Libros de estudios de pedagogía

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El SIELE es un examen multinivel que certifica el grado de competencia de la lengua española. Este examenes modular: los candidatos pueden realizar el examencompleto o por pruebas. Existen seis modalidades deexamen: SIELE Global, S1, S2, S3, S4 y S5. En este libro presentamos cinco exámenes de preparación al SIELE, similares a los reales. Además, cuenta con una versión digital con dos exámenes extra y sugerencias y ejemplos para enfrentarse a la prueba. Puntos fuertes:-Primer material publicado de preparación para el SIELE. -Siete modelos de examen completos como los reales.-En la versión digital los exámenes son interactivos para hacer una práctica real. -Múltiples sugerencias y consejos para enfrentarse al examen con éxito. -Exámenes revisados por Paz Bartolomé, examinadora SIELE.
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El libro aporta un programa de trabajo que pretende ser una herramienta práctica para mejorar la dinámicadel aula y el propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Opera a través del uso de actividades que dan protagonismo al movimiento y ponen en valor la dimensióncorporal, física y motriz de la persona a través delo que se ha dado en llamar: propuestas. Estas se plantean en el propio espacio del aula -donde lo habitual es permanecer inmóvil en el pupitre- y por tanto rompen con esa visión que se tiene del aula como escenario de inmovilidad. Los pasillos entre pupitres, losespacios circundantes a puertas, ventanas, fondo deaula y mesa del profesor, se convierten en espaciosútiles que enmarcan las propuestas motrices como descansos activos que aparecen de manera intermitente. El programa se fundamenta en nociones de Neuroeducación poniendo en valor la necesidad de reactivar la atención tras prolongados periodos de concentración implicados en las tareas escolares. Se aporta una categorización de las propuestas mediante diferentes Áreas: Social, de Aprendizaje, de Gestión de Aula, de Relajación y de Funciones ejecutivas. Cada una de esta Áreasse orienta a un objetivo relacionado con los beneficios de la intervención motriz en el aula. Este programa, construido en torno a ejemplos prácticos de actividades, se fundamenta en la experiencia de docentes que lo han experimentado inicialmente en primera persona, y posteriormente lo han llevado a sus aulas paraaportarles esta vivencia a sus propios alumnos. La posibilidad de dar alegría al aula, de mejorar las relaciones sociales y los aprendizajes, dinamizando lo que en ella acontece y ofreciendo respiros que reactiven la atención, es lo que se encontrará el lector enestas páginas. En ellas los educadores de cualquiernivel educativo, e incluso de personas adultas, pueden encontrar una herramienta sumamente útil y de fácil implementación para el aprendizaje.
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Éxitos Plaza & Janés
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