Libros de pedagogía y psicología

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Per què ens interessem pel benestar? Quin paper hi juga, en l'estat de l'educació a Catalunya? La recerca educativa mostra, des de perspectives diverses, que hi ha una molt estreta relació entre el clima que es viu al centre i els resultats educatius de l'alumnatque hi assisteix. El benestar a l'escola es un factor determinant de l'èxit educatiu tant des d'un vessant acadèmic i escolar com enrelació amb la formació integral dels infants i joves escolaritzats, i fins i tot en la prevenció de la violència escolar.Els altres dos llibres que composen l'Anuari 2011 són:- L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2011- L'èxit educatiu a Catalunya. Indicadors dels sistemes educatius.
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Diálogo creativo: hablar para pensar en el aula
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Univ Oberta Cataluny
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Com ha de tenir cura la societat dels infants més petits? Les polítiquesde primera infància intenten abordar diversos reptes a la vegada:prevenir les desigualtats educatives, facilitar la conciliació laboral,evitar la pobresa infantil, igualar les oportunitats entre homes idones, permetre que la gent pugui tenir el nombre de fills que vulgui i,quelcom no menys important, proporcionar a tots els nens i nenesl’oportunitat d’una bona primera infància.En aquest Informe breu analitzem les polítiques d’educació i cura a laprimera infància vigents a Catalunya i plantegem encetar vuit debatssobre com han de ser les polítiques de primera infància en el futur.
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Hasta el presente, las propuestas curriculares que se han formulado para la educación básica no han hecho de las competencias básicas su núcleo central, entre otras razones porque no se han entendido como auténticos objetivos curriculares, que demand
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El títol i portada d'aquest llibre fan imaginar que el contingut serà bell i amb un final feliç el poema d'introducció i la baladasobre el tema fan més comprensible lahist.ria el que fa pensar que aquest llibre no pot ser explicat a tots els nens, ja
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¿Somos capaces de escuchar las necesidades reales de los niños en un mundo tan acelerado? ¿Están en peligro de extinción los padresque se creen competentes para educar a sus hijos? ¿Perjudican las condiciones de vida actual a la infancia? ¿Nos gusta
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Este libro es un jardín de relatos. Cada uno de ellos ha sido escrito enbase a las teorías y aportaciones avaladas por la comunidad científicainternacional, incluyendo al mismo tiempo rigurosidad y sentimiento. Ensu creación, han contribuido desde niñas de diez años hastainvestigadoras formadas en las mejores universidades del mundo. A travésde sus palabras, el lector o lectora se desprende de las concepcionesobsoletas del aprendizaje para acercarse a un conocimiento excepcionalen nuestro mundo académico que une ciencia e ilusión.Sandra Racionero tiene un doble doctorado en Psicología de la Educacióny Currículum por la University of Wisconsin-Madison, la primera delranking en ambas áreas. Es la única europea con el premio 2011 de estauniversidad al rendimiento académico en el tercer ciclo de todas lasdisciplinas.Sara Ortega es maestra en la Comunidad de Aprendizaje Mare de Déu deMontserrat (Terrassa). Licenciada en Comunicación Audiovisual ydoctoranda en Teoría e Historia de la Educación en la Universidad deBarcelona.Rocío García ha realizado estancias en las universidades de Harvard yCambridge. Doctora e investigadora en la Universidad de Barcelona, hapublicado artículos en revistas JCR de primer cuartil.
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De los ordenadores a los dispositivos móviles
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En este libro se reflexiona sobre los principales actores y factores que intervienen en el proceso de socialización y se analizan las relaciones interpersonales del alumnado en el grupo de pares que pueden llevar a mejorar el clima del aula. A partir de
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