de que tus amigos se las den de listos cada dos por tres y tú no puedas estar a la altura? No te agobies: aplícate un barniz de cultura general en poco más de doscientas páginas a través de 1001 preguntas y respuestas que abarcan la síntesis fundamental de las humanidades y las ciencias. ¿Quieres saber (y que sepan otros que sabes) por qué brillan las estrellas? ¿Cuál es el tamaño del universo conocido? ¿Por qué vuelan los aviones? ¿Cuándo comenzó el conflicto entre palestinos e israelíes? ¿Qué es el índice de desarrollo humano? ¿Qué significa el «pienso, luego existo» de Descartes? ¿Cuál es el tema principal de Hamlet? ¿Quiénes son los mormones? ¿Cuáles fueron las siete maravillas de la Antigüedad? ¿Cuál es el número de oro...? Carlos Blanco, el niño prodigio que asombró al mundo por su capacidad intelectual y que saltó a la fama en el programa de televisión Crónicas Marcianas, te conduce con un lenguaje ameno y sencillo por este apasionante viaje a través del conocimiento.
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Us presentem una selecció d'històries viscudes per la Viqui Molins en les seves visites a la presó de Quatre Camins, a on va cada setmana per acompanyar, ajudar i sobretot escoltar els interns en els seus patiments i en les seves esperances. «Les històries viscudes en la presó», diu, «són les que més m'han commogut i m'han ajudat perquè el meu cor es tornés més misericordiós. El contemplar aquesta obra de Déu en els seus preferits, en aquells que visito a la presó, -que no són precisament els qui compleixen condemna per tenir diners en paradisos fiscals o per fraus a gran escala, sinó aquells a qui la seva infantesa els ha convertit en carn de canó- m'ha ensenyat molt més del que podria aprendre en els llibres.» «Aquest llibre no té en els seus capítols un ordre determinat, però sí un llaç conductor: el de la misericòrdia de Déu que fa la seva obra darrere les reixes, i en la que tots hem de tenir amb aquests germans que ens duen a preguntar-nos sovint si són culpables o víctimes.»
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Este libro es el fruto de una historia de amor que ha durado toda una vida. Leer es, creo, mi actividad favorita, los libros y yo hemos sido inseparables hasta donde me alcanza la memoria...Aún hoy, me angustia no tener a mano un libro, una revista, un periódico, un trozo de papel para leer... Me gusta el olor de los libros, más aún su tacto. La vida sin libros sería para mí un horror vacío. Charles Van Doren Con un maestro como Charles Van Doren, cuyo entusiasmo ha inspirado a generaciones de estudiantes, no es difícil contagiarse del placer de leer. De la mano de Van Doren descubrimos las maravillas que encierra un clásico, lo que nos ha pasado por alto en una obra contemporánea, exploramos lo que no habíamos leído y volvemos a deleitarnos con los textos que nos han marcado. Desde Aristóteles y Heródoto hasta los maestros del siglo XX, Breve historia del leer hace un recorrido por la historia de las letras escritas, deteniéndose en las obras más singulares, situándolas en su contexto histórico y aportando los comentarios lúcidos y siempre originales del autor a cada una de ellas. Un viaje inolvidable a través del tiempo y de los géneros que acompañará a todo ávido lector.
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Una anàlisi ambiciosa de Catalunya com a societat, com a regió econòmica i com a subjecte polític, a càrrec d'una trentena d'acadèmics especialistes en diferents disciplines. Salvador Giner i Oriol Homs dirigeixen l'obra i hi contribueixen amb una visió de conjuntde la societat catalana i ofereixen una mirada crítica del moment històric que viu Catalunya a la segona dècada del segle XXI.
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Un acercamiento al progresismo, presente en todo lo que nos rodea, que trabaja todos sus valores, matices y limitaciones.Como todaslas ideas que levantan pasiones, el progresismo ha sido considerado por algunos como la única opción política plausible, y
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La sociedad sale de la recesión y entra en la revolución digital dividida en cuatro grandes grupos: digitales acomodados, digitales empobrecidos, analógicos salvados y analógicos hundidos. Los primeros se inclinan a Ciudadanos, los segundos a Podemos,
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La lección de paleografía que imparte en este libro el profesor Armando Petrucci supera los estrechos límites académicos de las disciplinas eruditas. Desde una posición alejada de las retóricas académicas, el autor nos propone conjugar todas las teselas del mosaico comunicativo para conocer tanto los diversos sistemas de comunicación escrita en la cultura occidental, desde que aparecieran los primeros sistemas de escritura, como las ideologías a las que responde su uso. Un heterogéneo conjunto de situaciones de escritura, pues, que se analizan de manera rigurosa y erudita, sin menospreciar, sin embargo, el contexto social que las generó.
