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Libros de estudios de pedagogía
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Compendio de las diferentes escuelas pedagógicas antiautoritarias y sus puestas en práctica. Una panorámica de lo que han entendido los anarquistas por pedagogía, por autogestión en la escuela, así como un elencode las diferentes soluciones educativas libertarias,de la Revolución francesa a la Revolución española,de Rousseau a Neill pasando por Ferrer y Faure, hastallegar a las experiencias actuales, como Bonaventureo Paideia.
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La societat catalana ha sofert una transformació en els darrers anys amb l’arribada d’un gran nombre de població estrangera, fruit de la immigració sud/nord del planeta, la qual representa un 15% de la població catalana. Aquest fenomen ha tingut el seu reflex a les aules i ha comportat un seguit de reptes d’equitat i de cohesió social. Com s’ha adaptat el sistema educatiu català per donar resposta a les necessitats socioeducatives de l’alumnat nouvingut? Quin és el clima a les aules multiculturals? Es poden establir diferències entre centres educatius amb un major o menor nombre l’alumnat estranger? Com s’atén l’alumnat nouvingut a les aules ordinàries? S’utilitzen metodologies que afavoreixin la interculturalitat, el coneixement i les relacions entre tot l’alumnat vingut d’arreu? Quines diferències s’estableixen per gèneres i per nacionalitats? Aquests són alguns dels interrogants als que pretén donar resposta el llibre, a partir de la veu dels professionals de l’ensenyament i de l’observació de les aules. També vol ser una reflexió sobre quines són les problemàtiques que envolten aquest alumnat de diversitat cultural i quin és el tractament que es dóna a casa nostra a la multiculturalitat.
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Educando niños lectores……Todo el mundo está de acuerdo en que la lectura es importante, pero los niños hoy en día tienden a perder el interés en la lectura antes de la adolescencia. En EDUCANDO NIÑOS LECTORES, el reconocido autor y catedrático de psicología Daniel T. Willingham explica este fenómeno y proporciona soluciones prácticas para inculcar un amor por la lectura que seguirá en la edad adulta. Willingham combina el análisis basado en la evidencia con interesantes recomendaciones para el futuro. Una argumentación intelectualmente rica se teje a la perfección con las referencias culturales actuales de entretenimiento, con ejemplos y con pasos en la adopción de medidas para fomentar la lectura.
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Razonar en pareja es un programa educativo basado en la tutoría entre iguales, con implicación familiar, para la mejora de la competencia en resolución de problemas matemáticos cotidianos de forma cooperativa. El programa organiza al alumnado en pare
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La publicación que presentamos tiene como objetivo ayudar y orientar a los maestros para su futuro ingreso en el Cuerpo de Maestrosen la especialidad de Pedagogía Terapéutica, así como ofrecer un recurso útil para aquellos profesionales que trabajan en e
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Ramon Amigó i Anglès, pedagog del territori (1925-2011) és una biografia intel·lectual sobre l'activitat en diversos àmbits socials que dugué a terme aquest gran estudiós reusenc. No vol ser un estudi tècnic de la seva obra lingüística, sinó que intenta de reflectir el context cultural en el qual Amigó exercí una influència social i cívica determinada pel que feia a la seva vinculació amb l'associacionisme local i nacional. D'altra banda, aprofundeix en el sentit pedagògic de la seva metodologia, el qual es definí en el mestratge exercit sobre nous estudiosos que començaren d'estudiar l'evolució dels topònims. Aquesta recerca no reclou Amigó en un àmbit territorial -aïllat- del país, sinó que en palesa les xarxes de relacions establertes amb intel·lectuals i activistes de la resta de la nació, com foren la relació amb Joan Coromines i els toponimistes valencians i illencs.
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Este libro consta de varios cuentos educativos. Aboga por una educación para la inclusión. .El derecho a la educación es un derecho universal. La inclusión en la educacióntiene como propósito prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad. Sin tener en cuenta suorigen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad.
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Este libro pone al alcance de la sociedad avances punteros en la investigación liderada desde la Universidad de Cambridge sobre cómo las personas podemos aprender y desarrollar al máximo todas las dimensiones humanas, incluyendo la cognitiva, social y emocional. Los diferentes capítulos aportan conocimiento científico que resulta clave para clarificar cuales son las interacciones y diálogos óptimos que aulas de todo el mundo implementan, logrando así mejorar simultáneamente resultados académicos, valores y sentimientos. Con este libro queremos que el derecho humano a beneficiarse del progreso científico no se le niegue a ningún niño o niña, que no sea un privilegio de unos pocos sino un derecho de todas y todos. En definitiva, una oportunidad para dejar atrás discursos basados en la especulación y pasar a una educación basada en evidencias que están demostrando promover niveles superiores de aprendizaje y desarrollo para todo el alumnado.
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Té a les seves mans la nova edició del Temari Específic 1 de Tècnic/aEspecialista de Grau Mitjà Sanitari en Cures Auxiliars d’Infermeria,vàlid per a la preparació de les proves d’accés a aquesta categoria del’Institut Català de la Salut.El seu contingut desenvolupa els Blocs 1, 5 i 6 exigits en el programaoficial, publicat al DOGC de 3 d’octubre de 2018, de manera rigorosa idetallada, i es completa amb un segon volum que desenvolupa els Blocs 2a 4 el volum de Qüestionaris i el Temari i Qüestionari Transversals.En definitiva, es tracta de que aquest manual compleixi l’objectiu quetot opositor persegueix, optimitzar les hores d’estudi i acudir al’examen amb garanties d’èxit.
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Aquest volum de Qüestionaris forma part de la col·lecció que ADAMS ha publicat per a la preparació de les proves selectives d’accés a la subescala d’Auxiliars Administratius de les Corporacions Locals de Catalunya, amb l’objectiu de facilitar a l’opositor la tasca d’obtenir un lloc en la plantilla de qualsevol ajuntament de la comunitat autònoma.
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Por fin el aprendizaje creativo nos ofrece herramientas para cambiar el paradigma educativo Se presta especial consideración a la optimización del aprendizajey a la relación entre las experiencias de vida y la creatividad. Se trata de situar El ADN del aprendizajecreativo en el marco de las investigaciones, las tendencias pioneras y los acontecimientos más determinantes de nuestro tiempo. Su atractivo impacto se debe ala capacidad de remover las mentes con un modo peculiar de pensamiento, que provoca nuevas ideas, realidades y propuestas, ante la crisis existencial de la postmodernidad. Debemos saber que los niños, los jóvenes y los adultos han venido a este mundo a ser creativos y a desarrollar todos sus talentos naturales. Losconceptos de Homo creator, aprehender y ser energía parecerán en un primer momento revolucionario y ajenosa los modelos tradicionales, sin embargo, te permitirá replantear el día a día, así como planificar el aprendizaje creativo de los alumnos. Después de leer este libro, los límites de lo que crees posible se ampliarán tanto que, seguramente, nunca vuelvan a su estado original.
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¿Por qué tu hijo no consigue aprobar? ¿Está en riesgode repetir curso? ¿Ha repetido ya algún curso? El fracaso escolar tiene graves consecuencias, como son: La pérdida de autoestima. La exclusión o marginación social. Dificultades para encontrar trabajo. El riesgo de abandono escolar. Todo ello tiene un impacto negativo, no solo sobretu hijo, si no sobre toda la familia. En este libro, encontrarás la respuesta a lo qué puedes hacer como padre para evitar el fracaso escolar de tu hijo: Conoce las razones por las que tu hijo no aprueba.Elige el colegio que mejor se adapte a sus capacidades. Relaciónate con los profesores de formaútil. Ayuda a tu hijo ante una sobrecarga de deberes. Enséñale los métodos más eficaces para preparar exámenes. Conoce los recursos que hay en Internet para apoyar el estudio escolar. Valora la posibilidad de contar con el apoyo de un profesor particular. Y todo ello a través de la motivación, sin enfrentamientos, evitando que los estudios perjudiquen las relación emocional entre padres e hijos,que es lo esencial. Como se dice en el libro: un hijoes mucho más que las notas que saca.
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Per a l'anomenada Generació Z, les tecnologies de lainformació i la comunicació són una realitat quotidiana des de la primera infantesa. Per això cal incorporar-les a l'aula durant totes les etapes formatives. En aquest llibre, trobareu una sèrie de propostes concretes, fàcils d'aplicar i d'allò més estimulants sobre com utilitzar les TIC.
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Quan l'analfabetisme era un mal crònic que semblava que no tenia remei. Quan no hi havia escoles per a tothom i milers de nens corrien pels carrers, malnodrits, amb la salut precària. Quan no hi havia espais per jugar i hi havia una manca d'higiene i de cultura, va néixer una generació de mestres que, amb el referent d'Europa, va crear una escola nova i moderna adaptada als nous temps. La gran innovació d'aquesta nova pedagogia era el respecte a l'infant, els seus temps, els seus ritmes, la seva capacitat d'entendre l'entorn, apropiar-se'l i construir-se'n una imatge. Els nens deixaven d'estar lligats a la taula recitant com lloros per parlar i escriure sobre allò que els envoltava. Era una escola laica i mixta que volia respectar l'opció religiosa de cadascú, sense imposicions, sense la missa diària. Els mestres de la República és, doncs, un homenatge a totes aquelles persones que van lluitar per construir una escola nova que formés ciutadans lliures, cultes i amb veu pròpia.
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Perspectiva és una publicació dedicada a la pedagogia, una eina útil de debat, reflexió i formació per als educadors i un mitjà de difusió de la innovació educativa al nostre país. La revista, que va néixer l’any 1974, va iniciar una nova etapa el maig de 2020, on la continuïtat i la renovació conviuen per aportar i recollir els canvis, transformacions i la realitat de l’educació catalana i d’arreu del món.