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Aquest llibre recull experiències col·laboratives exitoses i també assenyala àrees en les quals hi ha encara molt recorregut per fer. L'autor ha conegut de primera mà les situacions que es presenten atesa la feina de periodista que ha dut a terme al programa Valor Afegit de TV3 durant els últims deu anys. El sexe, l'alimentació, el transport, el treball o el consum són algunes de les activitats de les quals donen testimoni ciutadans amb nom i cognoms. Persones que viuen els canvis de valors i tendències que estan transformant la vida de la societat amb una profunditat que no sempre és evident ni s'ha explicat amb veu alta. Històries que arriben al lector de manera planera i amena, carregades de pistes sobre el nostre futur.
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Una de las tareas fundamentales de la investigación científica es la revisión de la literatura especializada para su cotejo, crítica y fundamentación. El investigador se encuentra ante la difícil tarea de buscar, identificar, analizar y ponderar entre miles de contribuciones, con calidades y procedencias muy diferentes. Además, cada disciplina científica posee sus propias fuentes de información con pesos y distribución distintos según las áreas. Para el investigador, pero también para el docente o para el estudioso de cualquier nivel, el conocimiento de las principales fuentes existentes en su campo de conocimiento es imprescindible para poder abordar cualquier estudio con solvencia y seguridad. Estas fuentes, por otra parte, se han ido incrementando y diversificando a medida que las ciencias han ido evolucionando, mejorando en sus prestaciones, cobertura y accesibilidad, gracias sobre todo a la combinación de contenidos y tecnologías de la información. Bases de datos, páginas web, blogs especializados, repertorios, asociaciones profesionales, revistas, etc., constituyen un abanico de recursos a los que hay que prestar atención para estar actualizado en cualquier materia que se estudie. En esta obra se muestra un análisis de las fuentes de información especializadas más importantes que existen en las disciplinas asociadas a las Ciencias Sociales y las Humanidades, mediante una exposición y un examen crítico de ellas. Cada uno de los capítulos ha sido elaborado por especialistas reputados en la materia, con conocimientos adquiridos tras largos años de experiencia e investigación.
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Ha habido a lo largo de las últimas décadas una revolución en el control del conocimiento y la información, un cambio que ha hecho peligrar nuestra forma de pensar. Sin siquiera haber reparado en las consecuencias, hemos acogido sin dudarlo los product
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Uno de los inconvenientes que aparecen con más frecuencia en la investigación social por encuesta es el hecho de que los entrevistados no siempre responden a todas las preguntas que les son formuladas. Aunque la práctica habitual es proceder con la invest
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Vivimos inmersos en una gran revolución sociocultural: las sucesivas oleadas de innovaciones sociotécnicas se cruzan con los efectos de la Gran Recesión, el avance de laindividualización con el de la globalización, y mudan las pautas y lógicas de partici
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Esta obra es el reflejo de una generación, nacida en los albores de la explosión tecnológica y madurada a golpe de crisis, precariedad y osadía. Un retrato literario construido con la mirada rápida y desprejuiciada de Sergio C. Fanjul, que va hilvana
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Un documento creado a lo largo de 10 años que registra las vulneraciones de los derechos humanos en Melilla, la frontera que separa África de Europa. Imágenes reveladoras, algunas inéditas, fruto del trabajo sobre el terreno en territorio africano y español, acompañadas de textos que relatan todo aquello que el fotógrafo vio, pero que no pudo fotografiar. A lo largo de las páginas de este libro, su autor nos muestra, además, su enorme empatía y su proximidad humana con unas vidas al borde del abismo. Un «trotafronteras» de mirada experta que se convierte en un testigo incómodo, pero absolutamente necesario, de lo que se practica en la frontera sur española. «Este libro es un documento imprescindible. Nadie podrá decir después de leerlo y repasar las imágenes que no sabíamos o no éramos conscientes de lo que hemos hecho durante tantos años a quienes tratan de llegar a un mundo más próspero, tal como hicimos y haremos los españoles y europeos cuando ha sido y sea necesario. Necesitamos mirarnos en el mismo espejo para no levantar más muros de sufrimiento como el de Melilla. Y mientras siga sucediendo, necesitamos a Sergi Cámara para captarlo con sensibilidad y de manera magistral». [Nicolás Castellano, periodista].