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El mundo digital no es el mundo nuevo que se nos aproxima, sino que es la realidad que nos envuelve. Es evidente que la irrupción de la tecnología digital está teniendo un gran impacto entre nosotros, un impacto que se deja ver en la nueva forma de entenderse el ser humano a sí mismo. Lo digital está dejando huellas antropológicas, por eso está claro que tenemos en el mundo digital un reto importante. El autor lleva ya algunos años siguiendo de cerca la relación que hay entre lo digital, los jóvenes y la educación. En este libro nos ofrece una reflexión madura sobre esta relación. Muchas de sus reflexiones las ha recogido en la revista Misión Joven. Reconoce que el objetivo que se propone al publicar este libro es «ayudar a padres, madres y educadores a comprender el mundo digital que nos ha tocado vivir, sin miedo. Las cosas están pasando demasiado rápido y apenas tenemos tiempo para pararnos a pensar, reflexionar, y, por supuesto, acompañar a los más jóvenes en este mundo. Solo espero que estas páginas ayuden a comprender mejor lo que está pasando».
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Té a les seves mans la nova edició del Temari 2, vàlid per a l'accés ala categoria de Diplomat/ada Sanitari/ària en Infermeria de l'InstitutCatalà de la Salut, que juntament amb els altres volums de la col·lecció, conté un compendi de les matèries pròpies d’atenció primària id’atenció hospitalària.L’objectiu d’aquestes edicions és oferir al’opositor un material complet per preparar l’oposició, desglossant cadapunt en temes o subtemes diferents, segons el cas, d'acord amb elscontinguts establerts al programa oficial, publicat per ResolucióSLT/2158/2018, de 3 de setembre (DOGC 7718 de 3/10/2018). Aquest Temari2 desenvolupa les matèries relacionades amb l'apartat Valorar,diagnosticar i abordar problemes de salut reals i de risc de l'esmentatprograma.En definitiva, creiem que aquest llibre resulta l’eina méseficaç per a l’opositor interessat en accedir a aquesta categoria,juntament amb els temaris específics 1 i 3 de la mateixa, el seucorresponent Qüestionari i el Temari i Qüestionari Transversal del'Institut Català de la Salut, del que completen la totalitat de lesmatèries.
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Publicació creada per a l'adequada preparació del Temari específic per ala categoria de Tècnic/a Especialista de Grau Mitjà Sanitari en CuresAuxiliars d'Infermeria de l'Institut Català de la Salut, segons laconvocatòria publicada en el Diari Oficial de la Generalitat deCatalunya, número 7718, de 3 d'octubre del 2018.Aquest volum conté el desenvolupament dels apartats 1.1 a 1.9 del tema 1d'aquest temari convenientment desenvolupats i actualitzats fins avuid'edició.El temari específic es completa en un altre volum que recull la resta decontinguts i temes del mateix.
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Surt al carrer aquesta nova edició del nostre volum de Qüestionaris,complement dels Temaris específics d’Auxiliar Administratiu/iva, per ala preparació de les proves d’accés a la categoria d’Auxiliar Adminis-tratiu/iva de l’Institut Català de la Salut.L’estructura de l’obrasegueix una sistemàtica per a una progressiva assimilació i consolidaciódels coneixents teòrics adquirits, a través de tres tipus de proves: 20test de temes, 5 tests parcials i 3 simulacres d’examen. Del que enresulta un total de gairebé 1.000 preguntes.Com a complementindispensable dels volums teòrics, els qüestionaris inclosos en aquestaobra pretenen ésser una eina de formació eficaç i amena per a l’èxit enles proves selectives.En adquirir aquest llibre, li proporcionem accésgratuït a la versió en línia del qüestionari durant tres mesos, perquèpugui complementar l'estudi exercitant-se en la nostra plataforma. Uncop passats els tres mesos, pot renovar l'accés a aquest servei. Podràrealitzar tests per temes, per blocs de matèries o de tot el programacomplet, obtenint indicadors de resultats, evolució i progrés. Peractivar aquest accés i aprofitar aquest recurs, ha de posar-se encontacte amb ADAMS Formació a través del correu electrònic atclient-barcelona@adams.es. L'alta en aquest servei es podrà activar en elmoment de la compra o més endavant.
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Publicació creada per a l'adequada preparació del Temari específic per ala categoria de Tècnic/a Especialista de Grau Mitjà Sanitari en CuresAuxiliars d'Infermeria de l'Institut Català de la Salut, segons laconvocatòria publicada en el Diari Oficial de la Generalitat deCatalunya, número 7718, de 3 d'octubre del 2018.Aquest volum conté el desenvolupament dels apartats 1.10 a 1.14 del tema1 i la resta de temes que componen el programa (temes 2 a 6),convenientment desenvolupats i actualitzats fins la data d'edició.El temari específic es completa amb un primer volum que recull elsapartats 1.1 a 1.9 del tema 1.
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Grup Bibliomèdia de la FMRPC Recull d'activitats al voltant dels llibres, la biblioteca, la informació en els diferents suports i el desenvolupament del gust per la lectura.
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