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Quins problemes planteja el fet d'organitzar-se en aquests termes avui? Vivim un retorn del fet organitzatiu?Tots aquests articles venen a plantejar la necessitat de repensar en l'avui, però defugint de les necessitats més immediates, el repte de la construcció d'estructures que permetin fer el salt endavant necessari per conquerir el nostre futur com a poble. Un salt que requereix d'equilibris quasi alquímics entre solidesa i flexibilitat, audàcia i prudència, permeabilitat i autonomia. Pels debats que ben segurament vindran, esperem haver aportat les reflexions que els precedeixin. Com sempre, el judici ja és vostre.
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La flecha de Apolo ofrece un relato fascinante del impacto que ha tenido la propagación de la pandemia decoronavirus y de cómo se producirá la recuperación enlos próximos años Basándose en grandes epidemias históricas, análisis contemporáneos e investigaciones devanguardia de una variedad de disciplinas científicas, Nicholas A Christakis médico, sociólogo y expertoen salud pública examina lo que significa vivir en época de pandemia, una experiencia paradójicamente pococomún para la gran mayoría de los seres humanos vivos, pero que es trascendental para nuestra especie Tras suscitar nuevas divisiones en nuestra sociedad, asícomo oportunidades para la cooperación, esta pandemia del siglo XXI ha cambiado nuestras vidas de manerasque pondrán a prueba nuestra ya crispada cultura colectiva sin lograr doblegarla Con argumentos nuevos ysugestivos y ejemplos elocuentes que abarcan la medicina, la historia, la sociología, la epidemiología, laciencia de los datos y la genética, La flecha de Apolo visualiza lo que sucede cuando la enorme fuerza deun germen mortal choca con la realidad de nuestra naturaleza social
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Contrapoder és una invitació a assumir el compromís de prendre partit i fer política des de la pràctica, des de les aliances rebels entre les diferents lluites que sestan lliurant (feminisme, antiracisme, ecologisme...), les institucions populars i de suport mutu i les xarxes de col·lectius que treballen des les resistències i la construcció dalternatives. I es pregunta pel com, com duem a terme les nostres polítiques més enllà de lEstat, els partits i la representació en un context de crisi de l'ordre social, però també de l'esquerra i els moviments socials a l'hora de plantejar canvis?
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Aquest llibre és un dels productes del Projecte de Millora de la Qualitat Docent que la Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia va dur a terme entre 2003 i 2005. Durant aquells anys, un equip de professors i professores, configurat per docents consolidats i en fase de formació, va discutir com organitzar els continguts de la matèria d’estructura social que s’imparteixen a diverses carreres de ciències socials. Més endavant hem pogut experimentar algunes estratègies per enriquir les presentacions teòriques amb diverses menes d’exercicis pràctics. El resultat ha estat un mapa conceptual, que exposem als primers capítols del llibre, i un seguit d’exemples i activitats sobre els conflictes de classe, les desigualtats de gènere, les discriminacions ètniques i desigualtats entre el nord i el sud. Enrico Mora és professor del Departament de Sociologia, Secretari de l’Observatori per a la Igualtat i investigador permanent del grup de recerca Grup d’Estudis Sentiments, Emocions i Societat (GESES) de la Universitat Autònoma de Barcelona. Sara Moreno és professora del Departament de Sociologia i membre del Grup d’Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball de la Universitat Autònoma de Barcelona. Sònia Parella és professora del Departament de Sociologia i investigadora del Grup d’Estudis sobre Immigració i Minories Ètniques de la Universitat Autònoma de Barcelona. Xavier Rambla és professor del Departament de Sociologia, coordinador del Seminari d’Anàlisi de les Polítiques Socials i investigador del Grup Interdisciplinari sobre Política Educativa (UB- UAB) de la Universitat Autònoma de Barcelona. Aina Tarabini és professora del Departament de Sociologia i investigadora del Seminari d’Anàlisi de les Polítiques Socials i del Grup Interdisciplinari sobre Política Educativa (UB-UAB) de la Universitat Autònoma de Barcelona. Antoni Verger és investigador de l’Amsterdam Institute for Metropolitan and International Development Studies de la Universitat d’Amsterdam. És també investigador del Seminari d’Anàlisi de les Polítiques Socials i del Grup Interdisciplinari sobre Política Educativa (UB-UAB) i ha estat becari predoctoral del Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona.
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El Estado realmente existente se ha revelado como una gran trampa: quienes llegan a ocupar los altos escalones del Estado apenas pueden limitarse a administrar lo existente, introduciendo pequeños cambios casi cosméticos pero sin poder realizar transformaciones estructurales, más allá del discurso y su propia voluntad.Muchos de los gobiernos progresistas y de izquierda en todo el mundo se limitan a cumplir con las recomendaciones de los organismos financieros internacionales y a favorecer, cómplices, al gran capital. Más allá de las inconsecuencias en el accionar político de las izquierdas institucionales o del incumplimiento de compromisos o promesas realizadas durante sus campañas electorales, el gran error consiste en fijar como objetivo el asaltar los cielos en lugar de enterrarse a lo interno de la realidad existente.Este libro es un gran recorrido por la ruta que nos ha llevado del denominado como Estado del bienestar al Estado para el despojo, un resumen ágil y apasionante que incluye historia, economía, geopolítica, resistencias. Y una conclusión casi evidente: quienes aspiren a cambiar el mundo, deberán hacerlo por fuera de la institucionalidad establecida.
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Las ciudades que habitamos evidencian el vínculo estrecho e inseparable entre patriarcado y capital. En pocos lugares como en nuestras casas, nuestras calles y nuestras plazas se palpa tan claramente un modelo urbano diseñado a medida del sujeto masculino y de la explotación económica. Atravesadas por esta lógica, disciplinas como el urbanismo y la arquitectura han materializado el desplazamiento de las mujeres a las fronteras interiores de lo doméstico y —como con las personas racializadas, ancianas, menores o con capacidades diversas—, su exclusión del espacio público. Esta lógica opera a través de redes de movilidad y transporte pensadas fundamentalmente para el automóvil y el movimiento de mercancías, una arquitectura que reduce al mínimo el espacio disponible para los cuidados o un planeamiento en manos de cúpulas de especialistas desvinculados de la vida de sus habitantes, son algunos de los rasgos de esa ciudad que expulsa todo aquello que no responda a las lógicas de extracción de valor. La propuesta que las autoras desarrollan en este libro, recoge una genealogía de décadas de elaboración crítica y experiencias prácticas, cuyo repertorio permite hoy al feminismo ofrecer un contramodelo frente a la ciudad neoliberal. Una ciudad cuidadora que subvierta el actual orden de prioridades, superando la dicotomía privado o público, mediante el diseño de entornos que pongan en el centro las necesidades de una población diversa y compleja, que sean sostenibles en términos sociales y ambientales, y donde las decisiones políticas y estratégicas estén en manos de sus habitantes. Urbanismo feminista concretan diferentes aspectos relativos a esa ciudad de los cuidados, desde la clara conciencia de que solamente los procesos impulsados desde abajo, edificarán una realidad urbana radicalmente distinta a la que conocemos.
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Este recopilatorio reúne distintas experiencias de educación libertaria a lo largo y ancho del mundo, a partir de los cuales se proponen cuestionamientos e ideas para construir desde nuestra contemporaneidad y cotidianidad una educación que promueva los aprendizajes libres para sociedades libres. El punto central y motivador de esta selección son las ideas de autoformación y de autogestión como hechos de vida cotidiana al interior y alrededor de los proyectos educativos.Los métodos pedagógicos libertarios son múltiples y por ello no determinan un camino recto y único: cada comunidad debe encontrar su propia ruta en la búsqueda incansable y siempre renovada de una educación para la libertad. Comunidad autoeducativa, autogestionada y autónoma, es decir, que enseña y aprende mediante la relación de todas y todos los individuos que son parte de ella y que toma decisiones por ella misma, en completa responsabilidad para consigo. Serán entonces los más pequeños los beneficiarios de este cambio actitudinal de la colectividad, que respeta y promueven sus derechos.El presente libro está compuesto por artículos de Félix García, Héloisa Castellanos, Hugues Lenoir, Silvio Gallo, Lamberto Borghi, Francesco Codello, Pere Solà, Josefa Martín Luengo y Daniel Parajuá, educadores que han realizado grandes aportes para el desafío de una educación anarquista en el siglo XXI, actualizando y revitalizando el terreno de lo práctico y de lo teórico.
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Todo el mundo tiene su propio lugar de enunciación, el cual es necesario gestionar con crítica, responsabilidad y respeto. Hay quien siempre ha podido hablar,en su nombre y en el de los demás, y hay quien habitualmente se ha visto obligado a escuchar, pero eso está cambiando en los últimos tiempos. Ahora toman la palabra los silenciados, plantando cara al racismo patriarcal heteronormativo. La filósofa y activista Djamila Ribeiro, partiendo del punto de vista de la mujernegra, analiza todo lo que rodea al “Lugar de enunciación”, defendiendo el derecho a una existencia digna,el derecho a la voz
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